Adultez emergente: Convertirse en adulto hoy Flashcards

(46 cards)

1
Q

Tipos de individuación

A
  • Individuación débil
  • Individuación evolutiva
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Individuación débil

A

Selección pasiva de opciones sin mucho esfuerzo, poca resistencia a presiones percibidas, dejar que otros decidan por uno mismo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Individuación evolutiva

A

Búsqueda activa, consciente y deliberada de oportunidades de crecimiento. Permite la identidad adulta madura

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Tipos de criterios de adultez

A
  • Biológicos
  • Cronológico-legales
  • Socioeconómicos
  • Psicosociales
  • Psicológicos
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Criterios biológicos de adultez

A

Finalización definitiva de los cambios físicos, desarrollo físico

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Criterios cronológico-legales de adultez

A

Mayoría de edad legal (derecho a votar, conducir, firmar contratos, etc)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Criterios socioeconómicos de adultez

A

Independencia económica, posibilidad de no residir en el hogar de los padres

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Criterios psicológicos de adultez

A
  • Madurez psicológica y logro de una identidad personal.
  • Autonomía emocional, de conducta, de valores
  • Intimidad, responsabilidad, madurez cognitiva
  • Experiencia subjetiva de “sentirse adulto”
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

6 categorías de la adultez de Arnett

A
  1. Independencia
  2. Interdependencia
  3. Transiciones de rol (tipicamente psicosociales)
  4. Conformidad con las normas
  5. Transiciones biológico-cronocógicas
  6. Capacidades familiares
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Independencia

A
  • Económicamente independiente
  • No vivir con los padres y no estar emocionalmente atado a ellos
  • Decidir las propias creencias y valores
  • Aceptar la responsabilidad por sus actos
  • Tener una relación equitativa entre adultos con los padres
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Interdependencia

A

Relación de pareja estable, compromisos a largo plazo, autocontrol emocional y consideración hacia los demás

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Transiciones de rol típicamente psicosociales

A

Terminar los estudios, casarse, tener un hijo, carrera profesional duradera, comprar una casa o tener un trabajo estable

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Conformidad con las normas

A

Evitar emborracharse, evitar drogas ilegales, conducir de forma segura, evitar lenguaje vulgar, evitar embarazos no deseados, tener solo una pareja sexual, evitar delitos (hurto, vandalismo)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Transiciones biológico-cronológicas

A

Alcanzar la altura esperada, madurez biológica para engendrar, tener relaciones sexuales, carné de conducir, mayoría de edad legal según el país

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Capacidades familiares

A

Referidas al cuidado, mantenimiento, gestión y protección de una familia

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Moratoria de Erikson

A

Espacio de espera y exploración para las dificultades de culminar tareas de madurez propias de su etapa (adolescencia)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Adultez emergente

A

etapa intermedia entre la adolescencia y la adultez, caracterizada por una exploración prolongada de la identidad y la falta de compromisos permanentes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Factores que favorecen la adultez emergente como etapa

A
  • Factores económicos, laborales y culturales dificultan la independencia, lo que retrasa hitos tradicionales de la adultez
  • Globalización, aumento de la educación superior, el cambio en el papel de la mujer y una mayor tolerancia social.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Desde una visión transcultural, ¿la adultez es una etapa universal?

A

No, la adultez emergente no es una etapa universal. Solo aparece en culturas que retrasan la entrada a roles adultos permanentes, como sucede en países occidentales industrializados.

20
Q

¿Cuál es el origen cultural de la teoría de la adultez emergente?

A

Cultura occidental moderna

21
Q

¿Qué tres criterios son consistentes a nivel global para definir la adultez?

A
  • Responsabilidad
  • Toma de decisiones autónoma
  • Independencia económica.
22
Q

¿Qué tipo de valores predominan en las sociedades individualistas?

A

Autonomía personal, la independencia económica y la toma de decisiones individual.

23
Q

¿Qué tipo de valores son más importantes en las sociedades comunitarias?

A

Interdependencia, la responsabilidad familiar y el cumplimiento de los deberes hacia el grupo o familia.

24
Q

Tareas evolutivas

A
  • Recentramiento (tarea central)
  • Conseguir autonomía
  • Expresar la individualidad
  • Las posibilidades de la etapa
  • Búsqueda de sentido
25
Recentramiento
Es la tarea evolutiva central. Implica el paso hacia una identidad adulta mediante el reajuste y el reequilibrio personal frente a las pérdidas y cambios que trae esta etapa.
26
Conseguir la autonomía
Independizarse de sus padres (no necesariamente en lo económico). Este proceso les prepara para asumir compromisos estables como el matrimonio o el trabajo.
27
Expresar la propia individualidad
Se exploran relaciones amorosas y vocacionales antes de comprometerse definitivamente. Se busca una pareja ideal ("alma gemela") y un empleo que permita la autorrealización.
28
Las posibilidades de la etapa
Esta etapa permite experimentar experiencias únicas como viajes, amistades intensas y conductas de riesgo. Existe una ambivalencia entre disfrutar de esta libertad y desear la estabilidad adulta.
29
La búsqueda de sentido
Se intenta encontrar una cosmovisión personal coherente con sus valores, que les brinde una razón profunda para vivir. Los que encuentran sentido en sus vidas muestran un funcionamiento psicosocial más adaptativo.
30
Dimensiones características de la adultez emergente
- Exploración de la identidad - Inestabilidad - Focalización en lo personal - Sentirse en dos mundos - Posibilidades
31
Exploración de la identidad
Es un período donde se prueban distintas opciones "reales" en áreas como el amor, el trabajo y la visión del mundo, prolongando la "moratoria" de la adolescencia.
32
La etapa de la inestabilidad
Es una etapa de constante revisión de planes vitales, con cambios frecuentes, retrocesos (“boomerangers”) y transiciones que pueden generar angustia.
33
Focalización en lo personal
Existe una concentración en uno mismo, normal, temporal y saludable, necesaria para tomar decisiones autónomas y resolver las tareas evolutivas.
34
Sensación de estar entre dos mundos ("sí, pero no")
Los adultos emergentes se perciben parcialmente adultos. No han alcanzado todos los criterios objetivos (como independencia económica), aunque sí algunos psicológicos (como la toma de decisiones).
35
Tiempo de las posibilidades
Esta etapa ofrece grandes esperanzas sobre el futuro. Aún no se han cerrado muchas puertas, y el apoyo externo (como el de los padres) permite seguir soñando.
36
Diferencias con la adolescencia
- Mayor preparación consciente para lograr el estatus adulto. - Más autoevaluación basada en criterios culturales o personales. - Mayor independencia familiar, aunque se viva con los padres. - Presente principalmente en sociedades industrializadas.
37
Fases del recentramiento, como tarea evolutiva
1. Transición desde la adolescencia a la AE 2. Experiencias de desarrollo de la AE (amor y trabajo) 3. Asunción de compromisos duraderos
38
Cuatro estatus de adultez
- Adultos en prácticas - Adultos emergentes - Adultos no preparados (inmaduros) - Adultos autopercibidos
39
Adultos en prácticas
Han asumido más criterios adultos y se perciben como tal; muestran mayor orientación hacia los demás y compromiso.
40
Adultos emergentes
Niveles altos de exploración, pero aún no han asumido compromisos duraderos.
41
Adultos no preparados
Asumen roles sin sentirse listos, con mayor inestabilidad e inmadurez.
42
Adultos autopercibidos
Se consideran adultos por su madurez psicológica, aunque no hayan adoptado roles tradicionales.
43
Críticas a la teoría de la adultez emergente
1. Factores estructurales subyacentes (Bynner) 2. Impacto en el desarrollo psicosocial (Hendry y Kloep) 3. Crítica sociológica: el mito de la adultez emergente (Coté)
44
Crítica: Factores estructurales subyacentes
Bynner - Se ha centrado en factores socioeconómicos y tecnológicos, dejando de lado aspectos estructurales como género, etnia, cultura, residencia o relaciones familiares. - La adultez emergente no es vivida de forma homogénea: no todos prolongan su formación, y algunos asumen roles adultos tempranamente, incluso sin terminar la educación obligatoria
45
Crítica: Impacto en el desarrollo psicosocial
Hendry y Kloep - No universalidad: la adultez emergente no se presenta en todos los contextos culturales ni con las mismas características. Ejemplo: en Turquía, muchas mujeres se casan a los 21 años. - Efectos no siempre positivos: posponer la entrada al mundo laboral puede impedir el desarrollo de habilidades reales, generar dependencia económica prolongada de los padres y tensiones familiares, especialmente cuando estos también cuidan de sus propios padres.
46
Crítica sociológica: el mito de la adultez emergente
Coté - Adultez emergente como un mito peligroso, sin suficiente base empírica. - Acusa a la teoría de haber sido difundida de forma acrítica, influyendo en medios y políticas públicas, lo cual puede justificar la precariedad laboral juvenil y promover la demora en asumir responsabilidades adultas como algo "normal" o deseable, generando consecuencias económicas y emocionales negativas.