Brainscape's Knowledge GenomeTM


Top Flashcards (Certified)
All Flashcards

Evolutiva II corte 2 > Desarrollo físico y cognitivo en la adultez emergente y temprana > Flashcards

Desarrollo físico y cognitivo en la adultez emergente y temprana Flashcards

(69 cards)

Start Studying
1
Q

Indicadores de adultez

A
  • Adultez legal
  • Sociológica
  • Madurez psicológica
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

¿Cuáles son los tres criterios comunes que definen la adultez según los legos?

A
  1. Aceptar las responsabilidades propias
  2. Decisiones independientes
  3. Independencia financiera
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

¿Qué es la adultez emergente y en qué edades suele ocurrir?

A

Es una etapa entre los 18-19 hasta los 25-29 años donde los jóvenes exploran su identidad, ya no son adolescentes pero aún no se han asentado en roles adultos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

¿Qué factores han contribuido al retraso en los hitos tradicionales de la adultez?

A

La revolución tecnológica, la necesidad de educación superior y el acceso a más oportunidades vocacionales.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Adultez legal

A

Tener la mayoría de edad, votar, casarse sin autorización de los padres, firmar contratos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Definición sociológica de la adultez

A

Un adulto se sostiene por si mismo o ha elegido una carrera, se casa, inicia una relación romántica importante o forma una familia

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Madurez psicológica

A

Descubrimiento de la propia identidad, independencia de los padres, desarrollo de un sistema de valores y establecimiento de relaciones

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

¿Qué elementos se consideran indicadores internos de adultez?

A

Sentido de autonomía, autocontrol y responsabilidad personal.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

¿Por qué no todos los jóvenes experimentan la adultez emergente?

A

Porque es un fenómeno ligado al desarrollo en los países occidentales y a jóvenes con mayor poder adquisitivo.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Diferencias en la independencia económica y la estabilidad laboral años atrás y en la actualidad

A

Antes: Ingreso al mercado laboral a temprana edad, empleo estable y carreras de por vida

Ahora: inestabilidad laboral, contratos temporales, alto costo de vida genera dependencia

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Diferencias en la educación y formación profesional años atrás y en la actualidad

A

Antes: se accedía al mercado con menor nivel educativo, menos acceso a universidades

Ahora: prioridad a títulos universitarios y posgrados (posterga la independencia), educación en linea

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Diferencias en la construcción de identidad y exploración personal años atrás y en la actualidad

A

Antes: expectativas sociales más establecidas y limitadas, sin mucha exploración personal

Ahora: mayor flexibilidad para experimentar, identidad personal y profesional fluida

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Diferencias en las relaciones y familia años atrás y en la actualidad

A

Antes: matrimonio y paternidad a edad temprana

Ahora: retraso de la edad para casarse y tener hijos, se da prioridad a la educación y estabilidad

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Diferencias en la salud mental y bienestar emocional años atrás y en la actualidad

A

Antes: la salud mental no era prioridad, debía aguantar y adaptarse

Ahora: mayor consciencia del bienestar emocional, acceso a terapia. Hay más ansiedad y estrés.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Diferencias en la tecnología y conectividad años atrás y en la actualidad

A

Antes: comunicación personal o por correspondencia, acceso limitado a la información

Ahora: facilidad de información, hiperconectividad, ansiedad digital

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

¿De qué depende el desarrollo de la adultez emergente?

A

Clase social, cultura y características sociodemográficas

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

La edad adulta está determinada por

A
  • Edad cronológica
  • Acontecimientos sociales
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Retos de la adultez

A
  • Finalización de los estudios
  • Primer empleo
  • Vida en pareja
  • Matrimonio
  • Paternidad/maternidad
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

¿Cómo se describiría el desarrollo físico en la adultez temprana o emergente?

A

Hay estabilidad, establece el cimiento del funcionamiento físico de por vida y los problemas de salud son un reflejo de la adolescencia.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

¿En qué edades se da el rendimiento máximo de salud física?

A

A mediados de los 20 y 30 (25 años).

Están en su máximo funcionamiento sensorial y la cumbre potencial del desarrollo físico (velocidad, fuerza, coordinación, salud, vitalidad)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Influencias genéticas en la salud

A

No modificables

La genética juega un papel en enfermedades como
- Obesidad
- Cáncer
- Enfermedades mentales
- Enfermedades cardiovasculares

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Factores conductuales que influyen en la salud y la condición física

A

La relación entre la conducta y la salud ilustra la interrelación entre los aspectos, físicos, cognoscitivos y emocionales del desarrollo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Factores conductuales (Influencias directas o factores modificables)

A
  • Dieta y nutrición
  • Obesidad/sobrepeso
  • Trastornos alimentarios
  • Actividad física
  • Estrés
  • Sueño
  • Tabaquismo
  • Consumo de alcohol
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Factores conductuales (influencias indirectas o factores no modificables)

A
  • Posición socioeconómica y raza u origen étnico
  • Relaciones y salud (integración social y apoyo social)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Integración social
Participación activa en relaciones, actividades y roles sociales
26
Apoyo social
Recursos materiales, de información y psicológicos que derivan de la red social y con los que se cuenta para afrontar el estrés
27
Tipos de afrontamiento del estrés
- Enfocado en la emoción - Enfocado en el problema
28
Problemas de salud mental en los adultos emergentes
La salud, mental y bienestar mejoran mientras los problemas de conducta disminuyen. Pero se incrementa la incidencia de trastornos psicológicos (depre, esquizo, bipo).
29
Trastornos comunes debido a la sensación abrumadora de libertad e independencia
- Alcoholismo - Consumo y abuso de drogas - Depresión
30
¿Cuáles son tres preocupaciones físicas relacionadas con la sexualidad en la adultez temprana?
1. Trastornos menstruales 2. Infecciones de transmisión sexual (ITS) 3. Infertilidad.
31
¿Qué factores se asocian con el sexo casual en universitarios?
Consumo de alcohol, drogas y riesgo de ataques sexuales.
32
¿Qué es el síndrome premenstrual (SPM)?
Trastorno con síntomas físicos y emocionales antes del periodo menstrual.
33
¿Cuál es la causa más común de infertilidad femenina?
Bloqueo de las trompas de Falopio, frecuentemente por ITS no tratadas.
34
¿A partir de qué edad disminuye la fertilidad femenina significativamente?
A partir de los 30 años, especialmente entre los 35 y 39.
35
¿Qué se sabe sobre las conexiones neuronales en la adultez según Katchadourian (1981)?
Que continúan desarrollándose más allá de cualquier periodo del desarrollo.
36
¿Qué duda plantea Craig (2001) sobre el clímax de habilidades cognitivas en jóvenes adultos?
Si se debe a causas biológicas o al uso constante en estudiantes de tiempo completo.
37
¿Qué sugiere Corral (2002) sobre el razonamiento de adultos frente a adolescentes?
Que los adultos resuelven mejor tareas de tercer orden y muestran mayor razonamiento analógico.
38
Sternberg propuso una teoría donde el pensamiento adulto depende de tres elementos:
1. Componente (procesos mentales) 2. Experiencial (cómo usamos la experiencia) 3. Contextual (el entorno). Además, el conocimiento tácito (sabiduría práctica) tiene un papel importante.
39
¿Qué podría explicar los cambios cognitivos y conductuales después de la adolescencia?
Modificaciones en los patrones de crecimiento cerebral y cortical al final de la adolescencia
40
Habilidades cognitivas y de razonamiento en adultos
- Mejor forma de razonar - Mejor resolución de problemas prácticos - Pensar con mayor realismo - Incrementa la cognición social - Mejor resolución de tareas de tercer orden (operaciones formales) - Mayor razonamiento analógico - Compromiso y responsabilidad - Capacidad de combinar lo objetivo con lo subjetivo (subjetividad e intuición) - Flexibilidad - Juicio moral más complejo
41
Pensamiento dialéctico (Riegel y Basseches)
Quinta etapa del desarrollo intelectual El adulto va aceptando los conflictos, incertidumbres, ambigüedades y contradicciones de la vida
42
El eje central de las etapas propuestas por Schaie
1. Adquisición 2. Consecución/logros 3. Responsabilidad-ejecución 4. Reintegración en la vejez
43
En la universidad la evolución de pensamiento según Perry se caracteriza por
Desplazamiento de la polarización hacia una integración de conceptos
44
Nivel posconvencional del desarrollo moral
- Se pueden confrontar los valores en conflicto - Se responde al bienestar de otros - Crisis y puntos de vista cambiantes sobre la identidad giran en torno a asuntos morales Juicio moral más complejo
45
Elemento más importante de la evolución intelectual adulta
Aplicación contextual de las capacidades
46
Metas emocionales clave del desarrollo afectivo-emocional en la adultez joven
La autonomía y la intimidad son objetivos centrales en esta etapa (Erikson, Levinson). (influidas por valores culturales occidentales)
47
¿Qué debe lograrse antes de alcanzar la intimidad según Erikson?
Una identidad personal estable.
48
Bases psicoanalíticas del desarrollo afectivo-emocional en la adultez joven
Freud planteó que al resolver los conflictos con los padres en la adolescencia, la persona desarrolla la capacidad de amar y ser amado
49
Amistades en la adultez joven
Etapa con más amistades, importantes sobre todo para personas solteras.
50
Soltería voluntaria
Elección cada vez más frecuente, asociada a libertad y desarrollo profesional.
51
Búsqueda y selección de pareja
- La atracción física es importante al inicio, pero a largo plazo pesan más la similitud en valores, personalidad, creencias y la cercanía. - La teoría de la "validación consensual" - La teoría instrumental
52
Teoría de la validación consensual
Dada la similitud con el otro, tendemos a justificar sus atributos si están presentes en nosotros. Preferimos a quienes nos validan por su semejanza con nosotros.
53
Teoría instrumental de la selección
Considera posibles necesidades complementarias además de similitudes, como por ejemplo entre géneros.
54
Funciones del matrimonio
Afectivas-sexuales, sociales y económicas; vinculado a mayor satisfacción vital.
55
Ciclo de vida familiar
Se considera desde el abandono del hogar paterno, sea para casarse o no, hasta la muerte del cónyuge, normalmente en la 3ra edad.
56
Son las ________, no las __________, las que conducirían a la salud emocional
Son las conexiones, no las separaciones, las que conducirían a la salud emocional
57
Bienestar emocional
No hay diferencias significativas en niveles de bienestar entre etapas de la adultez, después de la adolescencia.
58
Monogamia seriada
Modelo afectivo actual en Occidente: sucesivos matrimonios o parejas estables.
59
Factores que dificultan emparejarse
Miedo al fracaso, dificultad para encontrar pareja, modelos de relación inestables.
60
Factores de éxito en el matrimonio
Intimidad, compromiso y ajuste en los primeros años.
61
Convivencia multigeneracional
Puede enriquecer el desarrollo afectivo e identidad familiar.
62
Okum (1984) identifica tres dimensiones del desarrollo de roles en la adultez
Yo personal, yo familiar y yo como trabajador.
63
¿Qué factores influyen en las decisiones vocacionales según Lefrançois y otros?
Ocupación de los padres, género, clase social, suerte, autoeficacia, presión social y habilidades generales.
64
Ciclo ocupacional de Havighurst
Identificación infantil, adquisición de identidad como trabajador (15-25 años) y productividad (25-40 años)
65
¿Qué papel tiene el mentor en la transición laboral?
Facilita el aprendizaje de normas, habilidades y adaptación laboral, especialmente ante frustraciones.
66
Relación entre identidad adulta y trabajo según Erikson
La intimidad y la generatividad están ligadas a la carrera y el sentido de utilidad.
67
¿Qué factores determinan la satisfacción laboral?
Ajuste entre expectativas y realidad, interés, habilidades, salario, apoyo social y sentido de competencia.
68
¿Qué tipos de identidad vocacional identifica Rice?
Exitosos, frustrados, no comprometidos, oportunistas y desertores sociales.
69
Educación continua en la adultez
Estrategia para mantener habilidades cognitivas, autoestima y adaptabilidad laboral en cualquier edad.

Evolutiva II corte 2 (4 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions