ANTROPOLOGIA Flashcards

(49 cards)

1
Q

Què diu l’integracionisme sobre la relació psique-cos?

A

Psique i cos són dos coprincipis que units, conformen la substància o realitat que cada persona és. Aristòtil va presentar aquesta idea en l’edat antiga i Tomàs d’Aquino a l’edat mitjana.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Què diu el dualisme sobre la relació psique-cos?

A

La psique i el cos estan temporalment junts i poden interactuar, però són substàncies diferents. En la filosofia antiga Plató va defensar aquesta idea i a l’edat moderna la va defensar Descartes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Què diu el monisme sobre la relació psique-cos?

A

-Materialista: l’ésser humà només és matèria.
-Espiritualista: l’ésser humà només és esperit

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Des del punt de vista dualista, el cos és només un objecte o si participa de la dignitat pròpia de l’ésser humà?

A

Des d’un punt de vista dualista, el cos i la ment són separats, però hi ha un problema: com poden els actes mentals influir en el cos físic? A més, si el cos és només una màquina, és difícil defensar la dignitat humana i el respecte cap a les persones.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Des del punt de vista monista materialista, el cos és només un objecte o si participa de la dignitat pròpia de l’ésser humà?

A

El monisme materialista redueix l’ésser humà a matèria, i això podria justificar actes contra la vida humana. D’altra banda, l’espiritualisme veu el cos com una cosa negativa, la qual cosa pot impedir el desenvolupament complet de la persona.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Què és la naturalesa?

A

La naturalesa o essència és allò que fa que una realitat sigui el que és i li permeti obrar en conseqüència.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Concepció naturalista sobre la contradicció: l’ésser humà pertany al món material, per tant, queda subjecte a les lleis físiques, però alhora s’insereix també en el món de la llibertat.

A

Aquesta visió interpreta la naturalesa humana com un conjunt de tendències físiques o biològiques, on els pensaments, sentiments i passions són simplement formes de matèria o energia. L’ésser humà es veu com una part de la naturalesa física, encara que es considera una part privilegiada.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Concepció existencialista sobre la contradicció: l’ésser humà pertany al món material, per tant, queda subjecte a les lleis físiques, però alhora s’insereix també en el món de la llibertat.

A

Aquesta perspectiva és dualista i creu que l’essència humana és la llibertat. L’ésser humà ha d’actuar com si no tingués cos ni condicionants, i no hi ha una naturalesa humana prèvia. Cadascú ha de construir-se a si mateix.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Concepció historicista sobre la contradicció: l’ésser humà pertany al món material, per tant, queda subjecte a les lleis físiques, però alhora s’insereix també en el món de la llibertat.

A

Aquesta visió contraposa també el cos i la psique, afirmant que l’ésser humà està determinat o es construeix a través dels processos històrics i culturals. No es poden establir comportaments bons o dolents de manera universal, sinó que depenen del que una persona o cultura accepti com a tal.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Concepció humanista sobre la contradicció: l’ésser humà pertany al món material, per tant, queda subjecte a les lleis físiques, però alhora s’insereix també en el món de la llibertat.

A

Aquesta perspectiva veu l’ésser humà com un ésser amb unes condicions naturals que ha de perfeccionar. La naturalesa humana no és un obstacle per a la llibertat, sinó el principi que la possibilita.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Dimensió corporal

A

La persona no només té un cos, sinó que és corporal. El cos no és només matèria, sinó part essencial de la dignitat i identitat de l’individu, cosa que li permet expressar-se i relacionar-se.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Dimensió psicofísica

A

Els humans tenen passions, sentiments i una capacitat racional que els permet ordenar la seva acció cap a un fi, regulant les emocions i millorant-se a si mateixos i el món.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Dimensió espiritual

A

L’ésser humà busca transcendir i donar sentit a la seva existència, especialment en situacions límit. Aquesta necessitat de trobar un sentit absolut fa que la seva vida no es limiti al material.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Dimensió sociocultural

A

La persona és un ésser social i cultural, que viu en una història i un context determinat, i que defineix i transforma el seu món a través de la llibertat.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Caràcter biogràfic

A

Cada persona és única per la seva història de vida, essent autor i actor de la seva pròpia biografia.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Intimitat

A

Cada individu té un nucli personal únic i irrepetible, que el diferencia de qualsevol altra persona.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Manifestació

A

La persona expressa la seva intimitat a través del cos i el llenguatge, amb el pudor com a protecció de la seva singularitat.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Condició dialògica

A

L’ésser humà només es realitza en relació amb els altres. L’obertura als altres és essencial i es manifesta especialment en la seva dimensió sexual, on l’amor i la complementarietat entre home i dona són fonamentals.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Resposta universalista a tots els humans són persones?

A

Afirmant que la persona no depèn de la consciència o de les capacitats de l’ésser humà, sinó de la seva essència com a individu capaç de pensar, actuar lliurement i estimar, independentment de les condicions físiques o mentals.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

La persona humana, per la seva singularitat, realitza dos tipus d’actes:

A
  • Actes dels humans: Són aquells que es fan sense voluntat ni consciència, com la circulació de la sang, la digestió o els somnis.
  • Actes humans: Són actes que impliquen la intel·ligència i la voluntat lliure. Gràcies a ells, la persona es governa a si mateixa.
21
Q

2 característiques dels actes humans:

A

Es fan de manera lliure i conscients i es fan amb un propòsit.

22
Q

Estructura de l’acció humana:

A
  1. Intenció: la persona s’inclina cap a un objectiu.
  2. Deliberació: Reflexiona sobre els mitjans adequats per aconseguir-ho.
  3. Decisió: Abans de dur a terme una acció, es reflexiona sobre els mitjans adequats amb vista a l’objectiu proposat.
  4. Execució: Es realitza l’acció concreta i s’escull la forma de posar-la en pràctica.
  5. Satisfacció: Es gaudeix del resultat si s’ha assolit l’objectiu.
23
Q

Què és el determinisme?

A

És la teoria que nega la llibertat humana i defensa que tot el comportament de la persona és causat per factors externs o interns fora de la seva voluntat.

24
Q

Detreminisme materialista

A

Sosté que tot el que ocorre és determinat per lleis naturals (físiques, biològiques o fisiològiques). Alguns pensadors evolucionistes afirmen que la genètica i la selecció natural condicionen totalment la conducta humana.

25
Determinisme sociològic
Defensa que la societat i l'entorn social condicionen l’individu.
26
Determinisme psicològic
Considera que la voluntat està condicionada per factors psíquics, com els motius racionals més forts o els impulsos inconscients. Sigmund Freud pensa que les decisions de l’adult estan fortament influïdes per l’inconscient format a la infantesa.
27
Determinisme metafísic
Afirma que l’ésser humà està sotmès al destí. La llibertat seria només una il·lusió. Aquesta visió fou defensada per l’estoïcisme grecoromà.
28
Consciència de la pròpia llibertat
Argument que diu que l'ésser humà té consciència que domina part dels seus actes. Sap que podria haver actuat diferent o no haver actuat. Tot i que hi ha condicionaments, aquests no anul·len del tot la llibertat.
29
L'ordre moral exigeix l'existència de la llibertat.
No té sentit exigir responsabilitats ni aplicar normes morals a qui no és lliure. Així, cada vegada que jutgem moralment un acte, afirmem indirectament que creiem en la llibertat humana.
30
L'estructura apropia que presenta l'acte voluntari
Tenir motius no elimina la llibertat. No cal una llibertat “sense motius” per ser lliures; al contrari, com més raonem i justifiquem la nostra acció, més lliures som. La llibertat no és absència de causes, sinó capacitat de decidir amb criteri propi.
31
Tipus de llibertat segons el context
1. Llibertat com a absència de coacció. 2. Llibertat com a capacitat d'elecció 3. llibertat moral
32
Llibertat com a absència de coacció
Quan s'exerceix coacció sobre algun conducte, s’impedeix l’actuació lliure. La forma més habitual de coacció és la violència.
33
Llibertat com a capacitat d'elecció
És la llibertat interna, pròpia de la persona com a ésser racional. És la possibilitat d’escollir entre diferents opcions sense necessitat interior que ens obligui a actuar d’una manera concreta.
34
Llibertat moral
És la forma més plena de llibertat. Implica escollir allò que realment afavoreix el nostre bé i perfecció, no només el que ens ve de gust.
35
2 característiques de la llibertat moral
1. Implica l’ús més ple de la nostra capacitat d’elecció. Per això cal aprendre a actuar i distingir els veritables béns d’aquells que ho són de manera aparent. 2. Dota de sentit el domini sobre els actes propis. Per això aquesta dimensió implica que la llibertat no és un fi en si mateixa, sinó que s’ha de posar al servei de la pròpia perfecció personal i social.
36
Què és la socialització?
La socialització és el procés que dura tota la vida mitjançant el qual les persones es desenvolupen dins la comunitat i aprenen els patrons de la seva cultura.
37
Per què és essencial la socialització?
1. Permet a la persona esdevenir un membre madur i responsable d’una societat determinada. 2. Transmet el llegat cultural propi d’aquesta societat. 3. Configura la manera de ser de cadascú, ja que aprendre una cultura no només és adquirir coneixements, sinó també formar-se com a persona.
38
Els dos nivells del procés de socialització
1. Socialització primària 2. Socialització secundària
39
Què és la socialització primària?
Té lloc durant la infantesa. És el procés pel qual l’infant esdevé una persona lliure i responsable i aprèn a saber ser i saber conviure. Comença a la família.
40
Què és la socialització secundària?
Es dona quan la persona entra en nous grups socials. Requereix una nova activitat de socialització adaptada a aquests entorns.
41
Què cal per créixer com a persona?
Cal un entorn d’amor i llibertat que permeti desenvolupar la pròpia personalitat. Les relacions familiars basades en el respecte i el lliurament mutu són una escola d’humanitat essencial.
42
Per què la família compleix una funció integradora clau?
1. Hi transmetem els valors que fan possible la convivència social. 2. Quan les famílies es trenquen, la cohesió social també es veu afectada.
43
Què és la cultura?
És el conjunt de coneixements, actituds i signes transmesos històricament de generació en generació.
44
Components de la cultura
1. Llenguatge 2. Valors 3. Normes socials 4. Instruments 5. Signes
45
Llenguatge (cultura)
Sistema de signes que permet expressar la forma de vida d’una societat. També condiciona com entenem la realitat.
46
Valors (cultura)
Qualitats que fan estimable una realitat. Orienten la vida personal i social.
47
Normes socials (cultura)
Són regles segons les quals la gent orienta la seva conducta social.
48
Instruments (cultura)
Eines pròpies de cada cultura. Reflecteixen els valors i objectius d’una societat.
49