apprentissage

Question 1

dans le conditionnement pavlovien la SI (stimulus inconditionnel) =

Answer 1

viande

Question 2

dans le conditionnement pavlovien la SN (stimulis neutre) =

Answer 2

son du métronome

Question 3

dans le conditionnement pavlovien la RI

Answer 3

salive

Question 4

après condistionement le SN… devient… et la RI devient

Answer 4

• son du métronome
• SC
• RC

Question 5

conditionnement classique chez l’homme

Answer 5

• Agathon
• réfléxe palpérale

Question 6

Pour faire un conditionnement Pavlovien, on doit vérifier que le… est bien juste avant la…, que le… provoque bien la.., le… est alors renforçateur car il permet de renforcer la capacité du… à activer la…

Answer 6

• SN
• RI
• SI
• RI
• SI
• SN
• RI

Question 7

indicateurs du conditionnement (3+1)

Answer 7

• fréquence
• amplitude de la réponse
• latence entre SC et RC
• augmentent au fur et a mesure du conditionnement

Question 8

évolutions possibles de la liaison conditionnelle (3)

Answer 8

extinction, généralisation, discrimination / différentiation

Question 9

extinction

Answer 9

• si SI est suprimée
• récupération spontanée possible

Question 10

généralisation

Answer 10

-tous les stimulus voisins provoque une RC plus ou moins forte
- gradient de généralisation

Question 11

discrimination ou différentiation

Answer 11

• on présente deux SN proche un positif et un négatif, après conditionnement, le sujet fera la différence entre les deux

Question 12

de quoi skinner s’inspire

Answer 12

puzzle box de thorndike

Question 13

dans… le sujet doit faire une… pour obtenir un renforcement

Answer 13

• l’apprentissage opérant ou skinnérien
• action

Question 14

façonnement dans la boite de skinner est est modelage… des.. en une…

Answer 14

• graduel
• réactions
• structure finale planifiée

Question 15

donc dans le façonnement (3)

Answer 15

• On renforce le comportement qui se rapproche du comportement souhaité pour qu’il aboutisse
• On associe une réponse arbitraire à un signal ou stimulus (on donne un graine quand le pigeon appuie sur la croix)
• conduit à des comportements superstitieux

Question 16

qu’est ce qu’un renforcement ?

Answer 16

• ce qui accroit la probabilité d’émission d’un
  comportement, ou une baisse d’un comportement

Question 17

renforcement primaire (5)

Answer 17

• indé de tout apprentissage
• comblent un besoin biologique
• naturels
• universels pour une espèce
• de nature biologique

Question 18

Le renforcement secondaire ou conditionné

Answer 18

est un élément qui n’a, à priori, pas de valeur “satisfaisante ou importante” et qui
va le devenir par association avec un renforcement primaire

Question 19

ex renforcement secondaire ou conditionné

Answer 19

• argent, bien materiel, félicitation, admiration…

Question 20

délais de renforcements = -Le renforcement a plus d’effet lorsque l’intervalle entre la réaction et ses conséquences
est..

Answer 20

court

Question 21

réponse opérante

Answer 21

comportement à faire pour avoir une récompense

Question 22

le programme de renforcement est entre

Answer 22

la réponse opérante et le renforçateur

Question 23

programme de renforcement avec intervalle fixe ne prend pas en compte le… de réponses, l’apprentissage est… l’éxtinction aussi

Answer 23

• nombre
• rapide

Question 24

programme à renforcement à intervalle variable

Answer 24

• L’agent de renforcement n’est pas délivré de manière continue, mais irrégulière
• on va donc faire plus de réponses
• apprentissage lent mais extinction très lente

Question 25

programme à proportion fixe le sujet recevra un renforcement chaque fois qu’il fournira un

Answer 25

- nombre de réponses déterminées - taux de comportements élevés - extinction rapide car fixe

Question 26

Le programme à proportion variable le sujet est récompensé toutes les.. le taux de comportement est.., l'extinction est...

Answer 26

- nombre variabes de réponse - élevé - lente

Question 27

renforcement positif

Answer 27

- on donne quelque chose - appétif

Question 28

Le renforcement négatif

Answer 28

- on retire quelque chose - aversif

Question 29

punition

Answer 29

- opposé d'un renforcement - diminution de la probabilité d’apparition d’un comportement

Question 30

punition positive

Answer 30

stimulus aversif apparait

Question 30

punition négative

Answer 30

stimulus appétitif qui disparait

Question 31

deux hypothèses sur la carte mentale

Answer 31

- behavioriste = La probabilité qu’un comportement se répète sera fonction des conséquences (récompense) de son action. - cognitive : les rats s’orienteront sur la base « d’une carte mentale ». Ils seraient capables de visualiser mentalement le labyrinthe.

Question 32

apprentissage par découverte

Answer 32

L'apprentissage par la découverte est une méthode inductive qui consiste arriver à identifier, découvrir et comprendre une problématique par soi-même.

Question 33

apprentissage par découverte nom

Answer 33

Wertheimer (parrallélogramme)

Question 34

l'apprentissage par mémorisation

Answer 34

pensée reproductive

Question 35

apprentissage par compréhension

Answer 35

pensée productive

Question 36

apprentissage coactif : C’est l’amélioration... à des tâches motrices et intellectuelles due à la présence d'autrui en train d'accomplir les mêmes tâches

Answer 36

- des performances individuelles

Question 37

L’apprentissage coactif noms

Answer 37

- triplett (cycliste) - alport - chen

Question 38

. L’effet d’audience (présence passive)

Answer 38

influence les perfs

Question 39

L’apprentissage imitatif

Answer 39

- le sujet apprend essentiellement à reproduire le comportement d’un autre sujet. - assimile pas la signification

Question 40

Apprentissage vicariant (

Answer 40

- l’observateur inactif, apprend par simple observation du modèle -> représentation mentale - Le comportement vicariant observé est intégré par le sujet en fonction des conséquences qu’il entraine pour le modèle.

Question 41

L’apprentissage par insight

Answer 41

- découverte soudaine de la résolution d'un problème sans essaie erreurs