Apprentissage de le lecture Flashcards
Quelles sont les trois types de compétences regroupés au sein de la lecture ?
Les compétences scolaires, sociales et professionnelles.
Quels sont les trois modèles permettant de rendre compte des processus cognitifs liés à l’habilité en lecture ?
Le Simple View of Reading (SVR), le Componential Model of Reading (CMR) et le Reading System Framework (RSF).
Quel type d’informations doit traiter un individu en train de lire ?
Des informations graphiques.
Que permet l’IME ?
Il permet de faire le lien entre un code graphique (la manière dont on écrit un mot) et un code phonologique (la manière dont on se dit le mot).
Comment modélise-t-on le Simple View of Reading ? Qu’en sont les limites ?
On modélise le SVR sous la forme suivante : L = D*C, seulement cela ne comprendrait que 50% des compétences nécessaires pour représenter l’habileté en lecture (L).
A quoi sert le RSF (Reading System Framework) ?
Le RSF constitue un modèle expliquant la succession des processus cognitifs s’enchaînant depuis l’entrée visuelle d’un mot à la compréhension du sens écrit.
Quels sont les trois niveaux de représentations postulés par le RSF ?
(a) Le niveau orthographique, c’est à dire des graphèmes constituant le mot.
(b) Le niveau phonologique, c’est à dire la compréhension des phonèmes constituant le mot.
(c) Le niveau sémantique, c’est à dire le sens associé au mot.
