Attention Flashcards

1
Q

Quelle est la distinction et qu’est-ce qui caractérise les différents types d’attention : alerte, sélective, soutenue, divisée (selon les TTI)?

A

L’attention Alerte c’est rapidité de réaction, les jeux rapides, peu de pouvoir sur cette attention, Attention sélective, aussi appelée attention dirigée, c’est un choix donc focaliser son attention vers les stimuli important, nécessite gestion interférences (oreillette chevaux) Pouvoir enseignants sur attention sélective, intéresser les élèves (costume) (geste lever la main) (repété, changer ton de voix)(diminution des stimuli) Attention soutenue : capacité à maintenir son attention lorsqu’on fournit un effort important, ressources attentionelle limité, si ressources épuisé on ne peut pas mettre tâche à terme Pouvoir enseignant attention soutenue : ( fractionner les tâche, prévoir des pauses, rendre élève actif, enseigner bon moment matin/soir) Attention diviser c’est traiter plusieurs tâche en même temps, phénomène de concurrence cognitive, deux tâche en compétiton

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2
Q

Quelle est la distinction et qu’est-ce qui caractérise les processus contrôlés et automatiques selon les TTI?

A

Processus automatique c’est quelque chose qu’on est habitué de faire, qui s’exécue rapidement, qui peut être fait en simultané avec un processus contrôlé, peut couteux pour l’attention, se déroule inconsciament. Le processus contrôlé, c’est l’activation des connaissances, c’est exécuté lentement, ne peut pas être fait en simultané avec un autre processus contrôlé, se déroule consciemment et est très couteux en attention.

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3
Q

Quelle est la « vision développementale » de l’attention selon Vygotsky ? L’attention se développe comment?

A

Le développement culturel (fonction psychique naturelle) de l’attention commence avec premier contact enfant et adulte. Pointer avec l’index c’est le premier signe de l’attention volontaire pour orienter l’attention

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4
Q

Quel est le rôle des instruments psychologiques dans le développement de l’attention volontaire selon Vygotsky?

A

Instruments psycho ++ préscolaire IP inefficace, primaire IP plus en plus efficace, ado IP efficace, adulte IP intériorisé, les IP sont un ensemble de signe et symbole qui influence positivement les fonctions psychiques supérieurs

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