avaliação psi +testes Flashcards
(15 cards)
(QUADRIX – 2020 – ESPECIALISTA EM AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA) Quanto à legislação
do Conselho Federal de Psicologia pertinente à avaliação psicológica, julgue os itens:
Se o psicólogo realizar o processo de avaliação psicológica e concluir sobre condição
psicológica com base em instrumentos não privativos e em fontes complementares de
informação, ambos fundamentados na literatura científica da área e de acordo com o
Código de Ética da profissão, ele estará agindo em consonância com a legislação do
Conselho Federal de Psicologia.
COMENTÁRIOS: A avaliação psicológica deve, obrigatoriamente, ser baseada em fontes
fundamentais de informação, podendo também utilizar as fontes complementares, mas,
como o nome indica, elas devem ser usadas de forma complementar, e não como fonte
única ou principal.
“Art. 2o - Na realização da Avaliação Psicológica, a psicóloga e o psicólogo devem basear
sua decisão, obrigatoriamente, em métodos e/ou técnicas e/ou instrumentos
psicológicos reconhecidos cientificamente para uso na prática profissional da psicóloga e
do psicólogo (fontes fundamentais de informação), podendo, a depender do contexto,
recorrer a procedimentos e recursos auxiliares (fontes complementares de informação).”
Gabarito: Errado
Para fins de padronização da Resolução CFP n.o 31/2022 e do SATEPSI, os testes
psicológicos abarcam os seguintes instrumentos: escalas; inventários; questionários; e
métodos projetivos/expressivos.
COMENTÁRIOS: Segundo a Resolução CFP 31/2022:
“Art. 10 - Os testes psicológicos abarcam os seguintes instrumentos:
I - testes;
II - escalas;
III - inventários;
IV - questionários;
V - métodos projetivos e expressivos.”
Gabarito: Certo.
- Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - AL-CE - Analista Legislativo - Psicologia
A respeito dos critérios de seleção, avaliação e interpretação dos resultados de
instrumentos de avaliação, conforme o Sistema de Avaliação dos Testes Psicológicos
(SATEPSI), assinale a opção correta.
A A formulação de hipóteses diagnósticas é significativa na escolha de instrumentos,
já que não se recomenda sua reformulação ao longo do processo avaliativo.
B As características do paciente, e não as preferências ou as características do
psicólogo, devem nortear a escolha de instrumentos.
C A experiência profissional, o conhecimento sobre o desenvolvimento humano e a
psicopatologia, diante de um diagnóstico compreensivo, favorecem a rapidez e a
brevidade na escolha, na aplicação e na conclusão da avaliação.
D A avaliação da existência de um quadro de transtorno constitui demanda objetiva,
o que leva à maior rapidez na formulação da hipótese e à brevidade do processo
avaliativo.
E A padronização da aplicação e da pontuação só é recomendada na utilização dos
testes avaliados como favoráveis para uso
Resposta: D
- Prova: CONSULPLAN - 2022 - MPE-PA - Técnico – Psicólogo
O contexto das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) já é inerente
à realização de estudos, pesquisas, produção de conhecimentos e
desenvolvimento de tecnologias. A postura ética do psicólogo frente a essa
realidade exige cuidados tais como os elencados no Art. 16 do Código de Ética
Profissional. Sobre tais cuidados, assinale a afirmativa correta.
A Não divulgar; ensinar; ceder; emprestar ou vender a leigos instrumentos ou
técnicas psicológicas que permitam ou facilitem o exercício ilegal da profissão.
B A avaliação dos riscos envolvidos tanto pelos procedimentos quanto pela
divulgação dos resultados deve objetivar proteção às pessoas, grupos,
comunidades e organizações envolvidas.
C Ao promover e divulgar os serviços realizados, expor somente qualificações,
atividades e recursos relativos a técnicas e práticas reconhecidas e em
conformidade com a formação que possui.
D Não participar de atividades em veículos de comunicação, ainda que zele
para que as informações prestadas disseminem o conhecimento a respeito das
atribuições, fundamentação científica e papel social da profissão.
Resposta: B
(CEBRASPE – 2023 – FUB) Com relação ao processo de avaliação psicológica e
psicodiagnóstico feito pelo psicólogo, julgue o item a seguir.
Na população idosa, o diagnóstico diferencial entre senescência e demência no estágio
inicial é claro, devido às características específicas dessas duas condições.
Comentários: Segundo Cunha (2016):
Queixas muito comuns trazidas por idosos e familiares à estão mais lentos e distraídos,
mais “desastrados”, desorientam-se diante de qualquer modificação em locais menos
conhecidos, esquecem-se facilmente das coisas (“menos as do seu interesse”), “são
repetitivos”, “teimosos”, “inflexíveis”. Esses problemas vão se instalando devagar, em
épocas diferentes, geralmente a partir da sexta década.
O problema que se apresenta, então, é identificar se essas mudanças constituem
as alterações normais e esperadas durante o envelhecimento ou sugerem um processo
demencial.
Essa tarefa não é fácil por várias razões:
1) os distúrbios cognitivos dos estádios iniciais da demência, especialmente da
Demência de Alzheimer, são superponíveis aos da senescência normal ou aos da
depressão;
2) frequentemente, os idosos apresentam condições que interferem na cognição; dentre
estas, destacam- se causas psiquiátricas, principalmente, depressão, isolamento social,
doenças médicas, déficits sensoriais e polifarmácia.
Gabarito: Errado.
(CEBRASPE – 2023 – FUB) Com relação ao processo de avaliação psicológica e
psicodiagnóstico feito pelo psicólogo, julgue o item a seguir.
A avaliação cognitiva do idoso, independentemente do objetivo, deve inicialmente estimar
e promover a sua motivação e o seu interesse em participar desse processo
(CEBRASPE – 2023 – FUB) Com relação ao processo de avaliação psicológica e
psicodiagnóstico feito pelo psicólogo, julgue o item a seguir.
A avaliação cognitiva do idoso, independentemente do objetivo, deve inicialmente estimar
e promover a sua motivação e o seu interesse em participar desse processo
- (FGV – 2021 – FUNDSAÚDE/CE) Márcio atua como psicólogo numa equipe
interdisciplinar e precisa fazer o relatório multiprofissional sobre um caso atendido. O
documento será escrito em conjunto com outros profissionais, porém, ele realizou
atividades baseadas em métodos e técnicas privativos da Psicologia. Nesse caso, tais
atividades devem ser
a) inseridas na redação das atividades exercidas em conjunto pela equipe interdisciplinar
sem discriminar as técnicas e os métodos específicos da psicologia;
b) relatadas em itens diferentes dos demais profissionais, destacando que foram utilizados
apenas pelo psicólogo da equipe;
c) discriminadas apenas no item da conclusão do documento quando se tratar da descrição
de técnicas e métodos psicológicos;
d) discriminadas em qualquer parte do documento desde que de acordo com a
regulamentação de todas as categorias profissionais componentes da equipe;
e) reanalisadas, porque não há previsão de relatório multiprofissional pelo Conselho Federal
de Psicologia, somente a de relatório psicológico.
Resolução: Segundo a Resolução do CFP nº 06/2019, Art. 12:
§ 5.º A descrição dos procedimentos e/ou técnicas privativas da Psicologia deve
vir separada das descritas pelas(os) demais profissionais.
§ 8.º A conclusão do relatório multiprofissional pode ser realizada em conjunto,
principalmente nos casos em que se trate de um processo de trabalho interdisciplinar.
Gabarito: B
- IDECAN - PREFEITURA MUNICIPAL DE MANHUMIRIM/MG – Psicólogo -
2017
As diversas técnicas de entrevista têm em comum o objetivo de avaliar para fazer
algum tipo de recomendação, seja diagnóstica ou terapêutica. A entrevista, como
ponto de contato inicial, é crucial para o desenvolvimento de uma relação de ajuda no
processo terapêutico. (CUNHA, Jurema Alcides p. 52.)
Para levar uma entrevista a termo de modo adequado, o entrevistador deve ser capaz
de:
A) Não assumir iniciativas em momentos de impasse.
B) Restringir os processos contratransferenciais do paciente.
C) Tolerar a ansiedade relacionada aos temas evocados na entrevista.
D) Consentir, jamais confrontar pacientes esquivas e evitar contradições.
gabarito C
- IMPARH – Prefeitura de Fortaleza – Secretaria de Saúde – Psicólogo – 2016
Segundo Jurema Alcides Cunha, no livro Psicodiagnóstico V, quais são os objetivos de um
psicodiagnóstico?
(A) Classificação simples, descrição, encaminhamento clínico, diagnóstico diferencial,
avaliação compreensiva, perícia civil, prevenção, prognóstico, laudo diferencial e perícia
forense.
(B) Classificação simples, descrição, avaliação discriminativa, diagnóstico diferencial,
avaliação compreensiva, direcionamento clínico, perícia civil, prevenção, prognóstico e
perícia forense.
(C) Classificação simples, descrição, classificação nosológica, diagnóstico diferencial,
avaliação compreensiva, entendimento dinâmico, prevenção, prognóstico e perícia
forense.
(D) Classificação simples, descrição, encaminhamento clínico, diagnóstico diferencial,
avaliação compreensiva, direcionamento clínico, prevenção, prognóstico e perícia
forense.
letra c
- IMPARH – Prefeitura de Fortaleza – Secretaria de Saúde – Psicólogo – 2016
No livro Psicodiagnóstico V, destaca-se a diferença entre psicodiagnóstico e avaliação
psicológica, segundo essa publicação a diferença é que:
(A) na avaliação psicológica, se utilizam testes, no psicodiagnóstico não
(B) não existe diferença entre as duas práticas, sendo apenas uma diferença de
nomenclatura.
(C) a avaliação psicológica é uma avaliação do paciente, utilizando-se técnicas e meios
psicológicos, enquanto o psicodiagnóstico tem sempre propósito clínico.
D) na avaliação psicológica, não se utilizam testes, mas, no psicodiagnóstico, eles devem
ser utilizados.
letra c
- IMPARH – Prefeitura de Fortaleza – Secretaria de Saúde – Psicólogo – 2016
Segundo Jurema Alcides Cunha, os passos do processo de psicodiagnóstico, excluindo o
encaminhamento, são:
(A) hipóteses, estabelecimento de plano de trabalho, interconsulta, administração de
técnicas, levantamento, análise, diagnóstico, comunicação dos resultados.
(B) hipóteses, estabelecimento de plano de trabalho, entrevistas preliminares,
interconsulta, administração de técnicas, levantamento, análise, diagnóstico,
comunicação dos resultados.
(C) hipóteses, contrato de trabalho, estabelecimento de plano de avaliação,
administração de testes e técnicas, levantamento, análise, interpretação e integração dos
dados, diagnóstico e prognóstico, comunicação dos resultados.
(D) hipóteses, contrato de trabalho, estabelecimento de plano de trabalho, interconsulta,
contato com o solicitante do psicodiagnóstico, administração de técnicas, levantamento,
análise, diagnóstico, comunicação dos resultados
letra C
Passos do processo psicodiagnóstico:
1- formulação das pergunats básicas ou hipóteses
2- contrato de trabalho
3- estabelecimento de um plano de avaliação
4- administração dos testes e técnincas
5- levantamento, análise, interpretação e integração dos dados
6- diagóstico e prognóstico
7- comunicação dos resultados
- FCC - 2010 - TRT - 9ª REGIÃO (PR) - Analista Judiciário – Psicologia
Segundo Jurema Alcides Cunha, no diagnóstico diferencial são investigadas
irregularidades ou inconsistências do quadro sintomático, para diferenciar alternativas
diagnósticas, níveis de
a) funcionamento ou a natureza da patologia.
b) articulação cognitiva ou as origens familiares do conflito.
c) esteriotipia das defesas ativas ou sintomas correla cionados.
d) expressão de aspectos intrapsíquicos ou interpsí quicos.
e) desenvolvimento pessoal ou de adaptação social
letra a
- Consulplan - MPPA - Psicólogo – 2022
Segundo Cunha (2000), é pertinente mencionar que o processo de psicodiagnóstico pode
ter um ou vários objetivos, dependendo dos motivos alegados ou reais de
encaminhamento ou consulta que norteiam o elenco de hipóteses inicialmente
formuladas, delimitando o escopo da avaliação. Sobre os objetivos do processo do
psicodiagnóstico, analise as afirmativas a seguir.
I. Um dos objetivos do processo do psicodiagnóstico é a prevenção, que tem
como objetivo identificar problemas precocemente, avaliar riscos, fazer uma
estimativa de forças e fraquezas do ego, de sua capacidade para enfrentar
situações novas, difíceis e estressantes.
II. A perícia forense pode ser considerada como um dos objetivos do
psicodiagnóstico, considerando que esta fornece subsídios para questões
relacionadas com insanidade, competência para o exercício das funções de
cidadão, avaliação de incapacidades, ou patologias que podem se associar com
infrações da Lei.
III. O diagnóstico diferencial e o prognóstico compõem os objetivos do
psicodiagnóstico, em que o primeiro busca investigar irregularidades ou
inconsistências do quadro sintomático, para diferenciar alternativas
diagnósticas, níveis de funcionamento ou a natureza da patologia; o segundo
determina o curso provável do caso.
IV. A classificação simples compõe o objetivo do psicodiagnóstico. Este exame
compara a amostra do comportamento do examinando com os resultados de
outros sujeitos da população geral ou de grupos específicos, com condições
demográficas equivalentes; esses resultados são fornecidos em dados
quantitativos, classificados sumariamente, como em uma avaliação de nível
intelectual.
Está correto o que se afirma em
A)I, II, III e IV.
B)I e IV, apenas.
C)II e III, apenas.
D)I, II e IV, apenas.
letra A
- IDECAN - PREFEITURA MUNICIPAL DE MANHUMIRIM/MG – Psicólogo - 2017
“As diversas técnicas de entrevista têm em comum o objetivo de avaliar para fazer
algum tipo de recomendação, seja diagnóstica ou terapêutica. A entrevista, como
ponto de contato inicial, é crucial para o desenvolvimento de uma relação de ajuda no
processo terapêutico.” (CUNHA, Jurema Alcides p. 52.)
Para levar uma entrevista a termo de modo adequado, o entrevistador deve ser capaz
de:
A) Não assumir iniciativas em momentos de impasse.
B) Restringir os processos contratransferenciais do paciente.
C) Tolerar a ansiedade relacionada aos temas evocados na entrevista.
D) Consentir, jamais confrontar pacientes esquivas e evitar contradições
Comentários: O entrevistador pode e deve tomar a iniciativa em momentos de impasse.
Não deve restringir processos contratransferenciais. Pode confrontar pacientes e deve
evitar contradições.
gabarito:c
