B1 Cours 1 Flashcards

(23 cards)

1
Q

Qu’est-ce qu’une famille?

A

Deux personnes ou plus, liées entre elles par des liens de consentement mutuel, de naissance, d’adoption ou de placement. Assument différentes responsabilités. Pas forcément d’enfants.

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2
Q

Qu’est-ce qu’un parent?

A

Personne qui élève et protège enfant. Plus largement, personne de même famille qu’une autre.

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3
Q

Qu’est-ce que la parentalité (générale) ?

A

Ensemble de savoirs, savoir-être et savoir-faire exprimés à travers ce que parent fait au quotidien. Inclus toutes personnes qui prennent en charge éducation enfant. Peut être spécifique à :politique, législation, sociologie, éducation, travail social, psycho/psychiatrie.

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4
Q

Parentalité (contexte politique)

A

Fait référence à la famille

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5
Q

Parentalité (contexte législatif)

A

Autorité parentale : obligations et droits.

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6
Q

Ce qui modifie ou met fin à l’autorité parentale

A
  • atteinte de la majorité de l’enfant
  • émancipation enfant mineur
  • décès parent
  • séparation (partagée vs exclusive)
  • déchéance de l’autorité parentale
  • délégation autorité parentale à tuteur
  • mise en adoption
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7
Q

Émancipation d’un enfant

A

Demande faite à un juge, prend raisons valable (ex: violence, ado devient parent - automatique, ado qui se marie - automatique) plus souvent accepté à partir de 16 ans, sinon trop jeune et délégué.
Quand ado s’émancipe, ne veut pas dire qu’il sera traité comme une personne majeure, c’est juste que ses parents n’ont plus d’autorité sur lui

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8
Q

Séparation parents

A

Séparation garde exclusive sans accès : soit aucun droit, soit avec droit de visite accompagnée (20%)
Séparation garde exclusive avec accès : c’est un arrangement cas par cas, mais ils peuvent voir encore l’autre parent, juste moins qu’égal (de temps en temps)
Même dans garde exclusive le parent garde ses obligations, même s’il peut perdre tout ses droits, dépendant des cas

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9
Q

Déchéance autorité parentale

A

Vie menacée, retire droits et autorité du parent (réversible si réhabilitation sauf si l’enfant était adopté ou si nouveau conjoint parent1 est déjà devenu parent2)

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10
Q

Délégation autorité parentale

A

Choix du parent qui ne se sent plus apte à prendre soin, p-e temporaire, partiel ou complet (ex. famille accueil)

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11
Q

Parentalité (contexte sociologique)

A

Styles/structures de familles
Développement des rôles parentaux et types de filiation

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12
Q

Parentalité (contexte d’éducation)

A

Sensibilisation à de bonnes pratiques, prévention maltraitance (négligences et abus)

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13
Q

Parentalité (contexte travail social)

A

Déf. en 3 axes :
1. exercice parental : comme législation
2. expérience parentale : émotions et point de vue du parent
3. pratiques parentales : appropriées ou non
Accompagnement à la parentalité pour parents qui éprouvent difficulté sur ces axes

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14
Q

Parentalité (contexte psycho/psychiatrie)

A

Processus qui permet de devenir parent, implique :
- se reconnaître dans son rôle de parent
- reconnaître son enfant comme individu à part entière
- reconnaître importance lien parent-enfant

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15
Q

Structure familiale traditionnelle

A
  • parents mariés
  • divorce mal vu
  • plusieurs enfants
  • enfants biologiques
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16
Q

Famille biparentale

A

Mononucléaire, deux parents et au moins un enfant à eux

17
Q

Monoparentale

A

Enfant a un lieu de résidence en garde exclusive avec un parent

18
Q

Binucléaire

A

Enfant a deux résidences avec un parent dans chaque, avec garde exclusive ou partagée

19
Q

Soloparentale

A

Avoir un enfaant seul PAR CHOIX

20
Q

Recomposée

A

Un couple avec au moins un enfant avec ancien partenaire (simple ou complexe)

21
Q

Multigénérationnelle

A

Personnes de 3 générations ou + dans la même maison

22
Q

Réunie

A

Enfant qui a été indépendant retourne vivre chez ses parents

23
Q

Effets de la structure familiale sur les enfants

A

Pas de réponse précise parce que manque de données et trop de facteurs influents.
Conclusions générales : dynamique saine et bon lien parent-enfant sont bénéfiques