Bergson - Le temps Flashcards

(30 cards)

1
Q

Qui est Henri Bergson ?

A

Un philosophe français de la fin du XIXe et du début du XXe siècle.

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Q

Quel est le concept central étudié dans ce script ?

A

Le temps.

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3
Q

Quel philosophe disait : ‘Si personne ne me pose la question, je le sais, mais si on me le demande, je l’ignore’ à propos du temps ?

A

Saint Augustin.

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4
Q

Pourquoi le temps est-il difficile à définir selon saint Augustin ?

A

Parce qu’on ne peut le définir qu’avec des concepts qui le présupposent.

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5
Q

Quels sont les trois aspects du temps selon saint Augustin ?

A

Passé, présent, futur.

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6
Q

Pourquoi le passé ‘n’existe-t-il pas’ selon saint Augustin ?

A

Parce qu’il est révolu et ne subsiste que sous forme de souvenir ou de trace.

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7
Q

Pourquoi le futur n’existe-t-il pas encore ?

A

Parce qu’il n’a pas encore eu lieu, il n’existe que comme projection.

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8
Q

Pourquoi peut-on dire que le présent n’existe pas non plus ?

A

Parce qu’il devient immédiatement du passé dès qu’on tente de le saisir.

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9
Q

Comment Bergson distingue-t-il deux formes de temps ?

A

Il oppose le temps (physique) à la durée (subjective).

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10
Q

Qu’est-ce que le temps physique pour Bergson ?

A

Une unité de mesure objective, universelle, partagée par tous.

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11
Q

D’où viennent certaines unités de temps comme l’année ou le jour ?

A

De phénomènes naturels : révolution de la Terre autour du Soleil, rotation de la Terre.

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12
Q

Pourquoi Bergson critique-t-il la segmentation du temps ?

A

Parce que cela dénature sa nature continue.

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13
Q

Quelle est la vraie nature du temps selon Bergson ?

A

Un écoulement continu, non saccadé.

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14
Q

Quelle analogie Bergson utilise-t-il pour expliquer la segmentation du réel ?

A

Le langage, avec le mot ‘arbre’ comme exemple.

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15
Q

Pourquoi utilisons-nous des segments de temps dans la vie quotidienne ?

A

Pour pouvoir communiquer et nous repérer.

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16
Q

Qu’est-ce que la mathématisation du temps ?

A

La représentation du temps sous forme d’intervalles mesurables.

17
Q

Comment appelle-t-on la représentation du temps comme une flèche ou un cercle ?

A

La spatialisation du temps.

18
Q

Quel est le deuxième problème identifié par Bergson concernant le temps physique ?

A

Il ne tient pas compte de la perception subjective du temps.

19
Q

Qu’est-ce que la durée chez Bergson ?

A

Le temps subjectif tel qu’il est perçu individuellement.

20
Q

Donne un exemple de perception subjective du temps.

A

Un moment agréable paraît plus court qu’un moment ennuyeux.

21
Q

Pourquoi dit-on qu’un enfant perçoit le temps différemment d’un adulte ?

A

Parce qu’un an représente une plus grande portion de sa vie.

22
Q

Quel rôle joue la mémoire dans notre perception du temps ?

A

Elle conserve le passé dans le présent, et fonde notre identité.

23
Q

Comment le souvenir transforme-t-il le passé ?

A

Il le réécrit, il est influencé par notre perception.

24
Q

Qu’est-ce qu’une trace du passé selon le texte ?

A

Un signe visible, comme une tache, rappelant un événement passé.

25
En quoi le passé est-il toujours présent ?
Par la mémoire, la trace, et l’histoire.
26
Pourquoi la mémoire est-elle essentielle à notre identité ?
Parce qu’elle fonde la conscience de soi.
27
Quel paradoxe Bergson identifie-t-il concernant le temps et la transformation ?
Le temps conserve et transforme en même temps.
28
Que montrent les images 'avant-après' selon Bergson ?
Les effets du temps, mais jamais le temps lui-même.
29
Pourquoi le temps est-il insaisissable, selon Bergson ?
Parce qu’il ne se montre qu’à travers le changement.
30
Quelle est la leçon finale de Bergson sur le temps ?
Le temps est ce que nous en faisons : il peut être notre ennemi ou notre allié.