Bibliotecas univesitarias Flashcards
(40 cards)
Tres características de la biblioteca universitaria según la ALA
1- Puede ser 1 o varias bibliotecas
2- usuarios estudiantes/profesores/investigadores
3-funciones van dirigidas a apoyar la docencia y la investigación
Tres aspectos que diferencian a la biblioteca universitaria del resto de las Bibliotecas
1- Forman de una institución superior de enseñanza
2- Apoyan a la investigación, la enseñanza y la información
3- integran los fondos bibliográficos de la universidad sin importar la ubicación
REBIUN
Red de BiIbliotecas Universitarias y científicas Españolas (1988)
Planes estratégicos de la REBIUN
I (2003-2006)
II (2007-2010)
III (2011-2020)
IV (2020-2023)
V (2024-2027)
Lineas estratégicas de la REBIUN en el plan estratégico V
Linea 1: La biblioteca en el contexto de la transformación digital
Linea 2: la biblioteca como agente estratégico para el impulso de la ciencia abierta
Linea 3: Equipos y capacitación profesional
Linea 4: Gobernanza, colaboración e internacionalización
Ámbitos de la línea estratégica 1 del plan V de la REBIUN
Adaptación a la transferencia digital:
Nuevos servicios de apoyo al aprendizaje y la docencia
Nuevos servicios de apoyo a la investigación
Nuevos servicios de colaboración
Transformación de espacios
Ámbitos de la línea estratégica 2 del plan V de la REBIUN
Promoción de la ciencia abierta
Estrategias y políticas para el desarrollo de la ciencia abierta.
Fomento de las buenas prácticas en la ciencia abierta
Contribuir a la transformación de los modelos de negocio en la comunidad científica.
Participar en la definición los nuevos modelos de evaluación de la investigacion
Ámbitos de la línea estratégica 3 del plan V de la REBIUN
Actualización del personal:
Modelos de organización de los equipos de trabajo
Desarrollo e impulso del talento profesional.
Ámbitos de la línea estratégica 4 del plan V de la REBIUN
Cooperación con otras sectoriales:
Impulso de la cooperación Inter institucional
Impulso de la internacionalización
Mejora de la gobernanza y organización interna
Impacto la IA en las Bibliotecas universitarias
Funciones de las Bibliotecas universitarias
Proporcionar una colección básica, de referencia y documental
Servicio de apoyo a la investigación
Favorecer el acceso a la cultura
Modelo organizativo de la Biblioteca universitaria:
Modelo de biblioteca única
El que concentra en un mismo lugar físico:
El edificio
Los depósitos de fondos
Servicios
Personal
Ventajas del modelo de biblioteca única
Ahorro de costes
Evita los duplicados
Necesidades de personal reducidas
Modelo organizativo de la Biblioteca universitaria:
Modelo de biblioteca múltiple
Surge de forma paralela al desarrollo de la propia universidad.
Se crean nuevos centro y se multiplican los centros bibliotecarios.
Tipos de bibliotecas universitarias
Biblioteca general o central (coordina el resto de la bibliotecas)
Biblioteca de campus o facultad (universidades con distintos campus universitarios)
Bibliotecas de departamento (fondos relativos a un área específica)
Modelo centralizado dentro del modelo de biblioteca múltiple de la universidad
Se centralizan las funciones de gestion y técnicas en una biblioteca cabecera.
(SI la centralización se hace en bibliotecas de facultad con materias comunes las propias bibliotecas hacen la gestion)
Modelo decentralizado dentro del modelo de biblioteca múltiple de la universidad
No hay biblioteca de cabecera. Las propias bibliotecas gestiona sus tareaas técnicas y administrativas.
Funicones de la Bibllioteca general o central de la universidad
Centralizar las colecciones
Gestionar el catálogo
Centralizar los tabajos técnicos
Forrmación de la colección de referencia
Préstamo interbibliotecario
Ser biblioteca de depósito
Centralización de las tesis doctorales
Biiblioteca de campus
Reúnen fondos de titulaciones que están en facultades cercanas
Biblioteca de facultad
Se dan en facultades donde solo se inparten una o varias carreras afines y reúnen fondos de esas titulaciones.
Características de las bibliotecas de depatamento
Personal no Bibliotecario
No suelen tener acceso los alumnos
Obras seleccionadas por profesores especializados
Literatura de calidad y actual
Inconvenientes de las bibliotecas de departamento
Dificultad de acceso
No tienen bbuenas obrasa de referencia
No hay personal técnico
Antieconómicas
Duplicación del personal administrativo
Ventajas de las bibliotecas de departamento
Más próxima a las especializadas
Colecciones más fácilmente controlables
CRAI
Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación.
Objetivos estratégicos de la CRAI
Poporcionar aprendizaje
Facilitar el acceso a la información
Crecer las colecciones
Promover servicios
Desarrollar activades académicas
Fleibilidad a la hora de implementar nuevos servicios
