blok 2 avv tentamen

Question 1

Kenmerken kwalitatief onderzoek

Answer 1

• Directe waarneming in natuurlijke omgeving
• Onderzoeker is nadrukkelijk aanwezig
• Inductieve werkwijze prevaleert meestal
• Perspectief van respondenten staat centraal
• Holistische of contextuele benadering
• Onderzoeksresultaten vaak in verhalende vorm

Question 2

De keuze voor kwalitatief onderzoek

Answer 2

Verkennen van een onderzoeksveld waar nog weinig over bekend is
Beschrijven van emoties, perspectieven en sociale relaties
Begrijpen van menselijk handelen

Question 3

Achterliggend doel kwalitatief onderzoek

Answer 3

Kennis verwerven, theorie te bouwen en verandering te brengen

Question 4

Wat staat vaak centraal in kwalitatief onderzoek

Answer 4

Perspectief van respondenten

Hoe zij betekenis geven aan de wereld
De werkelijkheden die door hun handelen ontstaan
Een fenomeen bestuderen in natuurlijke context

Question 5

Theoretisch geïnformeerde kwalitatieve onderzoeksvragen

Answer 5

Kwalitatieve onderzoeksvragen zijn meestal open, explorerend en holistisch geformuleerd. Tegelijkertijd zijn ze meestal gericht op processen, ervaringen, strategieën, gevoelens… (Boer en Evers 2007).

Question 6

Simplistisch inductivistische onderzoeksvraag

Answer 6

Vaag en open geformuleerd, alles lijkt van belang te zijn. Er wordt geen richting gegeven.
VB: waarom krijgen mensen een depressie

Question 7

Oplossing bij simplistisch inductivistische onderzoeksvraag

Answer 7

Contextualiseren
Naar eerder onderzoek kijken
Nieuw perspectief in onderzoeksvraag invoeren

Question 8

Omnivoor vraag

Answer 8

betrekt zoveel mogelijk elementen in vraagstelling en wilt alles onderzoeken. Te breed –> diepgang niet mogelijk

Question 9

Oplossing omnivoor vraag

Answer 9

Conceptueel model
Opdelen in deelproblemen, prioriteitenlijst
Zoomlens: inzoomen als je te breed bezig ben, automatisch inperken

Question 10

Theoretische onderzoeksvraag

Answer 10

Vermijden van empirie door zich te verliezen in theoretische bespiegelingen en modellen –> vraag gericht op alomvattende theorie (grand theory)

Question 11

Oplossing theoretische onderzoeksvraag

Answer 11

Casus toe te voegen, stap naar empirie zetten

Question 12

Inductie en deductie

Answer 12

Inductie: theorie ontwikkelen
Deductie: bestaande theorie toetsen

Question 13

Emic vs etic

Answer 13

Emic: perspectief van de respondent
Etic: perspectief van de onderzoeker

Question 14

Wie interviewen

Answer 14

Random (steekproef) of doelbewust
Sneeuwbalmethode –> mensen vragen of ze mensen kennen
Deviant cases –> uiteenliggende respondenten selecteren

Question 15

Sensitizing concepts

Answer 15

geven richting aan kwalitatief onderzoek
maken de onderzoeker gevoelig voor bepaalde belangrijke concepten die bij het beantwoorden van de onderzoeksvraag een rol kunnen spelen

Question 16

3 soorten interviews

Answer 16

Gestructureerd, semi-gestructureerd of vrij/open (diepte)

Question 17

Gestructureerd interview

Answer 17

Vooraf gestructureerde vragenlijst
Gestandaardiseerde vragen
Interviewer leidend
meerkeuze mogelijkheden
Meer info in minder tijd ‘feiten’ vinden

Question 18

Semi-gestructureerd interview

Answer 18

Losse structuur van open vragen
Kan afwijken van originele vraag
Beide hebben leiding
Idee in detail krijgen
Topiclijst: thema’s
Inhoudelijke flexibiliteit

Question 19

Diepte (vrij / open) interview

Answer 19

Minder gestructureerd
1 of 2 onderwerpen
Doorvragen aan de hand van antwoorden v respondent
Respondent heeft leiding
Geen vaste vragen: conversatie
Weinig sturing: vrijheid voor verhalen

Question 20

Veel voorkomende valkuilen (Field en Morse)

Answer 20

Onderbrekingen van buitenaf
Concurrerende afleidingen
Plankenkoorts
Ongemakkelijke vragen
V ene n andere onderwerp springen
Verleiding om respondent advies te geven

Question 21

Code

Answer 21

Label

woorden, cijfers of samenvattende (korte) zinnen die de onderzoeker toekent aan een fragment uit interviewtranscript

Question 22

Doel coderen

Answer 22

• herkennen van overeenkomsten en verschillen
• herkennen van patronen in hun context
• Het beantwoorden van de onderzoeksvraag

Question 23

Fasen coderen

Answer 23

Open coderen (verkennen)
Het opdelen van tekstfragmenten in kleinere gehelen en het toekennen van een code aan elk fragment

Axiaal coderen (categoriseren)
Het samenvoegen van verschillende codes onder een gemeenschappelijk(e) thema/concept

Selectief coderen (verbinden)
Het verbinden van thema’s / concepten met elkaar om de relatie tussen deze thema’s concepten in kaart te brengen en theorie te vormen en/of je vraagstelling te beantwoorden.

Question 24

A priori benadering

Answer 24

Vanuit conceptueel kader dat onderzoeker heeft opgezet voor het data verzamelen, stelt onderzoeker een lijst met codes op die hij verwacht terug te zien.

Question 25

Inductieve benadering

Answer 25

onderzoeker heeft van te voren dan ook geen enkel idee welke concepten, stelt deze gaandeweg vast

Question 26

De ‘rest categorie’ in de a-priori benadering

Answer 26

‘rest categorieën’ zelf een naam te geven

kijk ook kritisch naar de fragmenten die niet (goed) binnen de concepten passen

Question 27

Belang van citaten

Answer 27

• Je brengt het perspectief van die respondent weer terug in jouw analyse (die staat immers vaak centraal in kwalitatief onderzoek);
• Je onderbouwt jouw analyse met data uit het veld

Question 28

Abductie

Answer 28

niet helemaal deductief, ook niet helemaal inductief. Geïnformeerde theorie naar data kijken, maar blijven ook openstaan voor dingen die daar niet helemaal inpassen.