C8. Mémoire et apprentissage Flashcards
(120 cards)
1
Q
Qu’est-ce que la mémoire déclarative ?
A
mémoire des faits et des évènements
2
Q
À quoi se réfère la mémoire épisodique ?
A
aux événements autobiographiques
3
Q
À quoi se réfère la mémoire sémantique ?
A
aux faits appris
4
Q
Quelle est la forme de mémoire non déclarative la plus commune ?
A
la mémoire procédurale
5
Q
À quoi se réfère la mémoire procédurale ?
A
aux habiletés motrices comme jouer un instrument ou pratiquer un sport
6
Q
La mémoire déclarative est-elle explicite ou implicite ?
A
explicite → rappel conscient
7
Q
La mémoire non déclarative est-elle explicite ou implicite ?
A
implicite → résulte de l’expérience
8
Q
Les souvenirs de la mémoire déclarative se forment _____ et disparaissent _____
A
se forment facilement, disparaissent facilement
9
Q
Comment se forment les souvenirs de la mémoire procédurale ?
A
avec l’apprentissage par de nombreuses répétitions
10
Q
V ou F ? Les souvenirs de la mémoire procédurale sont très susceptibles de disparaître
A
Faux
11
Q
À quelle mémoire se réfère le moment de l’apprentissage de la bicyclette ?
A
mémoire déclarative, vu qu’on se souvient pas des circonstances dans lesquelles on a appris
12
Q
À quelle mémoire se réfère le fait que l’on sait toujours comment faire de la bicyclette ?
A
mémoire procédurale
13
Q
Quel apprentissage est permis par la mémoire procédurale ?
A
apprentissage d’une réponse motrice (procédure) en réponse à une entrée sensorielle
14
Q
Quelles sont les 2 grandes catégories de la mémoire procédurale ?
A
- Apprentissage non-associatif
- Apprentissage associatif
15
Q
Qu’est-ce que l’apprentissage non-associatif ?
A
modification de la réponse comportementale en réponse à un seul type de stimulus répété dans le temps
16
Q
Quelles sont les 2 catégories d’apprentissage non-associatif ?
A
habituation
sensibilisation
17
Q
Qu’est-ce que l’habituation ?
A
présentation répétée d’un même stimulus se traduit progressivement par une perte de la réponse
18
Q
Qu’est-ce que la sensibilisation ?
A
stimulus puissant se traduit par une réponse exacerbée à tous les autres stimuli qui surviennent par la suite
19
Q
Qu’Est-ce que l’apprentissage associatif ?
A
modification des comportements par la formation d’associations entre les événements
20
Q
Quelles sont les 2 catégories d’apprentissage associatif ?
A
- conditionnement classique
- conditionnement instrumental (opérant)
21
Q
Quelle est l’association sur laquelle se base le conditionnement classique ?
A
- stimulus qui donne normalement une R (SI), pcq aucun conditionnement nécessaire pour obtenir la R
- stimulus qui donne pas normalement de R (SC) qui nécessite APP
22
Q
Que se passe-t-il typiquement dans le conditionnement opérant ?
A
rat apprend à associer une R (pousser levier) avec un stimulus ayant un sens pour lui (généralement une récompense alimentaire)
23
Q
Quel phénomène est très important dans le conditionnement instrumental ?
A
motivation
24
Q
À quoi se réfère la mémoire à long terme ?
A
à des souvenirs dont on peut se rappeler des jours, mois, années après qu’ils soient arrivés
25
Que contient la mémoire à court terme ?
souvenirs de façon temporaire pendant qlq secondes à qlq minutes
26
V ou F ? La plupart des informations quotidiennes sont vulnérables à l'oubli
Vrai
27
Qu'est-ce que la consolidation mnésique ?
processus par lequel seulement une petite partie des souvenirs est convertie en souvenir à long terme après leur transit dans la mémoire à coirt terme
27
Quel serait un autre nom pour la mémoire à court terme ?
réceptacle temporaire
28
Que permet la mémoire de travail ?
rétention temporaire de l'information et manipulation de l'information retenue
29
Quel est le lien entre mémoire à court terme et mémoire de travail ?
m. de travail est une extension de la m. à court terme
30
Qu'est-ce que la théorie d'Alan Baddeley ?
- boucle phonologique permettant une répétitioin mentale
- calepin visuo-spatial qui effectue les tâches visuo-spatiales
31
Quelle serait une description de la mémoire à court terme ?
forme de stockage temporaire de l'information de l'ordre de qlq secondes à qlq minutes si on répète l'information
32
Quels sont les caractéristiques de la mémoire à court terme/de travail ?/
- courte durée (30 secondes ish)
- nécessite répétition
- limitée en capacité
33
Qu'est-ce que l'empan ?
nombre max d'items (chiffres) qu'un individu peut retenir (7 +- 2)
34
Qu'a entrepris Luria ?
a fait passer des tests de mémoire à son patient → réussissait tout (mémoriser mots, chiffres, syllabes, à l'endroit, à l'envers, 15 ans à priori etc) → présentait une synesthésie + faisait stratégies mnémotechniques (loci method)
35
Qu'est-ce que la synesthésie ?
stimuli sensoriels évoquent d'autres sortes de sensations
36
Qu'est-ce que le chunking (morcellement) ?
nombre de 8 chiffres peut être retenu facilement s'il est retenu comme 4 blocs de 2 chiffres
37
Qu'est-ce que la catégorisation ?
classement des items par catégories → moins d'articles à se souvenir par catégorie (catégories sont connues dans liste courses)
38
Pourquoi les nombres sont plus difficiles à retenir ?
ils sont abstraits
39
Quels seraient 3 exemples des stratégies mathématiques ?
1. trouver particularités mathématiques d'une série de chiffres (+, x etc)
2. trouver parallèles avec numéros connus qui ont une signification pour nous
3. trouver parallèles avec numéros connus dans notre société (créer une histoire avec les faits qui représentent les numéros)
40
Comment utiliser la 1ère lettre de chaque mot serait une stratégie mnémotechnique ?
faire une phrase avec la 1ère lettre de mots à retenir
41
Qu'est-ce que la représentation imagée des chiffres ?
chiffres (abstraits) associés à des images (concrètes)
42
À quand date la pratique de la méthode de Loci ?
depuis l'Antiquité
43
Sur quoi est basée la méthode de Loci ?
souvenirs de lieux déjà connus auxquels on associe les éléments nouveaux qu'on veut mémoriser
44
Comment fonctionne la méthode de Loci ?
1. choisir un chemin qu'on connaît bien
2. choisir 10 endroits marquants (stations)
3. associer info à chaque station en suivant le parcours mental
4. refaire trajet mentalement (toujours dans le même ordre) pour se souvenir des infos
45
Quel est le type d'informations que l'on tend à oublier ?
les choses sans importance et le souvenirs non-utilisés/non répétés
46
La capacité d'oublier les informations sans intérêt et _________ essentielle que la rétention d'informations importantes
aussi
47
Quelle est la nuance entre oubli et amnésie ?
oubli : normal et inévitable
amnésie : pathologique
48
Qu'est-ce que l'amnésie ?
sévère perte de mémoire et/ou de l'aptitude à apprendre
49
Qu'est-ce que l'amnésie rétrograde ?
perte de souvenirs anciens acquis avant le traumatisme (événements s'étant déroulés pendant la période précédant le traumatisme sont oubliés, mais pas les souvenirs plus anciens)
50
Qu'est-ce que l'amnésie antérograde ?
incapacité de retenir de nouveaux souvenirs après le traumatisme
51
Comment se manifeste la forme sévère de l'amnésie antérograde ?
individu ne peut plus rien apprendre
52
Comment se manifeste la forme légère de l'amnésie antérograde ?
APP plus lent et nécessite répétitions
53
Qu'est-ce que l'amnésie globale transitoire ?
épisode de perte de mémoire bénin (pas + que 24h) : la personne peut ensuite enregistrer les infos normalement (MAIS se souvient pas du jour de la perte de mémoire)
54
Quels sont les types d'amnésie manifestés pendant un épisode d'amnésie globale transitoire ?
personne temporairement incapable de se souvenir des événements des derniers jours (RÉTROGRADE) ou enregistrer de nouvelles infos (ANTÉROGRADE), mais reste capable de fonctionner normalement pour le reste + est parfaitement consciente
55
À quels autres troubles peut être associé une amnésie globale transitoire ?
- brève ischémie cérébrale
- choc
- stress excessif
- usage de drogues
56
V ou F ? La MCT présente une forte capacité
Faux
57
V ou F ? La plupart des informations contenues dans la MCT est transférée à la MLT
Faux, la majorité s'efface au fur et à mesure qu'elles ne sont plus utiles
58
V ou F ? La capacité de retenir temporairement une info pour mener à bien une tâche est spécifiquement humaine
Vrai
59
Quelle région du cerveau est particulièrement activée par la MCT ?
cortex préfrontal (partie antérieure du lobe frontal)
60
Quel est le processeur central dans le modèle de mémoire à court terme de Baddeley et que fait-il ?
cortex préfrontal coordonne la boucle phonologique et la mémoire visuo-spatiale
61
Qu'est-ce que la boucle phonologique (acoustique et linguistique) ?
active certaines aires de l'hémisphère gauche associées à la production de langage (Broca ou Wernicke)
62
Quelle région est activée par la mémoire visuo-spatiale ?
une région du cortex occipital (vision)
63
Comment se déroule un test de reconnaissance différée ?
enregistrement de l'activité de 2 neurones du cortex préfrontal pendant qu'un singe effectue une tâche de réponse différée
64
Quelles sont les 3 périodes lors d'un test de reconnaissance différée ?
1. période d'observation de la cible
2. période d'attente
3. période du choix
65
À quels moments répond le premier neurone lors d'un test de reconnaissance différée ?
quand le singe voit nourriture
66
À quel moment précis le 2ème neurone lors d'un test de reconnaissance différée ?
seulement pendant la période d'attente
67
À quoi est associée l'activité du 2ème neurone lors d'un test de reconnaissance différée ?
rétention d'informations nécessaires aux choix exacts après le délai (MCT/travail)
68
Qu'est-ce que l'engramme ?
trace biologique (substrat physique) de la mémoire dans le cerveau
69
Les souvenirs relatifs à la mémoire déclarative sont distribués dans ________ ; mais les informations doivent d’abord transiter par les structures du _________ avant d’être stockées.
- de nombreuses aires du néocortex
- lobe temporal médian
70
Pourquoi les structures du lobe temporal médian sont-elles importantes ?
consolidation et stockage des infos
71
Quel rôle principal joue l'hippocampe ?
structure la + importante pour la consolidation des souvenirs
72
D'où proviennent les informations qui arrivent au lobe temporal médian ?
des aires corticales associatives (de différentes modalités sensorielles et véhiculent des représentations complexes - infos sensorielles déjà analysées)
73
Le cortex visuel inféro-temporal (aire IT)
se projette sur ________, mais pas __________
- lobe temporal médian
- les aires visuelles primaires (cortex strié)
74
Les informations transitent dans les structures du _______, les aires _____________ puis dans ________, avant de retourner au
___________ et être stockées à ______ terme.
- lobe temporal
- parahippocampiques et rhinales
- cortex
- long
75
Quelle est la particularité d'Henry Molaison ?
cas le + célèbre de l'histoire des neursociences
76
Comment a-t-on réalisé le modèle animal de l'amnésie humaine ?
singes soumis à un test de reconnaissance différé avec non-appariement
*délai de qlq secondes à 10 minutes
76
Quelle était l'intervention réalisée sur le patient H.M. ?
lobectomie bilatérale de 8 cm de longueur sur la face interne du lobe temporal, enlevant le 2/3 de l'hippocampe → atténuation des crises + intelligence pas changée + amnésie antérograde profonde + légère amnésie rétrograde (2 ans avant l'opération) + pouvait seulement apprendre les tâches de la M. procédurale mais se souvient pas de les avoir apprises (ex. faire un dessin en suivant sa main dans un miroir)
77
Quels ont été les résultats du modèle animal de l'amnésie humaine ?
- singes apprennent vite et réussissent bien le test
- singes avec lésions bilatérales du lobe temporal médian font de + en + d'erreurs à mesure que le délai est augmenté
** (mm chose que H.M. AMNÉSIE = ANTÉROGRADE et impact sur consolidation mnésique)
78
Combien de branches a le labyrinthe radial ?
8 branches
79
Comment un rat normal explore le labyrinthe radial ?
exploration jusqu'à trouver la nourriture
*avec entraînement, parcourt une seule fois et trouve nourriture rapidement
80
Comment un rat avec des lésions à l'hippocampe explore le labyrinthe radial ?
explore plusieurs fois les mêmes branches même s'il y trouve pas de nourriture
81
V ou F ? L'hippocampe a un rôle négligeable pour la mémoire spatiale
Faux ; rôle mega important
82
Comment se déroule le test de mémoire spatiale avec le labyrinthe aquatique de Morris ?
1. rat placé dans une piscine remplie d'un liquide opaque + plateforme submergée invisible
2. rat naïf nage jusqu'à trouver la plateforme par hasard
3. *après plusieurs essais*, rat nage directement jusqu'à la plateforme avec indices visuels
4. *après 10 essais*, les rats contrôles apprennent où se trouve la plateforme ; les rats avec lésions bilatérales de l'hippocampe apprennent JAMAIS localisation de la plateforme
83
Qu'a démontré O'Keefe ?
nombreux neurones de l’hippocampe répondent sélectivement lorsqu’un rat se trouve dans un endroit précis de son environnement :
1. Une électrode placée dans l’hippocampe du rat indique que le neurone 1 s’active lorsque le rat passe dans un coin précis de la cage. Même si on retire la séparation après 20 minutes et que le rat peut explorer toute la cage, le neurone 1 s’active toujours au même endroit.
2. L’activité d’un second neurone de l’hippocampe est enregistrée. Le neurone 2 ne répond pas au lieu du neurone 1. Après 20 minutes, une réponse de lieu se développe dans un autre endroit de la cage.
**neurones = cellules de lieu/place
84
Comment nomme-t-on les cellules de lieu de l'hippocampe ?
le GPS du cerveau → s'activent l'une après l'autre quand le rat passe d'un endroit à un autre → mémoire spatiale
85
Dans quel cortex sont situées les cellules de grille ?
cortex entorhinal
86
Quel prix ont reçu ceux ayant découvert les cellules de grille ?
nobel 2014
87
Comment s'est déroulée la découverte des cellules de grille ?
- enregistrements dans le cortex entorhinal des rats montrent que cellules de grille répondent quand l'animal bouge en multiples points dans le compartiment qu'il explore → grille HEXAGONALE
88
Quel type d'enregistrement démontre une présence possible de cellules de grille dans le cortex entorhinal humain ?
enregistrements IRMf
89
Quelle est la fonction du cortex entorhinal ?
transmet les informations à l'hippocampe
90
Quand est activée une cellule de lieu de l'hippocampe ?
quand le rat va dans un endroit en particulier
91
Quand est activée une cellule de grille du cortex entorhinal ?
quand le rat se trouve à plusieurs endroits de la cage
92
Décrire le modèle de consolidation mnésique
1. info provient des aires du néocortex associées aux systèmes sensoriels
2. transmise à l'hippocampe (lobe temporal médian)
3. modifications synaptiques dans l'hippocampe = à l'origine d'une trace temporaire de ces souvenirs par consolidation mnésique
4. engrammes progressivement transférés dans régions du néocortex
5. engrammes se développement par mécanismes de consolidation synaptique
6. engrammes permanents de ces souvenirs stockés dans les aires corticales (néocortex)
7. *au fil du temps* souvenirs dépendent + des connections dans le néocortex que celles dans l'hippocampe
8. après consolidation mnésique dans le cortex, hippocampe inutile pour le rappel
93
Comment se déroule le stockage à long terme des souvenirs ?
1. info provient des aires du néocortex activées par systèmes sensoriels
2. info transmise à l'hippocampe
3. transit dans l'hippocampe
4. info retourne dans néocortex (où y'a sites possibles de stockage de M. déclarative)
5. souvenirs explicites des expériences vécues stockés dans régions cérébrales impliquées dans leur perception initiale
94
Comment se déroule la réactivation du cortex visuel durant la remémoration de souvenirs visuels (à gauche) ?
1. sujet regarde images d'objets
2. activation des régions du cortex temporal ventral (reconnaissance visuelle) durant l'examen des objets
95
Comment se déroule la réactivation du cortex visuel durant la remémoration de souvenirs visuels (à droite) ?
1. sujet se rappelle (imagine) objets SANS stimuli
2. réactivation des mm régions qui étaient activées durant l'examen des objets
96
Quelle hypothèse est soutenue par les expériences d'imagerie cérébrale ?
souvenirs déclaratifs stockées dans des aires corticales spécialisées
97
Quel est le rôle de l'hippocampe dans la mémoire épisodique (événements) ?
facilite l'association entre différentes régions corticales
98
Quel est le lien entre l'hippocampe et les connaissances générales de la mémoire sémantique (faits) ?
les connaissances deviennent indépendantes de l'hippocampe et activent le cortex préfrontal
99
Quelle mémoire demeure confinée à l'hippocampe, contrairement aux faits et aux événements ?
mémoire spatiale
100
À quoi correspond la répétition ?
à de multiples passages dans l'hippocampe et dans le circuit de Papez
101
Comment le cortex crée un souvenir ?
cortex apprend à lui même à lier caractéristiques d'une répétition pour créer le souvenir
101
Quels facteurs influencent la consolidation ?
1. intérêt suscité par événement, motivation, besoin, nécessité
2. charge émotive
102
La répétition permet la ________
consolidation
103
Quelle étape de la journée permet la conslidation des traces mnésiques emmagasinées durant la journée ?
le sommeil →apprentissages du jour réactivés la nuit par l'hippocampe
104
Que permet l'activation de l'amygdale ?
renforce l'encodage et consolidation des souvenirs par l'hippocampe
104
Le souvenir d'un événement chargé d'émotion est ____________ que celui d'un événement neutre.
plus fort et plus durable
104
Comment la motivation peut-elle affecter la performance mnésique ?
ex. : sujets se souviennent plus facilement des photos de nourriture quand ils ont faim que quand ils sont rassasiés
105
Comment peut-être amené le concept de PTSD dans ces notions ?
souvenirs d'un événement traumatisant (charge émotive ++) sont particulièrement vivaces et durables
106
Quel est l'impact de la privation de sommeil sur l'apprentissage ?
altère l'acquisition de nouveaux apprentissages
107
Qu'est-ce que le striatum (noyau caudé et putamen) ?
structure des ganglions de la base
108
Quelle est la fonction du striatum ?
critique pour la formation des habiletés motrices et mémoire procédurale
109
V ou F ? La M. procédurale dépend de l'hippocampe
Faux
110
Quelle est la 1ère version de l'étude ayant démontrée la formation de la mémoire procédurale ?
- rat doit récupérer nourriture dans les bras où y'a une récompense →M. déclarative (doit se souvenir du parcours)
111
Quelle est la 2ème version de l'étude ayant démontrée la formation de la mémoire procédurale ?
lampes éclairent les bras avec nourriture, peuvent être activées à tout moment → rats doivent associer lumière + nourriture SANS se souvenir du trajet = M. procédurale (c. opérant)
112
Quelle version de l'étude ayant démontrée la formation de la mémoire procédurale serait affectée par des lésions de l'hippocampe ou du fornix ?
1ère version
113
Quelle version de l'étude ayant démontrée la formation de la mémoire procédurale serait affectée par une lésion du striatum ?
2ème version
114
Quelle est la conclusion de l'étude ayant démontrée la formation de la mémoire procédurale ?
double dissociation = striatum fait partie du système responsable de la m. procédurale (PAS M. DÉCLARATIVE)
115
V ou F ? Des expériences suggèrent que chez les humaines le striatum joue aussi un rôle dans la formation de la mémoire procédurale.
Vrai
