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Psychométrie > Ch.1: Intro > Flashcards

Ch.1: Intro Flashcards

1
Q

Placer en ordre de précision les mots suivants: Psychométrie - Métrologie - Docimologie

A

Métrologie - Psychométrie - Docimologie

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Q

Que mesure les tests d’aptitude intellectuelles?

A

Mémoire, pensée créatrice, visualisation spaciale, plus souvent l’intelligence

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3
Q

Nomme les différents tests de rendement (5)

A
  • Batterie de tests (standardisés)
  • Sujet unique
  • Certification, diplôme, brevet
  • Prog. parrainé par le gouvernement
  • Test individuels de rendement
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4
Q

Nomme les différents tests de personnalité (3)

A
  • Tests dits objectifs
  • Technique projective
  • Autres méthodes
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5
Q

Nomme les mesures des intérêts et des aptitudes. (2)

A
  • Inventaire et intérêts professionnels

- Échelle d’attitudes

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6
Q

Que font les tests neuropsychologiques?

A

Détecter les capacités du SNC.

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7
Q

Quels sont les différents secteurs de passation de tests? (4)

A
  1. Clinique
  2. Éducation
  3. Gestion du personnel
  4. Recherche
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8
Q

Quels sont les tests utilisés en clinique? (4)

A
  • T. Individuels
  • Aptitudes intellectuelles et autre
  • Personnalité
  • Performance type et maximale
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9
Q

Quels sont les tests utilisés en éducation? (3)

A
  • Rendement
  • Collectifs
  • Individuels
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10
Q

Quels sont les tests utilisés en gestion du personnel? (1)

A
  • Mesure des intérêts et aptitudes
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11
Q

Quelles sont les raisons d’usage des divers tests psychologiques? (4)

A
  • Mesurer les différences entre les personnes
  • Mesurer une même personne dans des contextes différents
  • Mesurer une même personne dans un temps différent
  • Mesurer une même personne dans des dimensions différentes
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12
Q

Résume les 4 hypothèses en psychométrie.

A
  1. Les êtres humains ont des traits (contruits, caractèeres , dimensions) reconnaissables: Les différences entre personnes sont importantes au plan psychologique.
  2. On peut quantifier ces traits
  3. Ces traits sont relativement stables
  4. La mesure de ces traits est reliée au comportement
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13
Q

Définir la fidèlité d’un test.

A

Constance des résultats du test. Exprime la stabilité de la mesure au trait.

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14
Q

Définir la validité d’un test.

A

Ce que le test mesure. Inclut le concept d’objectivité. Capacité de mesurer équitablement un élément entre divers groupes.

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15
Q

Définir les normes.

A

Comment interpréter les résultats d’un test. Tout dépend de l’utilisation des normes (qui, quand, comment les personnes ont fait le tests lors de l’établissement des normes)

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16
Q

Définir l’élaboration des tests.

A

Comment a-t-il été construit?

17
Q

Nommer quelques questions pratiques sur le test?

A
  • Coût
  • Temps
  • Simplicité
  • Flexibilité
18
Q

C’est quoi la perspective différentielle?

A

On tente de formuler des lois ou des généralisations qui s’implique à des degrés divers à tous les individus. (Quel est le renfo le plus efficace pour…, la psychanalyse quérit-elle les phobies…)

19
Q

Quelles sont les pratiques avant 1840?

A
  • Préoccupation philo sur ce qui est commun aux êtres -humains.
  • Examens oraux
  • Examens service civil chinois
20
Q

Pratiques entre 1840 et 1880?

A
  • Attention sur santé mentale
  • Examens écrits formels
  • Influence de Darwin
  • Naissance de la psycho. expérimentale.
21
Q

Quel est le but de la mise en place? (1840-1880)

A

-Recherche des manièeres de traiter plus humaines pour les déficiences mentales. (critères uniformes, distinction entre DI et TM, DI vue comme un continuum)

22
Q

Quelles sont les personnes cléfs de l’enracinement? (1880-1915) (4)

A
  • Galton
  • Cattell
  • Binet
  • Spearman
23
Q

Comment se décrit l’enracinement? (1880-1915)

A
  • Descriptions générales de l’être humain
  • On étudie les conditions d’adminitration des tests
  • Contribution de la psycho expérimentale
  • Tests de rendement scolaire et questions à choix multiple
24
Q

Quelle est la contribution de Francis Galton?

A
  • Intérêt hérédité
  • Mesure anthropométrique
  • Mouvement eugéniste
  • Test de discrimination sensorielle (intelligence)
  • Échelle d’appréciation
  • Mise au point de corrélation
  • Distribution normale
25
Q

Quelle est la contribution de James Cattell?

A
  • Cherche la compréhension des différences individuelles

- Première mention de la notion de tests mental

26
Q

Quelle est la contribution d’Alfred Binet?

A
  • Évaluation de l’intelligence
  • Intelligence: Jugement, compréhension, raisonnement
  • Notion d’âge mental (QI)
27
Q

Quel est le calcul du QI (1916)

A

âge mental/âge chronologique X 100

28
Q

Qu’est-ce qui défini l’essor? (1915-1940)

A
  • Publication de nombreux tests
  • Apparition des éditeurs spécialisés (Word Book..)
  • Trois publications importantes (Psychométrika, ed & psych Meas, Buros MMY)
  • Testage collectifs VS Individuel
29
Q

Quel milieu est le premier a manifester un besoin de passation de test à grande échelle?

A

Les milieux militaires

30
Q

Donne un exemple de test indivudiel.

A

WISK par Stanford et Binet.

31
Q

QU’est-ce qui est requis pour administrer un test indivuduel?

A
  • Bon niveau d’expertise de l’administrateur

- Test d’usage clinique

32
Q

V ou F: Durant l’essor, les test mesurent bien les habiletés cognitives.

A

Faux

33
Q

Qu’est-ce qui caractérise la période de la consolidation? (1940-1965)

A
  • Nouveaux tests
  • Testage militaire durant la 2e G.M.
  • Sortie des livres synthèse
34
Q

Nouveautés de la période 1965-2000.

A
  • Théorie de la réponse à l’item VS thérie classique des tests
  • Activisme législatif et judicière
  • Critique publique
  • Influence de l’ordinateur
35
Q

Quelle est la différence entre l’activisme législatif et jusdicière et l’activisme militant

A

A.L.J: Il faut encadrer la pratique de la psychométrie

A.M.: On conteste l’utilisation de tests (ex tests pour blancs occidentaux) donc amélioration des tests

36
Q

2000 à aujourdhui.

A
  • Gestion intégrée des soins de santé

- Passation, calcul et communication des tests des résultats en ligne.

37
Q

Quelles sont les sources de développement apres 2000?

A
  • Besoin d’une mesure scientifique
  • Préoccupation envers la personne
  • Application pratique
  • Métho. statistique
  • Essor de la psycho clinique
  • Ordinateurs
38
Q

V ou F: La théorie de la réponse a item est possible sans ordinateurs.

A

Faux

39
Q

Quelle est la définition de la notion de test?

A
  • Dispositif ou processus standardisé
  • Qui mènent à de l’information
  • Quantifiée
  • Portant sur un échantillon
  • De processus cognitif ou comportementaux

Psychométrie (8 decks)

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