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Comportement animal > Chap. 1 et 2 > Flashcards

Chap. 1 et 2 Flashcards

(74 cards)

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1
Q

La psychologie définition

A

Elle va travailler le comportement avec des hypothèses, elle décortique chaque comportement avec les émotions, les perpectives, les actes moteurs

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2
Q

La génétique définition

A

Elle met en relation les gènes et leur expression comportementale

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3
Q

Éthologie définition

A

Étude des comportements

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4
Q

Objectif éthologie

A

Observer, décrire, tenter de comprendre le comportement animal en relation avec son milieu extérieur et intérieur, ses relations interanimales

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5
Q

Éthogramme définition

A

Répertoire de tous les comportements normaux d’une espèce dans le temps

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6
Q

Homéostasie comportementale

A

Équilibre physique, émotif, psychologique et physiologique

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7
Q

Les 8 comportements d’un éthogramme

A

Alimentaire, élimination, confort, mouvement et locomotion, repos et sommeil, sociaux, reproduction, prédation

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8
Q

Comportement différentes définitions

A

Une réponse sequentielle observable de l’animal à des stimuli (éthologique)
Le déterminant des composantes génétiques, de l’environnement et des expériences acquises d’un animal dans le temps et en un lien donné (scientifique)
Une série de modifications électriques et chimiques qui se produisent au sein d’un organisme en engendrant une activité motrice hormonale ou psychologique (psychologique)

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9
Q

Différences entre les 3 types de comportement

A

Normal (animal normal, environnement normal)
Anormal (animal malade, environnement normal)
Inadapté (animal normal, environnement normal ou anormal)

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10
Q

Technique d’analyse comportementale ABC

A

Contexte, comportement, conséquence

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11
Q

Que contient un éthogramme

A

Décrit le comportement de façon
Qualitative (description de la séquence motrice), quantitative (fréquence et durée d’expression), contextuelle (dans quels contexte s’expriment les comportements) en plus de les classer selon leur génétique
Il est un répertoire de tous les comportements normaux d’une espèce dans le temps

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12
Q

Que sont les actes moteurs et à quoi servent ils

A

Petites parties identifiables du comportement, ensemble ils formeront une séquence comportementale unique ou un patron moteur.
C’est une explication plus précise du comportement

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13
Q

Les 4 actes moteurs qui composent un comportement

A

Phase appetitive (motivation ou début), phase consommatoire (action), phase de satisfaction (satiété), phase d’arrêt

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14
Q

La relation entre le phénotype, le génotype et l’environnement

A

Le phénotype est lié à la somme du génotype additionné des influences de l’environnement

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15
Q

Qu’est-ce que la courbe de gauss explique par rapport aux caractéristiques raciales canines

A

Chaque individu a une caractéristique de la race à un degrés différent

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16
Q

Est-ce que la génétique a elle seule explique les comportements d’un animal

A

Non, ex : hormone agit comme messager dans le système endocrinien influencé aussi le comportement

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17
Q

Qu’est-ce que le système nerveux et endocrinien ont à voir avec les comportements

A

SN : il est le centre de contrôle complexe des comportements. Il agit à courte distance et très rapidement avec les neurotransmetteurs.
SE : il sécrète des hormones, qui font office de messages, qui sont sous contrôle du système endocrinien, encore une fois, et qui influencent les comportements

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18
Q

Grandes différences entre le SN et SE

A

SN : neurotransmetteurs, agit très rapidement, courte durée, cellules spécifiques
SE : hormones, agit à long terme, longues périodes, cellules cibles sur différents organes

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19
Q

2 grandes raisons pour les TSA de connaître le comportement des animaux

A

Éviter les morsures, assurer le bien être des animaux

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20
Q

Qu’est-ce que l’anthropomorphisme

A

C’est d’attribuer des traits humains aux animaux, aux chiens

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21
Q

Afin de bien évaluer le comportement d’un animal, de quoi faut-il tenir compte

A

Du contexte

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22
Q

Nommez tous les moyens de communication du chien

A

Le langage non verbal, le langage corporel, les odeurs, les vocalisations, les contacts directs

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23
Q

Quel est le principal moyen de communication du chien

A

Les odeurs

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24
Q

Quels types de messages sont livrés par les odeurs

A

Stade psychologique, reconnaissance de l’individu, état émotionnel, localisation spatiale

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25
Définition phéromones
Substances chimiques ou des hormones qui sont excrétées en vue de provoquer un comportement ou d’influencer le détecteur
26
Quelles sont les informations livrées par l’émission de l’urine des chiens
Sexe, maturité et réceptivité sexuelle
27
Donnez des exemples de sons d’appel, de récompense et de mécontentement
Sons d’appel ex : son de la têtée Sons de récompense : voix aiguë et répétitive, mécontentement : voix bref et grave
28
Comment pouvons nous évaluer les significations des sons canins (tonalité, durée et fréquence)
Tonalité : Aiguë content, sûr de lui Grave peur, inquiet, menace Durée : Prolonge veut qqch Bref réflexe, surprise Fréquence : Répétitifs et rapides urgence, inquiétude Éloigne désintéressement
29
Pourquoi le contexte est il important dans l’observation du langage non verbal du chien
Un même chien, selon le contexte, pourra tantôt adopter une position et tantôt une autre. Selon les réactions de l’autre chien ou de l’humain, des ajustements de comportement et des changements s’opéreront
30
Quelles sont les 4 catégories de signaux visuels que le chien perçoit et à quoi font ils référence
Morphologiques : apparence, queue, oreilles, taille Volontaires : postures, gestes, mimiques Involontaires : changements corporels liés aux émotions et non contrôles = piloérection, pupilles Messages complexes : signaux de plusieurs catégories, selon l’environnement, le contexte et les apprentissages = signaux d’inconfort
31
Êtes vous en mesure de comprendre le langage corporel du chien ? Seriez-vous en mesure de différencier un chien neutre, heureux/enjoué, attentif, craintif/peureux, agressif offensif ou défensif
.
32
Définissez myose et mydriase
La pupille en mydriase indique un animal éxcite, agressif La pupille en myose indique que l’animal est détendu
33
Définissez les zones émotionnelles de l’animal
Domaine de vie (zone neutre), zone territoriale (zones où l’animal est aux aguets), zone de sécurité fuite, zone critique, zone individuelle sa bulle (zones où l’animal menace et risque d’attaquer ne peut plus s’échapper)
34
Définissez les comportements agonistiques et décrivez leurs utilités
Fly, fool around, freeze, fight. Des possibilités qui s’offrent au chien dans une situation réelle ou estimée, d’urgence, de conflit ou de danger physique
35
Seriez vous en mesure de reconnaître les signaux d’inconfort ou signaux de stress chez le chien
P.21 chap. 2
36
Décrivez la posture basse active et passive
P.21 chap 2
37
Nommez 4 types de signaux non verbaux et 1 verbal à utiliser pour diminuer le stress du chien
Détournez la tête, le corps, le regard ; marcher lentement ; utiliser une direction sinueuse ; éviter le regard direct ; prendre une voix posée, calme, utiliser un débit lent
38
Comment dois je me comporter devant un chien tres stressé
P. 22 chap. 2
39
Décrivez le menace défensive et offensive
P. 23 chap. 2
40
Pourquoi ne faut-il pas punir la menace
La menace précède l’agression. La punition ne servira qu’à enseigner au chien à passer plus rapidement à l’agression sans passer par tous les actes moteurs habituels (signes précurseurs). La punition augmente le stress ou l’anxiété de l’animal et agression sera plus rapide
41
Pourquoi est il important reconnaître les signaux de stress, de peur et d’anxiété
Le technicien en santé animale doit s’intéresser au comportement, car il est souvent la première personne qui reçoit l’appel d’un client désespéré aux prises avec ce type de problème. Afin de pouvoir aider le client, aider l’animal ou le référer à la personne ressource le plus pertinente selon le problème
42
Expliquer les origines de l’agressivité chez le chien
La génétique, la mauvaise éducation de la mère et des adultes chiens ayant fréquenté l’animal, la manque de socialisation, l’environnement, les expériences vécues qui façonnent par apprentissage les comportements de l’animal, l’inexpérience et les faux pas du propriétaire, la peur ou l’anxiété, la maladie mentale ou maladie d’autre origine
43
Comment peut on classifier les agressions ? Êtes vous en mesure de bien classifier une agression
Grâce à la classification commune des agressions : Pour la nourriture, maternelle, territoriale ou de protection d’objet, prédation, redirigée, assertivite, par la peur, induite par la douleur ou la maladie, idiopathique. Non il doit être réalisé par une personne compétente ou un vétérinaire comportementaliste
44
Quelles sont les obligations du médecin vétérinaire face à un chien ayant mordu qui représente un risque pour la santé ou la sécurité publique
L’évaluation du risque de dangerosité est maintenant une étape exigée par les municipalités
45
Qui sont les personnes plus à risque de subir une agression canine
Enfant de moins de 5 ans, enfant de plus de 5 ans, personnes démontrant peu d’assurance ou craintives, personnes âgés, personne avec un handicap
46
Comment, avec des paramètres simples, cataloguer le pronostic des agressions
Pronostic de résolution de l’agressivité favorable et défavorable. Plus de chance de travailler avec ce chien pour réduire les risques dans le futur ou sera plus difficile à travailler et des mesures plus strictes devront être mises en place pour prévenir les récidives. Âge, nb de personne ou circonstances, prévisibilité et signes précurseurs, type d’agression, fréquence, sévérité des morsures, type de propriétaire
47
Comment peut on prévenir les agressions
Animal en santé confirme par un examen vétérinaire régulier, bonne socialisation aux chiens, aux humains et à différents contextes avant l’âge de 4 mois, cours d’obéissance de groupe, apprendre le langage corporel
48
Quel élément de la communication appuie les vocalisations du chien dans ses moyens de communication
Le langage corporel
49
Quel est le moyen d’augmenter les chances de se faire comprendre
Plusieurs moyens de communication
50
Qu’est-ce qui peut faire varier notre évaluation du langage corporel du chien
Le contexte
51
Quel est le type d’oreilles le plus difficile à observer et pourquoi
Taillés, ne bouge pas
52
Synonyme de pupille dilatée
Mydriase
53
Regard direct et prolonge signifie
Menace
54
Synonyme de pupille contractée
Myose
55
Signe chien est en conflit d’émotion
Bailler, haleter, ont chaud
56
Décrire une happy face
Mâchoire du bas et visage détendu, petit yeux
57
2 paramètres à évaluer sur la position de la queue
Position neutre, la hauteur, le mouvement
58
La queue haute signifie
Assurance, offensif, excite
59
Le queue basse signifie
Inconfort
60
Si la piloerection est sur la queue signifie
Menace offensive
61
Dans l’ethogramme du chien et du chat, le type de comportement faisant référence à la chasse
Prédation
62
Comportement normal considere déplacé par l’humain
Inadapté (Inopportun)
63
Médiateur chimique du système endocrinien
Hormone
64
La courbe de … explique la variabilité des individus d’une même race
Gauss
65
Un comportement anormal est souvent appelé …
Pathologique
66
Phase qui sert de conclusion à la phase appetitive
Consommatoire
67
Un comportement est déclenché par un …
Stimulus
68
Science qui étudie le comportement animal
Éthologie
69
Réponse séquentielle observable de l’animal à des stimuli
Comportement
70
Répertoire des comportements d’une espèce
Éthogramme
71
Outil fréquemment utilisé par les intervenants pour bien analyser un comportement
Vidéo
72
Système qui fonctionne en utilisant des neurotransmetteurs comme messagers
Nerveux
73
Dit d’un comportement présent à la naissance et influencé par la génétique
Instinctif
74

Comportement animal (3 decks)

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