Chapitre 1 Flashcards

(46 cards)

1
Q

Qui suis-je ? Je comporte une intention, un récepteur et une idée directrice.

A

L’objectif de communication (le but)

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Q

Quelle est la définition de l’intention de communication ?

A

C’est l’objectif ou la motivation que l’émetteur souhaite accomplir en communiquant. C’est le fil conducteur du discours.

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3
Q

Qui suis-je ? Je peux informer, séduire, surprendre, expliquer, persuader et amener à poser un geste.

A

L’intention de communication

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4
Q

Qui suis-je ? Je suis le fil conducteur du discours.

A

L’intention de communication

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5
Q

Qui suis-je ? Je détermine la fonction dominante du discours.

A

L’intention de communication

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6
Q

Quelles sont les trois étapes pour établir l’objectif de communication ?

A
  1. Préciser l’intention
  2. Identifier le récepteur
  3. Formuler l’idée directrice
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7
Q

Qui suis-je ? Je suis ce que l’on souhaite que le récepteur retienne du propos.

A

L’idée directrice

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8
Q

Qui suis-je ? Ensemble des idées, des opinions et des croyances que possède un individu.

A

Le cadre de référence

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9
Q

Qui suis-je ? Prédisposition à réagir de façon donnée face à la réalité.

A

Une attitude

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10
Q

Qui suis-je ? J’influe sur la façon dont on acquiert et organise les connaissances.

A

Le mode de perception

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11
Q

Qui suis-je ? Je conditionne la motivation face à un message.

A

L’utilisation du message

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12
Q

Qui suis-je ? Je dois être commun à l’émetteur et au récepteur pour que la communication ait lieu.

A

Le code

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13
Q

Qui suis-je ? Je suis essentiel à l’encodage et au décodage.

A

La maîtrise du code

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14
Q

Qui suis-je ? Je rebute le récepteur.

A

Le degré de difficulté trop élevé d’un message

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15
Q

Qui suis-je ? Je peux pallier la densité d’un message abstrait (2 réponses possibles).

A

Exemple et la répétition

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16
Q

Complétez. Un message utilitaire doit être

A

monosémique, il ne doit pas laisser place à des interprétations.

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17
Q

Qui suis-je ? Je dois amener le message à s’adapter à l’interlocuteur, au moment et au lieu.

A

La pertinence

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18
Q

Qui sommes-nous ? (2 réponses possibles) Nous sommes les canaux les plus communs.

A

L’air et le papier

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19
Q

Qui suis-je ? Je suis une perturbation de nature physique, psychologique, sémantique, etc.

20
Q

Qui suis-je ? Je permets d’éviter les fausses interprétations.

A

La connaissance du référent

21
Q

Qui suis-je ? Je suis le registre de langue propre aux sciences et à la technologie.

A

Le registre soutenu

22
Q

Qui suis-je ? Je suis le registre de langue utilisant un vocabulaire imprécis.

A

Le registre familier

23
Q

Qui suis-je ? Je suis le registre de langue qui présente plusieurs fautes.

A

Le registre populaire

24
Q

Comment appelle-t-on les normes liées à l’utilisation des technologies de l’information et de la communication ?

A

La nétiquette

25
Dans quel type de courriel doit-on mettre les salutations au début et à la fin du message, utiliser « vous » et employer un registre de langue standard ?
Le courriel formel
26
Complétez la phrase : Tout ce qui se retrouve dans les envois électroniques est…
Éternel
27
Quels sont les 6 critères d’efficacité d’un courriel ?
1) Récepteur bien ciblé 2) Message adapté au récepteur 3) Message destiné au recepteur 4) Objet résume le sujet 5) Idées les plus importantes au début 6) Éviter les émojis
28
Comment nomme-t-on n’importe quelle perturbation de nature physique, psychologique, sémantique, etc. ?
Le bruit
29
Qui suis-je ? Je suis l’ensemble des idées, des opinions, des croyances, des valeurs et des connaissances que possède un individu.
Le cadre de référence
30
Qu’est-ce que le mode de perception ?
C’est la façon dont on acquiert et organise les connaissances.
31
Comment rendre un message abstrait plus facile à comprendre ?
En utilisant des exemples et répétitions
32
Qui suis-je ? Je dois inclure au moins le nom de famille.
L’adresse publique.
33
Puisque la communication est par essence relationnelle, notre intention doit être orientée vers…
Le récepteur
34
Que faut-il faire avant d’entamer un processus de communication ?
Déterminer une intention claire.
35
Qu’est-ce qui peut aider à rendre un message abstrait plus clair ?
Ajouter des exemples concrets et des illustrations.
36
Quel élément ne fait pas partie d’un courriel professionnel efficace ?
Les émojis
37
Dans quel type de courriel doit-on mettre les salutations au début et à la fin du message, utiliser « vous » et un registre de langue standard ?
Le courriel formel.
38
Que faut-il faire avant de répondre à un courriel dans un état émotif ?
Il est préférable de prendre du recul et d’attendre avant d’envoyer une réponse précipitée.
39
Pourquoi est-il recommandé de placer les idées les plus importantes au début du courriel ?
Parce que le lecteur peut survoler le message et ne pas lire jusqu’à la fin.
40
Quelle est la caractéristique principale du registre littéraire ?
Il est utilisé dans la langue écrite érudite et produit des effets stylistiques grâce à des phrases complexes et variées.
41
Quel registre utilise un vocabulaire technique et didactique ?
Le registre soutenu.
42
Les 3 questions à se poser pour choisir la variété de langue approprié ?
1) La forme sert-elle l'intention ? 2) La forme choisie assure-t-elle la compréhension ? 3) La forme choisie est-elle acceptée socialement ?
43
Quels sont les 6 critères d’efficacité d’un courriel ?
1) récepteur bien ciblé 2) Message adapté au récepteur 3) message destiné au récepteur 4) objet résumé le sujet 5) idée importantes au début 6) éviter les emojis
44
Les composantes de la communication?
L’émetteur Le récepteur Le code Le message Le canal et le contact Le référent
45
Les fonctions du discours
Fonction expressive ou émotive Fonction incitative Fonction métalinguistique Fonction poétique ou esthétique Fonction relationnelle ou de contact Fonction référentielle ou informative
46
Les registres de langue
Littéraire Soutenu Neutre ou standard Familier Populaire