CHAPITRE 10 (FINAL)

Question 1

Seule utilisation d’un mode de contrôle en boucle fermée pour ?

Answer 1

Les premières 100-120 ms de tous les mouvements = sans afférence
Les mouvements très rapides

Question 2

Comment guide-t-on nos mouvements (ou la portion initiale des mouvements plus lents) s’ils ne peuvent pas être contrôlés par un système à boucle fermée ?

Answer 2

Programme moteur

Question 3

Définition du programme moteur selon Keele ?

Answer 3

un ensemble de commandes motrices pré-structurées et qui sont exécutées sans que l’individu ne fasse référence aux sources d’afférences disponibles

Question 4

La commande d’éxecution origine du _______________ pour aboutir sur les _________________________

Answer 4

Cortex moteur
Motoneurones alphas de la corne antérieure de la moelle épinière

Question 5

Vrai ou faux. Les boucles de rétroaction prennent place lors de programme moteur et celle-ci sont fait consciemment et volontairement.

Answer 5

Faux. Ils prennent place mais inconsciemment.

Question 6

Dans les mouvements rapides ou les premiers 100-120 ms de mouvement, comment se fait-il que les boucles de feedback ne sont pas effectués ?

Answer 6

La boucle nécessite trop de temps et ne
peut pas être complétée.

Question 7

Serait-ce une bonne idée de faire pratiquer un geste rapide à basse vitesse pour mieux sentir le mouvement et donc apprendre plus facilement ?

Answer 7

La tension développée par le muscle est
modifiée par la vitesse de contraction …
Comme l’information ne sera pas la même à
basse et à haute vitesse, ce ne serait pas une
bonne idée.

Question 8

Quels sont les types d’évidences qui supportent l’existence du programme moteur ?

Answer 8

étude de temps de réaction,
étude de mouvement bloqué
étude de désafférentation

Question 9

Expliquer l’étude de temps de réaction ?

Answer 9

Si je connais le stimulus, et je considère que le premier mouvement est toujours le même, alors le TRS représente le temps requis pour préparer la réponse.
Plus la complexité de la tâche augmente, plus le temps de réaction augmente, plus le temps de programmation est long. Supporte de façon indirecte l’existence de programmes moteurs.

Question 10

Quelles sont les critiques sur l’étude de temps de réaction ?

Answer 10

Si la réponse est connue (TRS), pourquoi n’est-elle pas préparée avant la présentation du stimulus (pourquoi le temps de réaction augmente) ?
Pourquoi un sprinteur qui fait une tâche beaucoup plus complexe est capable d’amorcer sa course en 125 ms ?

Question 11

Expliquer les études de mouvement bloqué ? Que faut-il cependant remarquer ?

Answer 11

Sujet doit déplacé son bras pour pointer une cible, certains essais sont réguliers d’autre le mécanisme est bloqué sans qu’il le sache. On remarque une très grande similarité dans les 100 premières ms entre les deux types d’essais dans l’activité musculaire des muscles agonistes et antagonistes.
Boucle de rétroaction M1 est mis en jeu quand même = programme moteur pur ne peut convenir pour le contrôle de mouvement chez l’humain

Question 12

Expliquer l’étude de désafférentation ? Quelle est son objection ?

Answer 12

Démontre que même après désafférentation un sujet pouvait reproduire un mouvement qu’il connaissait. Un blessé de guerre qui ne recoit plus de voie afférente peut quand même déplacé sa jambe comme le contrôle
Objection = recevrait des afférences des autres membres comme le tronc.

Question 13

Expliquer l’étude effectué pour répondre à cette objection (étude de désafférentation).

Answer 13

Rhizotomie d’un singe qui pointe une cible. Quand même capable de pointer les cibles malgré plus aucune afférence. Présence de programme moteur. L’animal semble avoir “appris” le mouvement

Question 14

Que se passe-t-il si la position du sujet est légèrement déplacé ? Conclusion ?

Answer 14

Le singe ne peut plus effectuer la tâche. Les afférences sont donc essentielles pour l’apprentissage d’un activité et pour son contrôle plus fin.

Question 15

Nous avons vue précédemment qu’un chat ayant la ME sectionné pour isoler les membres arrières peut toujours marché sur un tapis roulant, qu’est-ce qu’on peut conclure sur le programme moteur.
Limites ?

Answer 15

Ils existent des programmes moteurs pour la marche. L’activation de ces circuits est suffisants pour amorcer le mouvement.
Même résultat observé sur des chatons = certains programmes sont innés et localisés au niveau de la ME.
Limites : Observe une ralentissement de la vitesse de marche, moins bonne coordination intersegmentaire et ne permet pas de s’adapter à son environnement.

Question 16

Quels sont les avancées possibles avec les études de désafférentation ?

Answer 16

Possibilité d’établir un nouveau lien = déjouer la paralysie
Animal apprend une tâche (Enregistrements corticaux et musculaires)
Animal est anesthésié et une paralysie momentanée est induite
L’animal doit faire la tâche: les
signaux corticaux sont envoyés
directement aux muscles.
L’animal fait la tâche: la
paralysie est déjouée!
Déjouer via un robot ?

Question 17

Conclusions sur les évidences supportant l’existence de programme moteur ?

Answer 17

L’existence de programmes moteurs ne fait pas de doute.
Certains de ces programmes moteurs sont localisés au niveau de la moelle
épinière. D’autres semblent se situer au niveau de l’aire motrice supplémentaire
/ cortex moteur (tâches de saisie).
Toutefois, les afférences semblent être particulièrement importantes pour les
mouvements à apprendre.

Question 18

Qu’est-ce que les facteurs invariants ?

Answer 18

Facteurs d’un programme moteur qui semblent être constants. D’un virage de ski à l’autre, les facteurs invariants sont toujours les mêmes. Facteurs paramétrées.

Question 19

Quels sont les facteurs invariants ? Hypothèse ?

Answer 19

L’ordre des contractions motrices
Durée relative de l’impulsion motrice
Grandeur relative de l’impulsion motrice
Impulsion-Timing

Question 20

Expliquer hypothèse impulsion timing ?

Answer 20

Le mouvement résulte d’une impulsion motrice. Mouvement produit est proportionnel à la quantité de force déployée. La grandeur de la force et le temps appliquée sont variables.
Propose que ces facteurs sont contrôlés par un programme moteur.
Plus la force appliquée est le temps est grand = plus impulsion est grande.
Nous sommes donc en mesure de “contrôler” la force déployée et le temps d’application de cette force

Question 21

Mouvement résulte d’impulsions motrices ___________ et ___________
Donner les invariants d’un mouvement

Answer 21

agoniste et antagoniste
Invariants :
Moment d’entrée en action des muscles (quel ordre effectué les différents mouvements)
La durée relative pendant laquelle ils seront actifs (réduire ou augmenter le temps, un pièce de musique est tjrs la même)
La grandeur relative de l’impulsion (si agoniste augmenté 50%, anta doit aussi aug de 50%)

Question 22

Qu’est-ce qu’un paramètre ?

Answer 22

ce qui est modifié en fonction des conditions

Question 23

Quels sont les paramètres qui peuvent être modifié dans un programme moteur ?

Answer 23

Durée absolue
Force absolue
Groupe musculaire sélectionné

Question 24

Paramètre de durée absolue
Expliquer

Answer 24

Le sujet fait une série d’allersretours d’une cible à un autre … en 900 ms
Puis il le refait plus rapidement … ici ce sera
en 600 ms.
La hauteur relative des pointes et leur moment d’occurrence relatifs sont préservés … donc, le temps absolu du mouvement (de 900 ms
à 600 ms) est un facteur paramétrable. Les va et vient se font environ dans les mêmes pourcentages du mouvement.

Question 25

Paramètre de grandeur absolue
Expliquer

Answer 25

Le sujet écrit un mot, petit et plus gros, en conservant le même temps total …
Donc, ça va nécessiter une plus grande force pour le « gros » mot.
Le patron d’accélération du crayon est très semblable peu importe la taille du mot … la
grandeur absolue de la force utilisée est donc un paramètre du programme moteur.

Question 26

Paramètre du groupe musculaire
Expliquer

Answer 26

Le sujet pratique la tâche avec un bras…le programme est- transférable à l’autre bras.
Votre signature … mais comme cela nécessite beaucoup de temps, on utilise probablement les boucles de vision et proprioception.

Question 27

Quels sont les problèmes liés à l’existence de programme moteurs ?

Answer 27

Stockage et nouveauté

Question 28

Qu’est-ce que la théorie du schéma moteur de Schmidt ?

Answer 28

C’est un programme moteur généralisé
Objectif de cette théorie :
✓ Dépasser les limites d’un simple programme moteur pour chaque action : problèmes de stockage et de nouveauté
✓ Rendre compte des gestes rapides rapide (TM < 200 ms)
Le schéma est « l’organisation commune à tous les actes moteurs possédant une certaine identité de structure, une ressemblance globale. Il est donc transférable à toute une catégorie d’actions analogues » Schmidt (1975).

Question 29

Quelle est le schéma de cette théorie?

Answer 29

Conditions initiales : (L’information disponible avant que la réponse ne soit amorcée. La position de départ et le but visé étaient deux éléments très importants = Le contexte)

Spécification de la réponse : L’information concernant les spécifications apportées au programme moteur général pour qu’il satisfasse aux demandes spécifiques de l’environnement.

Conséquences sensorielles : Le feedback reçu pendant et suite à l’exécution de la réponse motrice.

Résultat de la réponse : Le succès relatif de la réponse produite. Il s’agit de ce qui a été obtenu et non pas de ce qui était visé.

Question 30

Quel est le fonctionnement de ce schéma?

Answer 30

✓ Geste de moins de 200 ms : schéma de rappel seul (PMG chargé et exécuté en boucle ouverte
✓ Geste de plus de 200 ms :
▪ schéma de rappel lance le geste
▪ Correction en cours grâce au schéma de reconnaissance : régulation en continu du geste (+ ou – consciente)
Tous les mécanismes sont optimisés sur la base du résultat final : Estimation des conditions initiales, paramétrage, rétroaction, estimation du résultat.

Question 31

Les 5 étapes de la production et reconnaissance du mouvement ?

Answer 31

1. Conditions initiales et but sont utilisés pour prendre le bon schéma moteur.
2. Schéma moteur déterminé.
3. individu déterminer un schéma de rappel et un schéma de reconnaissance. Schéma de rappel paramètre le mouvement mais le reconnaissance l’évalue
4. Conséquences sensorielles obtenues sont comparés aux attendus
5. Les résultats de cette comparaison sont retourner au schema moteur pour enrichir le rappel et connaissance

Question 32

Quels sont les principales prédictions de la théorie du schéma moteur ?

Answer 32

Schmidt a proposé que les conséquences sensorielles proprioceptives et extéroceptives étaient évaluées à l’intérieur de deux systèmes de référence différents.
= systèmes de référence ne se développent pas de façon indépendante (retrait de la vision, augmente le taux d’erreur)

Diminution du rôle des afférences avec la pratique. Laisserait tomber la boucle fermé pour une boucle ouverte.
= Le rôle des afférences ne diminue pas avec la pratique: tâche « quotidienne » (aller-retour sur une ligne, enlève la vision, impact majeur sur performance)

Question 33

Expliquer le modèle inverse et internes

Answer 33

Idée de programmes moteurs complètement structurés a été abandonnée à la faveur de modèles internes prônant une interaction constante entre ce que l’on veut faire et le déroulement actuel du mouvement.
Corrections distribuées grâce au modèle dynamique. Évaluation constante.

Question 34

Indiquer si c’est le schéma moteur ou modèle interne :
Erreurs détectées nécessitent un retour au
programme moteur pour être corrigées
(i.e., le plan initial)

Answer 34

Schéma moteur

Question 35

Indiquer si c’est le schéma moteur ou modèle interne :
Le rôle des afférences est primordial peu
importe le niveau de pratique

Answer 35

Modèle interne

Question 36

Indiquer si c’est le schéma moteur ou modèle interne :
Corrections distribuées grâce
au modèle dynamique

Answer 36

Modèle interne

Question 37

Indiquer si c’est le schéma moteur ou modèle interne :
La correction doit être locale
Ne fait pas de différence entre cinématique
(où) et dynamique (comment)

Answer 37

Schéma moteur

Question 38

Indiquer si c’est le schéma moteur ou modèle interne :
Diminution du rôle des afférences avec
la pratique

Answer 38

Schéma moteur

Question 39

Indiquer si c’est le schéma moteur ou modèle interne :
Évaluation constante de la position terminale
en fonction des données actuelles

Answer 39

‘Modèle interne