Chapitre 4 : La Cognition Spatiale Flashcards

1
Q

Comment sont construites les cartes mentales?

A

En intégrant les les signaux de différentes modalités : visuelles (rétine) et proprioceptives (muscles et joints, tête, membres).

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2
Q

Quelles sont les deux voies cérébrales principales et dans quoi sont-elles impliquées?

A

La voie ventrale : perception des formes et des couleurs (le QUOI). Cette voie connecte l’aire visuelle primaire au cortex inférotemporal. Lésions = agnosie visuelle
La voie dorsale : traitement visuospatial et visuomoteur de l’information (le OÙ et le COMMENT). Cette voie mène vers le cortex pariétal postérieur.

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3
Q

Où est localisé le cortex pariétal postérieur?

A

Entre les régions visuelles occipitales et les régions somesthésiques du lobe pariétal antérieur.

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4
Q

Que permet le cortex pariétal postérieur?

A

La coordination des mouvements.

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5
Q

Le lobe pariétal est divisé en deux régions principales. Quelles sont-elles?

A

Le lobule pariétal supérieur (LPS) et le lobule pariétal inférieur (LPI).

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6
Q

Que comprend le lobule pariétal inférieur?

A

Il comprend les gyrus angulaires et supra-marginaux.

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7
Q

Qu’est-ce que l’héminégligence (LÉSION PARIÉTALE)?

A

Le patient ignore les stimuli visuels, auditifs et/ou somesthésiques du côté opposé à la lésion (controlatéral).

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8
Q

Qu’est-ce que l’extinction perceptuelle?

A

Le patient, après quelques semaines d’héminégligence, peut percevoir les objets opposés à la lésion sauf quand il est face à deux objets. Le patient ne peut voir que l’objet qui lui est présenté du bon côté dû.

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9
Q

Qu’ont montré les travaux de Bisiach?

A

L’héminégligence peut affecter les représentations mentales imaginées.

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10
Q

Qu’est-ce qui explique l’héminégligence?

A

1) Trouble d’intégration des perceptions : toutes les afférences des aires sensorielles sont reçues par le lobe pariétal, mais pas intégrés dans des circuits plus complexes sous-tendant la représentation consciente.
2) Trouble d’attention spatiale : le stimulus serait effectivement perçu et intégré, mais le patient n’y porterait pas attention, il y aurait un problème d’orientation de l’attention.

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11
Q

Quels sont les trois types de symptômes dans le syndrome de Balint? Où sont les lésions?

A

1) Ataxie optique : Problème de guidage visuel des mouvements (verser de l’eau)
2) Perte du contrôle volontaire du regard : la personne peut bouger les yeux, mais n’arrive pas à orienter son regard sur un objet, le regard semble errant.
3) Simultagnosie : Rétrécissement du champ attentionnel et négligence de la périphérie lorsque le patient cible et garde son attention sur un objet.
LÉSIONS PARIÉTALES BILATÉRALES

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12
Q

Quels sont les 4 symptômes de Gerstmann? Où se trouvent les lésions?

A

1) La confusion droite-gauche : trouble à distinguer les portions droite et et gauche du corps
2) L’agraphie : un problème d’écriture sans problème de lecture (dyslexie) où la dictée (écriture auditivo-motrice) est beaucoup plus atteinte que la copie de mots (écriture visuo-motrice)
3) L’acalculie : incapacité à effectuer les opérations mathématiques et manipuler les chiffres
4) L’agnosie digitale : difficulté à distinguer les doigts de la main
LÉSIONS PARIÉTALES DANS L’HG

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13
Q

Qu’est-ce qui caractérise la dyscalculie développementale?

A

Des difficultés qui touchent la quantification (représentation des nombres et des quantités), la manipulation numérique (addition/multiplication) et les procédures numériques (algorithmes).

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14
Q

Pourquoi se manifeste la dyscalculie développementale?

A

À cause de problèmes de contrôle cognitif frontales (fonctions exécutives), mais pas toutes.

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15
Q

Qu’est-ce que la désorientation topographique? À quoi est-elle due?

A

C’est une difficulté à s’orienter dans l’espace et à se déplacer d’un point à un autre dans un environnement à large échelle.

La désorientation topographique peut être due à des lésions du pariétales, de la partie médiane du cortex pariéto-temporal (cortex rétrosplenial) ainsi que par des lésions du cortex temporal médian.

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16
Q

Que produit une désorientation topographique développementale? À quoi est-elle due?

A

Elle nuit à l’apprentissage de trajets (ex. : aller à l’école) ou de plans (ex. : leur quartier).

Incapacité quotidienne sévère à se déplacer aisément dans son propre quartier de même que dans des endroits inconnus.

À des anomalies fonctionnelles dans le cortex temporal médian (formation hippocampique) ou dans le cortex pariéto-temporal médian (cortex rétrosplénial).

17
Q

Qu’est-ce que l’apraxie idéomotrice? À quoi est-elle due?

A

L’apraxie idéomotrice est une difficulté à effectuer des mouvements usuels sur demande (ex. : mimer l’utilisation d’un marteau).

Associée à des lésions pariétales gauches (déconnexion entre le lobe pariétal et le lobe frontal qui contrôle les mouvements)

18
Q

Qu’est-ce que la dégénérescence cortico-basale (DCB)? À quoi est-elle due?

A

Les personnes atteintes de DCB montre une aphasie motrice (trouble de la parole), des symptômes de la main étrangère ainsi que des symptômes de l’apraxie idéomotrice.

Associée à des pertes neuronales dans le cortex pariétal et frontal et dans les noyaux gris centraux.

19
Q

Qu’est-ce que l’apraxie constructive? À quoi est-elle due?

A

C’est une difficulté à relier des ou assembler différentes parties d’un objet (construction de blocs, casse-têtes, dessins complexes).

Associée à des lésions pariétales et frontales.

20
Q

Qu’est-ce que la dyspraxie développementale?

A

C’est une trouble de l’apprentissage de la coordination motrice (TAC). (Motricité globale et motricité fine)
Maladresse motrice
Automatisation des gestes perturbée

21
Q

Qu’est-ce que la dyspraxie oculaire?

A

Les mouvements oculaires volontaires sont affectés. Les enfants atteints doivent tourner la tête pour suivre des objets en mouvement ou pour regarder en périphérie.

22
Q

Qu’est-ce que le syndrome de dysfonctions non verbales (SDNV).

A
  • Difficultés à faire des casse-têtes (manipulation d’images mentales)
  • Aspects non-verbaux du langage incompris
  • Faiblesses en maths (raisonnement et géométrie)
  • Le vocabulaire et la lecture OK
23
Q

Qu’ont montré les potentiels électriques cérébraux au-dessus du cortex pariétal quand une personne porte attention à un endroit spécifique dans le champ visuel?

A

Le potentiel est plus ample lorsque le stimulus est présenté à cet endroit que lorsqu’il est présenté à un endroit inattendu.

24
Q

Que permet l’imagerie cérébrale fonctionnelle?

A

Enregistrer le flux sanguin ou le métabolisme cérébral pendant une tâche.

25
Q

Que montre les études physiologies concernant le rôle du cortex pariétal postérieur?

A

Il est impliqué dans l’orientation aux stimuli dans l’espace et dans le guidage des mouvements dans l’espace.