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Flashcards in chapitre 6b Deck (21)
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1
Q

dans quelle sens pour la selection

A

Une différence, on va quelque part

2
Q
def fitness: 
Individu ou population ?

que sont les différentes composantes de fitness.

A

pb survie ou capacité à générer des rejetons.

Individu

Dépend de la sélection naturelle.
On mesure la survie des jeunes ( viabilité),
capacité à acquerir un partenaire,
Fecondité,
Performance des gamètes, motilité réserve ( taille, vitesse de nage, + de graines …)

3
Q

expliquer comment la sélection naturelle peut éliminer ou maintenir la diversité génétique et phénotypique.

A

LA selection pour être positive ou negative
negative: si la mutation N’est pas favorable, elle ne tiendra pas
ou alors nouveau facteur font que ce phenotype deja existant ne sera plus favorable.

positive: Nouvelle mutation favorable
ou condition le favorisant

4
Q

pour montrer qu’il y a evolution par selection, on aura idealement de l’information sur quoi ?

A

1) la pression de sélection,
2) le fitness,
3) le phénotype à un trait et son lien avec le fitness,
4) un locus lié ou déterminant le phénotype d’intérêt
5) le génotype (et ses allèles)

5
Q

Sur quoi agit la sélection

A

Le phénotype des individus

6
Q

qu’est ce qu,Une selction positive negtative ?

A

negative: Contre un phenotype
postive: pour

7
Q

qu’est ce que cause une erreur d’echantillonage ?

A

Une dérive génétique

8
Q

quand est ce qu’Il y a un maintien de la diversité

A
  • Avantage aux hétérozygotes
  • avantage au rare
  • sélection variable dans l’espace et le temps
9
Q

Que se passe il sur les petites population niveau selection

A

la selection a de la difficulté en raison de l’élimination par la dérive

OU
peut faire fixer rapidement
🤷‍♀️

10
Q

que sont les trois types de selection selon le type de phénotype favorisé ( traits quantitatif)

A

-Directionelle
( ex: pinson)
-Stabilisant
-Divergent

11
Q

qu’est ce que l’equation de l,eleveur ?

A

R = h^2S

R= réponse de selection
Moyenne popu avant selection - moyenne apres

S= differentiel de sélection. •
Moyenne reprod- moyenne popu.

H^2= heritabilité
portion de la variation phénotypique dans une population qui est due à la variation génétique. ON MESURE AVEC LA PENTE . 1= entierement transmis

12
Q

racontez l’experience de la drosophile

A

 Groupe expérimental : nourriture arrosée d’éthanol
 Groupe témoin : aucun traitement
o Récolte d’échantillons au fil des générations de survivants
 Mesure du fitness (ici implicite : survivants)
 Documentation de la variation génétique

resultat: changement de la fréquence allélique à un locus codant pour une enzyme liée à la pression de selection ( digere nourriture fermenté)

13
Q

racontez l’experience de ecolie

A

on fait une pression de selection ,
on leur prive de sucre, celles qui survivent sont celles qui prennent le sucre ailleur

resultat augmentation du fitness + decouverte mutations au locus impliqueé

14
Q

comment peut on mesurer le fitness ?

A

DIRECTE: probabilité de survie
rejetons qui se reproduiront
suivi des survivants des populations naturelles

mesure indirecte: On estime UNE compostane d’un individu
souvent associé à lÉtape du cycle de vie

15
Q

quel est l’exemple des serpents ?

A

Les unis survivent mieux

16
Q

que sont les interactions entre la selecction et la dérive ?

A
  • La dérive est omniprésente et plus ou moins forte (taille).
  • La sélection s’ajoute à cette force évolutive.
  • La sélection est plus efficace dans les grandes populations.
17
Q

quel est l’interet de l’equation de l’eleveur

A

Équation simple permettant de prédire la réponse à la sélection (direction et ampleur).

18
Q

que se passe i si le phenotype change

A

les genotypes et les allèles changent

19
Q

comment on mesure s , que signifie elle. Dans quelle cas elle sera fort e?
r

A

S = moyenne reprod - moyenne popul
Intensité ou force de selection
Elle sera forte si elle sera loin par rapport àla moyenne
r=différence entre la valeur moyenne du trait dans la population avant la sélection et la valeur moyenne dans la population de la génération suivante, après la sélection

20
Q

dans quel cas utilisons nous l’équation de Leleveur ?

A quoi sert elle

A

si la seelction est directionelle. On peut alors prédire la direction ( augmentation ou diminution.) et l’empleur de l’évolution

21
Q

que signifie h2 ?

A

c’est la portion de la variation phénotypique dans une population qui est due à la variation génétique