Clinique CM1 Flashcards
(32 cards)
certaines conceptions de la psychologie clinique et de la psychopathologie empruntent leur corpus théorique à la psychanalyse.
Vrai ou faux
Vrai
La théorie en clinique ne peut se former que s’il y a quoi ?
De la pratique
Quels sont les point sur lesquelles la clinique rejoint la psychanalyse ?
- Les découvertes freudiennes
- L’existence d’un ordre de causalité psychique
- La fonction du symptôme dans l’économie subjective
- Une pratique dans laquelle la parole est primordial
De quels deux avénements historique dépend la création de la psychologie clinique
Dilemme scientifique de la psychologie au 19ème siècle et la naissance de la psychanalyse.
En quoi le dilemme scientifique de la psychologie au 19ème siècle
- Soit renoncer à l’étude de l’intériorité de la subjectivité et adopter les critères des sciences de la nature. (Ex décrire et définir les maladies mentales)
- Soit renoncer à l’idéal de rigueur et d’exactitude des sciences de la nature pour l’étude de la réalité humaine. (Ex étudier des choses non quantifiable)
Qui est le premier à utiliser le terme de psychologie clinique
Sigmund Freud
Comment Lagache définit la psychologie clinique
Sa définition de la psychologie clinique se base sur le diagnostic, mais le diagnostic n’est pas l’acheminement final dans la psychologie clinique
Comment Lagache divise la pratique de la psychologie clinique
- Il divise la clinique armée : diagnostiquer une personne avec des questionnaires des test etc…
- Et la clinique à main nu : qui se base sur la parole.
En quoi consiste la psychologie clinique à tendance humaniste
Subjectivante
Vise une compréhension de la personne à partir de la clinique de la parole
Proche de la psychanalyse et influencée par les courants humanistes et phénomélogiques.
En quoi consiste la psychologie clinique à tendance naturaliste
Objectivante
Privilégie une clinique instrumentale
Se rapproche du modèle proposé par les sciences de la nature
Définis la onception du symptome inspiré de la clinique médicale psychiatrique
- Envisage le symptôme comme signe d’un dysfonctionnement
- Trouble d’une harmonie préalable
- Basée sur l’observation de signes cliniques objectifs de la pathologie mentale
- Classification critériologique athéorique
conception du symptôme inspirée de la psychanalyse
-Symptôme considéré, comme la marque du sujet qui en est porteur
-Fonction du symptôme dans la structure subjective
-Basée sur l’exploration du symptôme produit du fonctionnement psychique singulier et d’une histoire de vie singulière
-Nosographie psychanalytique étio-pathogénique
La psychologie clinique ou psychopathologie d’orientation psychanalytique repose sur quels positions défendues par la psychanalyse ?
- La particularité ou le cas particulier au dépend de l’idéal ou de la généralisation.
- L’humain en tant que sujet de sa propre histoire, sujet de l’inconscient et de la causalité psychique.
- La valeur de solution du symptôme ou de la souffrance psychique, sa fonction dans l’économie subjective.
- Souffrance psychique quelle que soit sa force ou intensité.
Pourquoi le texte «Trois essais sur la théorie de la sexualité» (1905) est majeur
Il pose la question de la sexualité au centre de l’expérience humaine
Comment Freud définit l’expérience de plaisir
L’expérience de plaisir ne se limite pas à l’expérience sexuelle génitale, à partir de la puberté, mais se trouve au centre de l’économie psychique, dès l’enfance.
Qu’est-ce-que la sexualité à l’enfance représente pour Freud
La sexualité infantile est déterminante pour la construction du psychisme et de la personnalité adulte selon le développement psychosexuel : aspects psychogénétiques/stades libidinaux.
Quel terme Freud introduit pour parler de la sexualité infantile
Pulsion
Définis la dynamique de la pulsion selon sa source
Excitation corporelle localisée
Définis la dynamique de la pulsion selon sa poussée
Quantité d’excitation physique et psychique
Définis la dynamique de la pulsion selon son but
L’apaisement de l’excitation/tension
Définis la dynamique de la pulsion selon l’objet
Intermédiaire par lequel l’objet atteint son but
Organisation progressive en termes de stades, définis ces stades avec leurs âges
- Stade oral : 0 - 1 an
- Stade anal : 1 – 3/4 ans
- Stade phallique : 3 - 5 ans
- Latence : 6 - 11 ans
- Stade génital 11 - 16 ans / 16 ans - A
Définis le stade oral 0-1 an
Relation symbiotique au sein maternel
Vie affective autour de la fonction alimentaire
Bouche comme zone érogène
Plaisir autoérotique
Incorporation des objets partiel (sein maternel)
L’enfant n’est pas différencié du monde extérieur
Indifférenciation Moi/non-Moi
Fin correspond au sevrage, peut constituer une expérience traumatique
Définis le stade anal 1-4 ans
Installation du contrôle sphinctérien
Défécation devient un acte que l’enfant peut commander
Apparaît avec la marche ouvrant la voie vers l’indépendance.
Muqueuse anorectale comme zone érogène
Objet fécal vécu comme une « partie de son propre corps » qu’il peut, soit donner et prouver ainsi son obéissance et son amour, soit refuser et prouver ainsi son hostilité d’où appellation de sadique-anal.
Distinction objet interne et objet externe
Expérimentation des tendances opposées dans la relation à autrui