CM4 Flashcards

(29 cards)

1
Q

Les émotions de base: Paul Eckman 1982

A
- 6 émotions universelles : 
> joie 
> peur
> tristesse
> dégoût 
> colère 
> surprise
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2
Q

Plutchik :

A

-il en ajoute 2 :
> anticipation
> acceptance

  • mais pas accepté communément
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3
Q

les émotions secondaires ou mixtes :

A
  • ce sont des mélanges des émotions de base
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4
Q

les émotions ont des intensités variables :

A
  • une émotion n’a pas le même nom en fonction de son niveau d’intensité
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5
Q

Le solide coloré de Plutchik:

A
  • pour expliquer les émotions plus complexes que les primaires et les secondaires : modèle tridimensionnel
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6
Q

2 difficultés majeurs pour définir une émotion

A
  • souvent les énoncés ne font références qu’à un seul aspect de l’émotion :
    > l’aspect physiologique ( réponse du corps)

> l’aspect psychologique ( expérience subjective)

> vis a vis du stimulus

> vis à vis d’une phrase de processus de la réponse

  • quelle langue utilisé ?
    > la langue scientifique

> la langue de tout les jours

-

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7
Q

L’héritage cartésien :

A
  • Descartes divise le corps et l’esprit
  • il écrit le premier traité scientifique de l’émotion en 1649
  • il définit 6 émotions simple : admiration, amour, haine, désir, joie, tristesse
  • Hughlings Jackson différencie les états de conscience et les état nerveux.
  • pour lui, le fonctionnement cérébral est hiérarchisé: les niveaux inférieur du système cérébral libèrent leurs fonctions quand les niveaux supérieurs sont défaillants.
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8
Q

Définition de l’émotion :

A
  • expérience d’un sentiment
  • il peut affecter ou activer un comportement
  • c’est un état qui ne dure que peu de temps, c’est une expérience transitoire
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9
Q

Différence avec le sentiment :

A
  • le sentiment est un état affectif durable d’ordre psychologique lié à certaines émotions ou représentation
  • le sentiment n’a pas de manifestation réactionnelle
  • mais il peut devenir un prolongement de l’émotion si celle-ci dure dans le temps
    ex: joie (émotion) amour (sentiment)
  • les phrases commençant par “je me sens” n’expriment pas un sentiment mais un jugement de la volonté de l’autre
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10
Q

Pour Antonio Damasio 1999 :

A
  • émotion et sentiment sont deux mots trop souvent utilisé l’un pour l’autre
  • les émotions sont des actions, certaines se traduisent par des mouvements des muscles (expression faciales ) d’autres par des actions interne ( hormones, cœurs, poumons)
  • les émotions sont d’une certaine manière publique, on peut les mesurer, les étudier
  • les sentiments eux sont privés, subjectif. Ils sont ressentis par l’individu et par lui seul

> > > l’émotion est un phénomène mental qui se traduit par une expression somatique

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11
Q

Différence entre émotion et sensation :

A

= Conséquence physique directe en relation avec un stimulus sensoriel (une température, une texture…

  • nous avons des sensations liés aux émotions ( ex: peur = tachycardie, sensation de froid, chair de poule, mains moites, pâleur) …
  • physiologie : La somme des impressions provenant des organes sensoriels entraîne une sensation, qui, interprétée en fonction de notre expérience, constitue la perception
  • psychologie cognitive : les organes des sens procurent une perception sensorielle immédiate = informations directes
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12
Q

Différence entre émotion et humeur :

A

= c’est un état passager.

  • Ambiance affective qui colore le vécu, dure de qqs h à qqs jours
  • En général, c’est le résultat d’une émotion non exprimée ou liée à un processus physiologique (hormones
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13
Q

différence entre émotion et tempérament :

A

= habitude émotionnelles apprise très tôt
ex: je suis colérique, je suis timide

  • ce n’est pas une identité: c’est un apprentissage appris depuis le plus jeune âge.
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14
Q

Etymologie :

A
  • émouvoir, d’après motio « mouvement » XIIIè s,
  • E = extérieur: mouvement vers l’extérieur
  • Racine latine emovere = « mettre en mouvement »
  • l’émotion est donc une expérience psychopathologique complexe et intense, généralement brusque et momentanée, de l’état d’esprit d’un individu, accompagnée de signes physiologique
  • si il n’y a pas de signe physiologique alors il n’ a pas de ressenti émotionnel
  • Une émotion = manifestation interne accompagnée d’une réaction extérieur
  • émotion = état caractérisé par un éveil comportementale et des changements dans les expressions faciales, les gestes, la posture et les sentiments subjectifs
    ( changement physiologique, expression émotionnelle , sentiment émotionnel )
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15
Q

3 principes généraux de l’expression des émotions :

A
  • principe de l’association des habitudes utiles
  • principe d’opposition
  • principe d’action directe de l’excitation nerveuse sur le corps
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16
Q

Principe de l’association des habitudes utiles :

A
  • tout acte gratifiant se transforme en habitude quand la situation se répète.
  • il devient systématique
17
Q

Principe d’opposition :

A
  • les émotions entraînent des comportements opposés

ex: rage vs affection

18
Q

principe d’action directe de l’excitation nerveuse sur le corps :

A

principe de mise en route du système nerveux : il y a un lien entre émotion et système nerveux

  • c’est ce qui explique l’expression de certains symptôme : tremblement, sueurs..
19
Q

Autres particularité des émotions:

A
  • Les manifestations faciales, vocales et posturales qui les caractérisent permettent de transmettre des informations
  • L’expression faciale est le pivot de la communication entre les hommes (Ekman, 1973)
20
Q

Pourquoi avons nous des émotions ?

A

peur : assurer notre protection

colère : pour établir des limites

tristesse : accepter le deuil

  • permettant au corps de répondre de façon adaptée à un stimulus de l’environnement dans ce cas l’émotion à une fonction bio-régulatrice ( le corps se mobilise énergétiquement pour fuir ou agir)
21
Q

Comment sa se passe ?

A
  • situation = déclencheur de l’émotion

> Nous libérons des hormones correspondant à cette situation : c’est la charge (identification)

> Notre corps se prépare à réagir, se mobilise, c’est la tension. (préparation)

> Une fois la situation solutionnée, l’émotion doit s’exprimée, c’est la décharge. (retour au calme)

22
Q

La décharge émotionnelle :

A
  • c’est la seule partie visible de l’émotion
  • elle est parfois désagréable à entendre
    ex: les enfants ne sont pas capable de s’auto-réguler, quand ils sont en colère
  • interdire la décharge n’élimine pas les première phrases : charge et tension.

Sans décharge, le corps reste en tension = risque de conséquences néfastes

23
Q

6 théories sur les émotions :

A
  • évolutionniste
  • physiologiste
  • cognitiviste
  • des marqueurs somatiques
  • culturaliste
24
Q

La théorie évolutionniste (Darwin 1880) :

A
  • pour lui , les émotions sont innées, universelles et communicatives.
  • elles ont une fonction adaptative de survie
  • “nous sommes émus car c’est dans nos gènes”
  • émotion = héritage de nos ancêtres
25
Pourquoi et comment les émotions se sont développées?
Les émotions se développent en réponse à diverses situations récurrentes : c'est une réponse adaptative rapide à des phénomènes inattendus hérités de nos ancêtres chasseurs cueilleurs qui faisaient face à des changement climatiques, des prédateurs...
26
La théorie physiologistes: ( William James, Karl Lange, 1884 ) :
- " nous sommes émus parce que notre corps et émue" - conception "périphérique" de l'émotion : situation > réaction corporelle > ressenti de l'émotion - L’activité physiologique émise précède l’expérience émotionnelle - Sans la réaction corporelle, l'expérience émotionnelles serait purement cognitive et donc face et peu ressentie. - L'expérience d'une émotion est l'expérience du corps.
27
Comment tester la théorie de James et Lange ?
- hypothèse : nous avons besoin du corps pour ressentir une émotion - résultat : Plus le corps est paralysé (section haute) et plus les émotions sont faibles - conclusion : Le corps participe bien à l’émergence d’une émotion - PET scan : les émotions basiques induisent des pattern d’activité distincts dans le cerveau (à chaque émotion son réseau)
28
Critique de la théorie : par W.Cannon (1920)
- nouvelle théorie : le comportement émotionnel n'est pas altéré lorsque les viscères sont déconnectés du cerveau. - une même réponse viscérale peut être associé à différentes émotions ou à d'autres états - la réponse viscérale est trop lente pour être liée à une émotion précise - à l'inverse, l'administration d'adrénaline chez l'homme ne provoque pas de réponse émotionnelle mais juste des réactions viscérales déjà écrites - si les émotions proviennent de notre perceptions des changements viscéraux alors elles doivent être abolies si je détruis les cortex sensoriels >> on en a déduit que la théorie périphéraliste était fausse et que le SNC n'est pas important pour les émotions
29
Théorie cognitivistes ( Cannon et Bard 1929) :
- nous sommes émus parce que nous pensons. - l'émotion est alors un phénomène cognitif = théorie centraliste - nous ressentons l'émotion cérébralement et en conséquence, nous avons les effets physiologiques et somatiques - ils proposent que l'expérience émotionnel et la réponse d'éveil comportemental se déclenche en même temps