CMV6 - autres Flashcards

(57 cards)

1
Q

TYPES D’INTERSXUATION

A

HYPERPLASIE CONGÉNITALE DES SURRÉNALES
INSENSITBILITÉ AUX ANDROGÈNE
SYNNDROME DE TURNER (X)
SYNDOME DE KLINEFELTER (XXY)

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Q

Prévalence prématurité

A

5-7%

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3
Q

premiers recepteurs tactiles

A

7e sem

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4
Q

toucher développé

A

20e sem

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Q

premiers recepteurs olfactifs

A

8e sem

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6
Q

bb peut sentir ce que sa mere mange

A

30e sem

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7
Q

premieres papilles gustatives

A

11e sem

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8
Q

bb peut gouter les 5 saveurs

A

30e sem

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9
Q

bb prefere le sucré

A

40e sem

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10
Q

ouie développée

A

20e sem

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11
Q

reconnait sons graves et familiers

A

30e sem

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12
Q

préférence pour le rouge

A

32e sem

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13
Q

yeux vont 180˚ G<->D

A

33e sem

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14
Q

bb préfère contrastes

A

34e sem

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15
Q

bb voit 20-30 cm devant lui

A

naissance (34-39e)

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16
Q

bb examine un image

A

40e sem

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17
Q

bb voit couleurs primaires

A

3mo

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18
Q

bb voit couleurs adultes

A

4 mois

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19
Q

bb voit 1 m devant lui

A

1 mo

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20
Q

bb a vision adulte

A

1 an

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21
Q

5A de la prise en charge de l’obésité

A

AUTHORISATION ⇒ demander la permission pour parler du poids
ANALYSE ⇒ évaluer IMC, tour de taille, stade d’obésité, motivations, difficultés liés à la prise de poids
AVIS ⇒ conseiller sur les risque de santé à l’obésité, les avantages de la perte de poids
ACCORD ⇒ se mettre d’accord sur des objectifs réalistes (SMART = spécifique, mesurable, atteignable, réaliste, temporel)
AIDE

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22
Q

prévalence troubles alimentaires de l’enfance

A

25-50% (1-2% persiste)

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23
Q

prévalence végétarisme

A

2% enfants (0.5% vegan)

24
Q

quand la production de lait maternel commence t elle?

25
Sx syndrome intest. irrit. (3)
Altération de la consistance des selles Altération de la fréquence des selles Soulagement par la défécation
26
prévalence insomnie chronque
10% pop gen, 50% 65+
27
réaction separation age prescolaire
Confusion et peur de perdre le parent n’ayant pas la garde Tendance à se blâmer Régression, tendance à piquer des crises
28
réaction separation age scolaire jeune (5-8)
Conflit de loyauté envers les parents Deuil de la perte de la famille et espoir de réconciliation Difficulté dans les rapports possible
29
réaction separation age scolaire vieux (8-12)
Deuil Fâché contre un parent Peuvent jouer le rôle de parent auprès de frères et soeurs
30
réaction separation age ado
Plus indépendants donc moins affectés Remise en question de capacité individuelle d’avoir des relations futures Perte d’estime de soi
31
perte densité osseuse annuelle pour tous
0.5% par année (2-3% si en ménopause)
32
adaptation par CONFRONTATION
Efforts agressifs pour changer la situation, en luttant pour ce qui est désiré, en confrontant la personne causant la situation et en exprimant sa colère
33
adaptation par distanciation
Efforts pour se détacher de la situation, en ne se laissant pas atteindre, et en trouvant le positif de la situation
34
Facteurs influencant le coping x4
VARIABLES BIOLOGIQUES/INTELLECTUELLES → biologie et niveau de santé détermine l’énergie pouvant être utilisé pour l’adaptation, intelligence permet d’évaluer la signification de l'événement (émotions + solutions) CARACTÉRISTIQUES DE PERSONNALITÉ → confiance en soi permet de croire qu’elle pourra s’en sortir et s’adapter FACTEURS SOCIAUX → statut SE et l’argent facilitent l’adaptation, réseau social donne accès à plus de personnes pouvant aider ou démontrer un soutien affectif EXPÉRIENCE PASSÉE → adaptation passée permet de mettre personne en confiance
35
CONTRÔLE DE SOI coping
= Efforts pour ne pas révéler sa détresse aux autres, en cachant ses émotions et la gravité de la situation
36
ACCEPTATION DE LA RESPONSABILITÉ coping
= Reconnaissance de son propre rôle comme cause du problème, et promesse à soi d’agir différemment dans l’avenir
37
RECHERCHE DE SOUTIEN SOCIAL coping
= Recherche de soutien émotionnel et pratique (informations et aide concrète)
38
ÉVITEMENT coping
= Espérer que la situation difficile disparaisse, adoption de comportements pour distraire (manger, fumer, boire, Mx, etc.)
39
PLANIFICATION DE SOLUTION coping
= Efforts pour changer la situations, en doublant ses efforts et créant un plan
40
ENVISAGEMENT POSITIVE DE LA SITUATION coping
= Efforts pour trouver une signification positive à la situation, comme si elle est une opportunité d’apprentissage et de croissance
41
42
Efforts agressifs pour changer la situation, en luttant pour ce qui est désiré, en confrontant la personne causant la situation et en exprimant sa colère
adaptation par CONFRONTATION
43
Efforts pour se détacher de la situation, en ne se laissant pas atteindre, et en trouvant le positif de la situation
adaptation par distanciation
44
= Efforts pour ne pas révéler sa détresse aux autres, en cachant ses émotions et la gravité de la situation
CONTRÔLE DE SOI coping
45
= Reconnaissance de son propre rôle comme cause du problème, et promesse à soi d’agir différemment dans l’avenir
ACCEPTATION DE LA RESPONSABILITÉ coping
46
= Recherche de soutien émotionnel et pratique (informations et aide concrète)
RECHERCHE DE SOUTIEN SOCIAL coping
47
= Espérer que la situation difficile disparaisse, adoption de comportements pour distraire (manger, fumer, boire, Mx, etc.)
ÉVITEMENT coping
48
= Efforts pour changer la situations, en doublant ses efforts et créant un plan
PLANIFICATION DE SOLUTION coping
49
% enfants pauvres
20%
50
Lombalgie simple
bon état général douleur lombaire mécanique variant selon le temps et l’activité
51
Lombalgie avec composante neurologique
soit 1) douleur comparable à celle lombaire descendant en bas du genou, 2) douleur irradiant au pieds ou aux orteils, ou 3) paresthésies [engourdissements] au territoire douloureux
52
Lombalgie avec pathologie rachidienne grave suspectée
suspectée si un des suivant est présent: 1) traumatisme violent (accident de la route, chute de hauteur), 2) douleur constante, progressive, non-mécanique, 3) douleur thoracique/abdominale, 4) douleur nocturne non-soulagée par le décubitus dorsal, 5) histoire/suspicion de cancer, VIH, ou autre, 6) une pathologie sous-jacente, 7) prise de corticostéroïdes, 8) perte de poids inexpliquée, fièvre, frisson, 9) restriction importante et persistante de la flexion lombaire, 10) atteinte sensitive de la région périnéale, 11) incontinence urinaire récente
53
Retraite type 1
Β- P- Travail acharné, peu payant, peu autonome (i.e. usineur) Concentré sur soi et ses besoins biologiques
54
REtraite type 2
B+ P+ Travail intellectuel, bien rémunéré, éduqué (i.e. médecin) Maintien d’activités créatrices, réseaux sociaux forts
55
retraite type 3
B+ P- Retraite plus jeune, emploi bien rémunéré, moyennement éduqué (i.e. comptable ayant économisé) Consommation privée de bien, soins de la famille
56
retraite type 4
Β P+ Travail intellectuel, peu rémunéré (i.e. chercheur philosophe) Retraite de lutte pour une cause, ou contre les limites de l’âgisme
57
retraite type 5
B+ P- Travail acharné pour accumuler des biens, haut revenu, faible éducation (i.e. plombier) Accepte l’ordre social, consume les médias de masses