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Psychophysiologie > Communication chimique des neurones > Flashcards

Communication chimique des neurones Flashcards

1
Q

Par quoi se fait la communication chimiques des neurones ?

A

Messagers chimiques

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Q

Quel est le premier neurotransmetteur découvert dans le SNC et le SNP ?

A

ACh

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3
Q

Qu’est-ce que l’épinéphrine ?

A

1) C’est un messager chimique agissant comme hormone pour mobiliser le corps pour une réponse de combat ou de fuite pendant le stress
2) Comme neurotransmetteur dans le SNC

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4
Q

Quelle est la différence entre un neurotransmetteur et des hormones ?

A

Dans le SNC et le cerveau –> Neurotransmetteur (assure la transmission d’un signal d’un neurone à l’autre)
Ailleurs dans le corps –> Hormones

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5
Q

Qu’est-ce que la norépinéphrine ?

A

Neurotransmetteur trouvé dans le cerveau du SNA. Accélère le rythme cardiaque chez les mammifères

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6
Q

Donne un exemple d’un neurotransmetteur inhibiteur

A

Le GABA est un neurotransmetteur retrouvé dans l’alcool/benzo ayant un effet inhibiteur CAR il fait entrer des ions chlore. Cela va rendre l’intérieur de la cellule + négative (HYPERPOLARISATION)

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7
Q

La stimulation du nerf vague entraîne quelle réponse ?

A

Un ralentissement du rythme cardiaque

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8
Q

Quelles sont les glandes responsables de la production d’adrénaline ?

A

Glandes surrénales

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9
Q

Comment s’appellent les vésicules contenant le neurotransmetteur dans la synapse ?

A

Vésicules synaptiques

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10
Q

Quel est le nom de l’espace entre la terminaison axonique et la membrane délimitant l’extrémité d’une épine dendritique adjacente ?

A

Fente synaptique

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11
Q

À quoi servent les cellules gliales entourant les synapses ?

A

Neurotransmission chimique

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12
Q

À quoi correspondent : la membrane pré-synaptique versus la membrane post-synaptique ?

A

PRÉ : Terminaison axonique
- Vésicule synaptique (sphère contenant neurotransmetteurs)
- Granule de stockage (compartiment contenant plusieurs vésicules synaptiques)
POST : Extrémité d’une épine dendritique
- Endroit où est reçu le messager chimique
- Génération des PPSI et PPSE
- Récepteur post-synaptique : site où un neurotransmetteur se lie

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13
Q

Qu’est-ce que la synapse électrique ? (jonction serrée)

A

Cela correspond à la fusion entre les membranes pré/post permettant au potentiel d’action de passer directement d’un neurone à l’autre.
»Ex.: Une écrevisse va avoir des synapses électriques pour s’enfuir rapidement de son prédateur

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14
Q

En gros quelles sont les 4 étapes de la neurotransmission ?

A

1) Synthétisation (synthétiser et entreposer dans le neurone)
2) Transportation (transporté à la membrane pré et libéré en réponse à un potentiel d’action
3) Liaison (peut se lier avec des récepteurs situé dans la membrane post)
4) Inactivation

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15
Q

À quoi correspond l’étape de synthétisation/stockage dans la neurotransmission ?

A

PREMIÈRE ÉTAPE :
Différents composés à la base de la synthèse du neurotransmetteur sont incorporés dans la terminaison où la synthèse du neurotransmetteur a lieu et où le neurotransmetteur est empaquetté dans des vésicules
1) Synthèse dans l’axone
- Dépend de l’alimentation
2) Synthèse dans le corps cellulaire
- À partir des instructions dans l’ADN

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16
Q

À quoi correspond l’étape de libération/transportation du neurotransmetteur dans la neurotransmission ?

A

DEUXIÈME ÉTAPE :
En réponse à un potentiel d’action, le neurotransmetteur est libéré au travers de la membrane pré par un processus d’exocytose
1) À la terminaison axonique, le potentiel d’action permet l’ouverture des canaux calciques (calcium, Ca2+)
2) Ca2+ entre dans al terminaison synaptique et se lie à une molécule nommée calmoduline créant ainsi un complexe
3) Complexe entraîne les vésicules à libérer leur contenu dans la synapse et d’autres à aller prendre l’espace libéré dans les vésicules

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17
Q

À quoi correspond la liaison avec des récepteurs situés dans la membrane postsynaptique/activation du récepteur dans la neurotransmission ?

A

TROISIÈME ÉTAPE :
Le neurotransmetteur franchit la fente synaptique et se lie à un récepteur situé sur la membrane post-synaptique
1) Récepteurs :
- Protéine intégrée à la membrane cellulaire comportant un site de liaison pour un neurotransmetteur spécifique
2) Côté post-synaptique le neurotransmetteur peut :
- DÉPOlariser la membrane post entraînant une excitation post (PPSE)
- HYPERPOlariser la membrane post-synaptique entraînant une inhibition du neurone postsyn (PPSI)

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18
Q

À quoi correspond l’inactivation/désactivation du neurotransmetteur dans la neurotransmission ?

A

QUATRIÈME ÉTAPE :
Après avoir produit son effet, le transmetteur est soit rapatrié (recapté) dans la terminaison, soit inactivé dans la fente synaptique
1) Diffusion dans la fente synaptique
2) Dégradation par des enzymes dans la fente synaptique
3) Recapture dans le neurone présynaptique pour utilisation future (ISRS)
4) Absorbé par des cellules gliales voisines

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19
Q

Donne un exemple de la désactivation du neurotransmetteur dans la neurotransmission (étape 4)

A

La prise d’antidépresseurs (ISRS) –> Cela imite l’activation de la sérotonine, donc plus de sérotonine dans la synapse ce qui augmente la liaison de la sérotonine et donc améliore l’état émotionnel des personnes atteintes de dépression

20
Q

Qui suis-je : Contact synaptique entre deux dendrites

A

Dendrodendritique

21
Q

Qui suis-je : Contact synaptique entre la terminaison axonique et une épine dendritique

A

Axodendritique

22
Q

Qui suis-je : Terminaison axonique sans cible spécifique. Le transmetteur est sécrétée dans le liquide extracellulaire

A

Axoextracellulaire

23
Q

Qui suis-je : La terminaison axonique fait synapse au niveau du corps cellulaire

A

Axosomatique

24
Q

Qui suis-je : La terminaison axonique fait synapse avec une autre terminaison axonique

A

Axoaxonique

25
Q

Qui suis-je : La terminaison axonique fait synapse avec un petit vaisseau sanguin et sécrète le transmetteur directement dans le sang

A

Axosécrétrice

26
Q

Comment peuvent se diviser les synapses ?

A

Un neurotransmetteur fait diminuer ou augmenter la probabilité qu’une cellule avec laquelle il interagit produit un potentiel d’action. Cela dit, la synapse se divise donc en 2, soit excitatrice ou inhibitrice.
1) EXCITATRICE // Type 1 :
- Localisée sur dendrites
- Vésicules rondes
- Grande densité de matériel post-synaptique
- Fente large
- Zone active large
2) INHIBITRICE // Type 2 :
- Localisée sur corps cellulaires
- Vésicules aplaties
- Faible densité de matériel pré-synaptique
- Fente étroite
- Petite zone active

27
Q

Comment reconnaître un neurotransmetteur ? (CRITÈRES)

A

1) La substance chimique doit être synthétisée ou présente dans le neurone
2) Lorsqu’elle est libérée, la substance chimique doit produire une réponse au niveau de la cellule cible
3) On doit obtenir une réponse identique lorsque la substance chimique est appliquée au niveau de la cible
4) Il doit exister un mécanisme d’inactivation de la substance chimique après que son effet se soit produit

28
Q

Comment se nomme les 2 classes de neurotransmetteurs ?

A

1) Transmetteurs de faible poids moléculaire
2) Peptides

29
Q

Décrire les neurotransmetteurs de faible poids moléculaire

A

Ces neurotransmetteurs sont synthétisés et stockés sous forme de messagers prêts à l’emploi dans la terminaison axonique.
- Agissent rapidement
- Proviennent de notre alimentation - - Synthétisé à la terminaison de l’axone et prêts à être utilisés

30
Q

Donne des exemples des neurotransmetteurs à faible poids moléculaire

A
  • ACh (Acétylcholine)
  • Dopamine (amine)
  • Sérotonine (amine)
  • Glutamate (acide aminé) –> Principal excitateur
  • GABA (acide aminé) –> Principal inhibiteur
31
Q

Pourquoi les personnes atteintes de Parkinson consomment-ils de la L-DOPA ?

A

Notre corps ne possède pas d’enzymes de tyrosine hydroxylase (malgré que nous aillons ++ de tyrosine) et donc prendre directement la L-DOPA permet de court-circuité cela et donc produire directement plus de dopamine et ce qui s’ensuit. (AGONISTE DE LA DOPAMINE)

32
Q

Décrire les neurotransmetteurs de type peptides

A

Les neuropeptides sont fabriqués à partir des instructions contenues dans l’ADN des cellules.
- Hormones qui répondent au stress
- Régulent faim, soif, douleur, plaisir, etc.
- Contribue à l’apprentissage

33
Q

Donne des exemples de neurotransmetteurs peptiques

A

Opiacés –> Morphine, Héroïne
- Elles imitent les actions des peptides naturels du cerveau
» Ex.: La morphine endogène (endorphines) –> L’euphorie du coureur

34
Q

Décrire la classe : Récepteurs IONOTROPES

A

1) Les récepteurs ionotropes
- Permettent aux ions de traverser la membrane (Na+, K+, etc.)
- Canal régulant le passage des ions et qui change le voltage de la membrane
- Site de liaison pour un neurotransmetteur (quand un neurotransmetteur s’attache au site de liaison –> le canal s’ouvre/ferme)
- Récepteurs excitateurs car ils augmentent la probabilité de déclenchement d’un potentiel d’action

35
Q

Décrire la classe : Récepteurs MÉTABOTROPES

A

2) Les récepteurs métabotropes
- Produisent une série de modifications en cascade à proximité de canaux ioniques ou modifient l’activité métabolique de la cellule.
- Protéine avec site de liaison mais øde canal
- Changement indirect par le métabolisme
- Se lie à une protéine G qui peut affecter d’autres récepteurs

36
Q

Qu’est-ce qu’une protéine G ?

A

Comporte trois sous-unités : Alpha, Bêta et Gamma

37
Q

Comment est-il possible de créer un canal ?

A

Lorsqu’une enzyme se fusionne avec une unité Alpha

38
Q

Donne des exemples de neurotransmetteurs et leurs affects sur des maladies/comportements de la vie de tous les jours

A

Ach : Alzheimer
Dopamine : Parkinson/Schizophrénie
Sérotonine : Dépression
Adrénaline : Stress

39
Q

Les neurones cholinergiques (provenant de la moelle épinière) du SNC contrôlent quelles divisions ?

A

1) Sympathique
2) Parasympathique
*Ce sont des neurones qui utilisent l’ACh comme principal neurotransmetteur
*Ils excitent les muscles pour permettre les contractions

40
Q

Quels sont les 4 systèmes dans le SNC

A

1) Cholinergique
2) Dopaminergique
3) Noradrénergique
4) Sérotoninergique

41
Q

À quoi sert le système cholinergique dans le SNC ?

A
  • Comportement d’éveil
  • Attention et mémoire
  • Perte des neurones cholinergiques associés à la MA
42
Q

À quoi sert le système dopaminergique dans le SNC ?

A
  • Voie nigrostriée : Impliquée dans la coordination du mouvement (Parkinson) –> Symptômes négatifs (dépression, schizo) sont amplifiés lorsqu’il n’y a øde dopamine majoritairement dans la zone mésocorticale
  • Voie mésolimbique : Réponse aux stimuli dans l’environnement –> Impliquée dans l’addiction et la schizophrénie
43
Q

À quoi sert le système noradrénergique dans le SNC ?

A
  • Joue un rôle dans l’apprentissage en stimulant les neurones à changer leur structure –> Peut faciliter l’organisation du mouvement
  • Débalancement associé à la dépression (manque) ou la manie (surplus)
44
Q

À quoi sert le système sérotoninergique dans le SNC ?

A
  • Joue un rôle dans l’éveil et l’apprentissage
  • Débalancement associé avec
    –> la dépression (manque)
    –> la schizophrénie
    –> TOC (surplus)
45
Q

Plus l’habituation se développe, plus les PPSE dans les neurones moteurs deviennent : …..

A

Petits

46
Q

Qu’est-ce qui se passe (avec les potentiels d’action) lors d’une habituation ?

A

Le neurone sensoriel et le neurone moteur conservent tous deux leurs capacité à générer des potentiels d’action, ce qui change majoritairement est l’amplitude décroissante du potentiel post-synaptique.

47
Q

Une sensibilisation apporte quoi au niveau des synapses ?

A

Une augmentation (+ de synapses entre le neurone sensoriel et le neurone moteur)

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