Conceptos Flashcards

Conceptos esenciales para el examen (46 cards)

1
Q

Comunidad (Sarason, 1974)

A

Red disponible de relaciones de apoyo mutuo de los cuales uno puede depender.

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2
Q

Comunidad (Marianne Krause y Montenegro, 2017)

A

Grupo humano que se desarrolla sobre significados compartidos y una identidad común, cuyos miembros se definen como tales y están vinculados entre sí por un sentimiento de pertenencia y una relación sostenida a través de la comunicación, los objetivos compartidos y las acciones conjuntas que tienen lugar en un espacio material y temporal variable.

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2
Q

Comunidad (Maritza Montero, 2007)

A

Una asamblea en constante transformación y evolución (que puede variar de tamaño) que, a través de sus interrelaciones, produce un sentimiento de pertenencia e identidad social que permite a sus miembros tomar conciencia de sí mismos como grupo y fomenta su unidad y potencial social

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2
Q

Familiarización (Maritza Montero)

A

Proceso continuo y doble sentido de
conocimiento mutuo entre dinámicas del agente externo e interno que
genera confianza y participación. Debe ser genuino y transparente, sin
camuflarse a uno mismo ni la historia personal

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3
Q

Participación (Maritza Montero)

A

Proceso organizado, colectivo, libre, incluyente, en el cual hay una variedad de actores, de actividades y de grados de compromiso, que está orientado por valores y objetivos compartidos, en cuya
consecución se producen transformaciones comunitarias e individuales

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4
Q

Participación (Hart)

A

Capacidad de sujetos o grupos para expresar decisiones y que estas sean reconocidas por el entorno social, afectando tanto al individuo como a su comunidad

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5
Q

Sentido de Comunidad (Mc Millan y Chavis)

A

Sentido que tienen los miembros [de una comunidad] de pertenecer, el sentimiento de que los miembros importan los unos a los otros y al grupo. Y una fe compartida de que las necesidades de los miembros serán atendidas mediante su compromiso de estar juntos.

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6
Q

Sentido de comunidad (Sarason)

A

La percepción de similitud con los demás, una interdependencia reconocida con los demás, la voluntad de mantener esta interdependencia dando a los demás o haciendo por los demás lo que uno espera de ellos, y la sensación de que uno forma parte de una estructura mayor fiable y estable

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7
Q

Identidad Comunitaria (Araya y Rozas)

A

Significados compartidos que definen el sí mismo de un grupo de personas que han compartido históricamente elementos socioculturales relevantes (ej. Lenguaje, religión, etc.).
Narración de historia conjunta de un grupo de personas. Es además, un elemento central en cuanto a su unificación y cohesión. Elemento que estabiliza la comunidad.

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8
Q

Identidad Comunitaria (Krause y Montenegro)

A

La identidad es un proceso que se construye en las relaciones comunitarias, en la intersubjetividad que se da en contextos específicos que generan una historia común

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9
Q

Vínculo (Daher)

A

Espacio relacional de contacto interpersonal y social como catalizador de recursos y cambios. Velar por un buen quehacer profesional, participación conjunta y climas positivos, lo favorecerían.

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10
Q

Bienestar Subjetivo (Cueto et al.)

A

Refleja las sensaciones positivas relacionadas con las vivencias experimentadas a lo largo de la vida y la ausencia de problemas y de sufrimiento, así como la comparación entre la situación actual y ciertos estándares que juzgamos deseables

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11
Q

Bienestar Psicológico (Cueto et al.)

A

Se relaciona con la claridad percibida en términos de metas de vida, de las capacidades para alcanzarlas, superar obstáculos y encontrar el sentido de la propia existencia, siendo además un antecedente del bienestar subjetivo.

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12
Q

Bienestar Social (Cueto et al.)

A

Se entiende como una medida referida a la valoración que hace el individuo acerca de su entorno social próximo, así como al balance respecto de su propio funcionamiento dentro del mismo.

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13
Q

Apoyo Social (Vaux)

A

Proceso complejo que se desarrolla en un
determinado contexto y que implica transacciones entre procesos o grupos y sus redes sociales

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14
Q

Estrés (Alfaro)

A

Experiencia sostenida de una persona que enfrenta demandas ambientales que le resultan o parecen excesivas con recursos a disposición que son, o consideran insuficientes para satisfacerla

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15
Q

Exclusión Social (Barros)

A

Debilitamiento o quiebre de los lazos que
vinculan al individuo con la sociedad. Estos vínculos lo hacen pertenecer al sistema social y tener una identidad en relación a este, por tanto, el quiebre supone la diferenciación entre los incluidos y excluidos. El fenómeno de la exclusión social tiene una mirada relacional ya que
supone un proceso, un fenómeno multidimensional, no se limita a ningún plan al no ser cuantificable bajo la dimensión de ingresos, es reversible, es acumulativo

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16
Q

Empoderamiento (Rappaport)

A

Proceso mediante el cual personas,
organizaciones o comunidades adquieren o potencian la capacidad de controlar o dominar sus vidas o el manejo de asuntos de su interés.

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17
Q

Empoderamiento (Zimmerman)

A

Es una orientación valórica para trabajar en la comunidad y un modelo teórico para entender las consecuencias de los esfuerzos para ejercer control e influencia sobre decisiones que afectan la vida.

18
Q

Empoderamiento Psicológico (individual) (Zimmerman)

A

Creencias de la propia competencia, esfuerzos para ejercer control y entendimiento del ambiente sociopolítico.

19
Q

Empoderamiento Organizacional (Zimmerman)

A

Las organizaciones empoderadas son aquellas que proveen oportunidades a las personas de ganar control sobre sus vidas y exitosamente desarrollan e influencian decisiones políticas u ofrecen alternativas de servicio. Pueden tener bajo impacto en políticas pero pueden proveer a los miembros oportunidades para desarrollar habilidades y un sentido de control.

20
Q

Empoderamiento Comunitario (Zimmerman)

A

Una comunidad empoderada busca mejorarse, responde a amenazas a la calidad de vida de sus integrantes y da oportunidades de participación. Hay liderazgos que se pueden compartir, hay relaciones con otras organizaciones y sus integrantes poseen habilidades, deseos y recursos para trabajar en mejorar la comunidad

21
Q

Fortalecimiento (Montero)

A

El proceso mediante el cual los miembros de una comunidad desarrollan conjuntamente capacidades y recursos para controlar su situación de vida, actuando de manera comprometida, consciente y crítica, para lograr la transformación de su entorno según sus necesidades y aspiraciones, transformándose al mismo tiempo a sí mismos

22
Q

Desarrollo Comunitario (Fals Borda)

A

La acción que se produce cuando la comunidad se hace cargo de sus problemas y se organiza para resolverlos, desarrollando sus propios recursos y potencialidades y utilizando también los externos.

23
Autonomía (Fals Borda)
Capacidad de los grupos organizados de la comunidad y de todos aquellos miembros de la misma que deseen participar, de decidir, organizar y realizar acciones con una orientación democrática, empleando sus capacidades, recursos materiales, espirituales y potencialidades, así como aquellos recursos provenientes de fuera que puedan y deseen obtener
24
Autogestión (León y Montero)
Colectivización en base a la ocupación y/o apropiación usando los medios de producción en beneficio de su conjunto. Sin líder, horizontal, cambio social, diversa y movible
25
Autogestión Social (León y Montero)
Encuentro y coordinación de actores sociales sin directorio o jerarquía. (Apropiación de espacios para construir y transformar haciendo lazos comunitarios)
26
Liderazgo comunitario (Montero)
Liderazgo complejo, de carácter activo, participativo y democrático, que fortalece el compromiso con la comunidad, genera modos y modelos de acción, asumiéndose como un servicio
27
Red (Martinez)
Un sistema de vínculos entre nodos orientados hacia el intercambio de apoyo social. Además, se menciona que la red no es un conjunto de nodos, sino esencialmente, un conjunto de conversaciones entre los nodos. El acento estaría puesto en los vínculos conversacionales (Sistema de conversación-acción)
28
Redes Sociales (Montero)
Corresponden a conexiones o articulaciones entre personas y grupos con objetivo común que establecen un tejido o relación social o Se distinguen por su borrosidad y carácter relacional. Interacción regular; Proporciona apoyo social; Sistema abierto con cualquier persona como líder; Flexibles en su comportamiento; Interacciones espontaneas y; Tiene fines propios
29
Redes Comunitarias (Montero)
Entramado de relaciones que mantiene un flujo y reflujo constante de informaciones y mediaciones organizadas y establecidas en pro de un fin común: el desarrollo, fortalecimiento y alcance de metas específicas de una comunidad en un contexto particular
30
Salud Mental (OMS)
Estado de bienestar en el que cada individuo se da cuenta de su propio potencial, puede hacer frente a las tensiones normales de la vida, puede trabajar de forma productiva y fructífera y puede hacer una contribución a su comunidad
31
Red de redes (Dabas)
En este modelo el foco está en los sistemas de redes autoreferenciales y el trabajo se avoca a la resignificación de las mismas redes.
32
Diagnóstico Social (Ander-Egg)
Proceso de diagnóstico orientado a grupos o comunidades que implican un trabajo más horizontal y "cercano".
33
Enfoque de género (Lamas)
Implica reconocer que una cosa es la diferencia sexual y otra cosa son las atribuciones, ideas, representaciones y prescripciones sociales que se construyen tomando como referencia a esa diferencia sexual
34
Evaluación de procesos (Stokman)
Este tipo de evaluación se centra en el proceso de intervención para analizar las diferencias entre lo planeado y lo realmente efectuado, vislumbrado las razones que provocan cambios y las consecuencias de estos.
35
Evaluación participativa práctica (Cousins)
Proceso de evaluación que contempla la participación de los actores y partes interesadas en esta y que se enfoca en en el uso de los resultados de la evaluación y las decisiones que se tomarán en base a esta.
36
Evaluación participativa transformadora (Cousins)
Proceso de evaluación que contempla la participación de los actores y partes interesadas en esta y que busca democratizar el cambio social y validar el saber popular por medio del empoderamiento de comunidades y el diálogo horizontal entre la comunidad y el evaluador.
37
Investigación Acción Participativa (Montero)
Proceso participativo de intervención donde se plantea una intervención en donde tanto investigadores cómo beneficiarios forman parte plena del proceso. Se define cómo reflexiva, sistemática y crítica. Su fin en "devolver la información al pueblo".
38
Teoría del Cambio (Anderson)
Método que busca explicar cómo un grupo interesado (stakeholders) planea lograr una meta considerando los supuestos que se manejan y que intervenciones se necesitan para generar las condiciones para lograrlo.
39
Concientización (Freire)
Proceso de acción cultural a través del cual las mujeres y los hombres despiertan a la realidad de su situación sociocultural, avanzan más allá de las limitaciones y alienaciones a las que están sometidos, y se afirman a sí mismos como sujetos concientes y co-creadores de su futuro histórico (
40
Amplificación Sociocultural (Alfaro)
Tradición que agrupa la Educación Popular, la Psicología Crítica Comunitaria Latinoamericana y la Amplificación Sociocultural propiamente tal. Se basa en el Socioconstruccionismo, el objeto de intervención son las practicas e instituciones que reproducen, administran y renueva el sentido de acción social (cómo se ve y construye el mundo).
41
Apoyo social (Gottlieb)
Información verbal y no verbal, ayuda tangible o accesible dada por los otros o inferida por su presencia y que tiene efectos conductuales y emocionales beneficiosos en el receptor
44
Sistema social (Scott)
Una red compleja de elementos interconectados en una organización. Cada componente afecta y es afectado por otros. El sistema no es posible de entender centrándose solo en un aspecto, aislándose de los otros o sin tomar en cuenta el ambiente.
45
Estructuras - Sistema social (Kelly et al.)
Aquellos elementos en el sistema social que proveen oportunidades o escenarios en que un miembro del sistema interactúa con otros participantes del sistema. Es el marco para interactuar. Pueden ser políticas, procedimientos, eventos o los elementos y características organizacionales que proveen acceso a recursos en el sistema social.
46
Poder (Martín- Baró)
Poder es aquel carácter de las relaciones sociales basado en la posesión diferencial de recursos que permite a unos realizar sus intereses personales o de clase e imponerlos en otros.