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Perspective évolutionniste > Conflits parent-enfant > Flashcards

Conflits parent-enfant Flashcards

1
Q

Quelle est l’explication sociobiologique des conflits fraternels et parent/enfants?
1-Pour les parents
2-Pour les enfants

A

CONFLITS D’INTÉRÊT:
1.PARENTS : Avantage à INVESTIR leurs soins ÉGALEMENT À TOUS LES ENFANTS puisqu’ils partagent 50% de leurs gènes avec chacun des enfants.
2.ENFANTS : Intérêt à recevoir PLUS QUE SA JUSTE PART (en fait 2 fois plus) car il partage 100% DES GÈNES avec lui-même et seulement 50% avec ses frères.
• Survie personnelle à garantir, donc compétition entre frères et sœurs pour avoir le plus de ressources possible

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2
Q

Quels comportements sont expliqués par le conflit d’intérêt sociobiologique chez l’ENFANT? (5)

A
  1. JALOUSIE entre enfants
  2. ÉGOÏSME caractéristique de leur comportement
  3. MANIPULATION des parents par les enfants
  4. RÉGRESSIONS INFANTILES
  5. FRATRICIDES
    (6. AUTRES COMPORTEMENTS CHEZ LES ANIMAUX)
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3
Q

Comment la sociobio. décrit la jalousie chez l’enfant?

A
  • Pas apprise par la socialisation
  • Universelle
  • Généralement par rapport l’enfant qui suit (plus jeune)
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4
Q

Comment les enfants peuvent-ils être avantagés par la manipulation des parents?

A
  • Les enfants prétendront être PLUS AFFAMÉS, PLUS JEUNES, PLUS MENACÉS qu’ils ne le sont en réalité
  • Cas des JEUNES OISEAUX QUI CRIENT PLUS FORT reçoivent plus de soins et de nourriture
  • Si les parents ne sont pas vigilants et donnent de la nourriture en fonction des cris (et pas du besoin réel), LES MENTEURS PEUVENT ETRE FAVORISÉS : survie des gènes responsable de ce tempérament
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5
Q

Qu’est-ce que la régression infantile ? (Donner un exemple)

A

•TACTIQUE POUR OBTENIR PLUS D’INVESTISSEMENT PARENTAL

Ex : enfant jaloux de son plus jeune frère peut régresser à un autre stade développemental

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6
Q

Expliquez en quoi les fratricides peuvent être avantageux. (Donner un exemple)

A

•Agression physique avantageuse : MOINS DE DIVISION DES RESSOURCES
•Aussi observable chez l’EH
•Cas des BÉBÉS-OISEAUX QUI BALANCENT LES AUTRES HORS DU NID ou qui les TUENT avec leur bec
– Avantage pour le premier œuf qui éclos

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7
Q

Donnez deux autres exemples qui supportent le conflit d’intérêt sociobiologique. (Chez les primates)

A

1.CHIMPS immatures qui interviennent LORSQUE LEUR MÈRE COPULE avec un mâle :
– Cherchent à déloger le mâle pour l’empêcher de féconder leur mère (Possibilité de devoir partager les ressources avec le nouveau petit)
2.Chez les MACAQUES JAPONAIS, les plus vieux interrompent l’ALLAITEMENT des plus jeunes frères

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8
Q

Quels comportements sont expliqués par le conflit d’intérêt sociobiologique chez le PARENT? (3)

A
  1. ENCOURAGEMENT DU PARTAGE
  2. DÉCOURAGEMENT de tout comportement EXPLOITEUR ou AGRESSIF (pour permettre le développement de tous les enfants)
  3. MANIPULATION des enfants
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9
Q

Pourquoi et comment les parents manipulent leurs enfants?

A
  • BLUFFER, SE MONTRER DÉÇU, etc.
  • Affecte beaucoup les enfants (cherchent à plaire au parent)
  • Leur permet d’arriver à leurs objectifs de COOPÉRATION
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10
Q

Qui gagne le conflit parent-enfant et pourquoi? (+Donner un contre-exemple)

A

Théoriquement les parents gagnent ces conflits car ils sont PLUS GRANDS, ont plus d’EXPÉRIENCE et ont LE CONTRÔLE DES RESSOURCES
- Mais pas toujours : ex – les enfants-roi (si les parents ont du mal à installer leur discipline)

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11
Q

La mère a-t-elle avantage à INVESTIR INÉGALEMENT entre les enfants?

A

–Au départ, il n’y a PAS DE RAISON GÉNÉTIQUE (lien de 50% avec chacun)
–Oui en fonction du POTENTIEL REPRODUCTEUR des enfants : elle peut choisir de favoriser certains enfants plutôt que d’autres

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12
Q

Définir le “POTENTIEL REPRODUCTEUR”. Indiquer et définir les facteurs CHEZ L’ENFANT qui influencent l’investissement de la mère (2)

A

Définition:PROBABILITÉ que l’enfant atteigne la MATURITÉ SEXUELLE et se REPRODUISE
Facteurs:
1.SANTÉ de l’enfant:
–Certains sont MOINS BIEN BÂTIS ou HANDICAPÉS et nécessitent PLUS D’INVESTISSEMENT PARENTAL
• Va à l’encontre du succès reproducteur de la mère (Trop de coûts pour les bénéfices)
–Cas des parents qui refusent de s’occuper d’enfants infirmes
–S’il y a peu de ressources, la mère choisira les enfants en santé.
2.ÂGE de l’enfant:
–En cas de VIE OU DE MORT, il est préférable de sauver le PLUS VIEUX car la mère a déjà investi beaucoup (temps, nourriture, …)
• Ex : Quand la louve est menacée, elle sauve généralement le plus vieux (MEILLEUR RAPPORT COÛTS/BÉNÉFICES)
–Sinon il est préférable de favoriser LE PLUS JEUNE car l’AINÉ est plus apte à TROUVER SA NOURRITURE TOUT SEUL

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13
Q

Qu’est-ce que le sevrage et que représente-t-il dans la relation parent-enfant?

A

–ARRÊT DE L’ALLAITEMENT
–Moment particulier de CONFLITS parents-enfants
• Le parent doit trouver le moyen de faire la transition

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14
Q

Comment les PE expliquent le sevrage? À quel moment survient-il?

A

–Plus le jeune VIEILLIT, plus il a besoin de NOURRITURE
–Lorsque le COÛT DE LA MÈRE EXCÈDE DE 2 FOIS LES BÉNÉFICES REÇUS PAR LE JEUNE, le parent a intérêt à investir dans un plus jeune
• Le bébé plus vieux consomme de trop grandes quantités de lait pour l’énergie qu’il lui apporte (passage à la nourriture solide)
• Le PLUS JEUNE fera toujours MEILLEUR USAGE de la ressource (moins de besoins énergétiques)
–Le sevrage tardif menace potentiel de transmission des gènes de la mère (moins de ressources pour les bébés ou la portée qui suivent)

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15
Q

Quelles sont les conséquences/implications du sevrage en PE? (2 - Indice: allaitement chez les animaux et derniers nés)

A

–Chez plusieurs animaux, l’ALLAITEMENT est CONTRACEPTIF : la femelle doit cesser d’allaiter pour être fécondée (Pas chez EH)
–Les DERNIERS-NÉS et les ENFANTS SEULS ont plus de chances d’être gâtés car vont accepter TOUT L’INVESTISSEMENT POSSIBLE
• Pas de compétition avec d’autres enfants pour des ressources

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16
Q

Comment les PE expliquent les conflits mère-fille à la puberté? Dans quels contextes ce conflit est particulièrement observable?

A

–La mère a AVANTAGE À AVOIR D’AUTRES ENFANTS (50% DE SES GÈNES) si elle est ENCORE FERTILE plutôt que de s’occuper DES ENFANTS DE SA FILLE (25% DE SES GÈNES), d’où un plus grand CONTRÔLE envers les filles que les garçons
• Peur que la fille tombe enceinte, tant que la femme n’est pas ménopausée
• Surtout vrai quand il y a des RESSOURCES LIMITÉES

17
Q

Qu’est-ce que la ménopause et quelle est sa conséquence chez l’EH?

A

–BRUSQUE ARRÊT DE LA FERTILITÉ chez la femme
–ADAPTATION
–N’existe PAS CHEZ LES PRIMATES non-humains (très rare)
–Chez l’humain, les GRANDS-MÈRES s’occupent des enfants
• N’existe pas chez le singe
• Pourrait expliquer la sélection de la ménopause

18
Q

Quelles est la valeur adaptative de la ménopause chez l’EH?

A
  1. L’ESPÉRANCE DE VIE DE L’ENFANT D’UNE MÈRE ÂGÉE est MOINDRE que celle de l’enfant d’une mère plus jeune
  2. À partir d’un certain âge, les femmes qui se sont occupées de leurs petits enfants ont obtenu une PLUS GRANDE VALEUR SÉLECTIVE GLOBALE que les femmes qui ont eu leurs propres enfants
  3. Lorsqu’une femme atteint l’âge où SES ENFANTS ont la MOITIÉ DES CHANCES DE DEVENIR ADULTES, les GÈNES POUR L’INVESTISSEMENT CHEZ LES PETITS-ENFANTS SERONT PLUS PROSPÈRES que les gènes pour l’investissement avec ses propres enfants
19
Q

Comment le gène de la ménopause s’est-il transmis par sélection naturelle?

A

-SÉLECTION NATURELLE : les femmes s’étant occupé des bébés de leurs filles (mutation = ménopause) ont eu plus de chances de transmettre leurs gènes
-La ménopause arrive donc quand il est PLUS
AVANTAGEUX D’INVESTIR AVEC LES PETITS ENFANTS
-L’ALTRUISME DE GRAND-MÈRE permet la survie des GÈNES DE STÉRILITÉ à partir d’un certain âge

20
Q

Y’a-t-il un arrêt de la fertilité chez les hommes? Expliquez pourquoi.

A

PAS d’arrêt de fertilité CHEZ LES HOMMES
–S’il peut avoir des enfants avec une jeune femme, l’HOMME aura toujours intérêt même s’il est très vieux, à investir dans SES ENFANTS plutôt que dans ses petits-enfants
• Les hommes sont moins certains de leur paternité que les femmes de leur maternité (MOINS DE CERTITUDE DE PATERNITÉ)
• Encore plus de doutes sur le lien génétique avec les petits-enfants (Degré de certitude plus faible)

21
Q

Décrivez les conflits père-fils à la puberté (Nommer hypothèse)

A

–Pas étudiés beaucoup
–Piste d’hypothèse : Chez certains primates non-humains (macaques de Celèbe) en captivité, à la puberté des mâles, le père les tue systématiquement : Ne tolère aucun autre mâle reproducteur.

22
Q

Quelles sont les prédictions de l’explication sociobio. p/r aux conflits familiaux chez l’EH? (3) Expliquez

A

1.MOINS DE CONFLITS ENFANT-ENFANT dans les familles dans lesquelles les frères sont successivement produits par les MÊMES PARENTS plutôt que par des parents différents
• Plus de conflits entre demi-frères qu’entre frères (25% c. 50% des gènes)
2.Parents PLUS VIEUX auraient MOINS DE CONFLITS avec les enfants que de jeunes parents car POTENTIEL REPRODUCTEUR FUTUR MOINS GRAND
• Probablement les derniers enfants, donc moins besoin d’économiser les ressources pour le futur
3.CONFLITS PARENTS-ENFANTS plus grands lorsque RESSOURCES MANQUANTES
• Hypothèse vérifiée avec des animaux, mais à vérifier chez les humains

23
Q

Qu’est-ce que la dynamique interne globale d’une famille?

A

Résulte de 2 DYNAMIQUES:

  1. BATAILLE DES SEXES (stratégies d’accouplement) : Conflits entre l’homme et la femme (conjugaux)
  2. BATAILLE DES GÉNÉRATIONS : Conflits parent-enfant
24
Q

Quelles est la fonction de la famille selon les PE?

A

AUGMENTER LA VALEUR SÉLECTIVE GLOBALE de ses membres.

=La Famille existe parce qu’elle AUGMENTE LE SUCCÈS REPRODUCTEUR DES PARENTS ET DES ENFANTS

25
Q

Par quels moyens la famille augmente-t-elle la VSG de ses membres? (3)

A
  1. l’amour DES PARENTS POUR LES ENFANTS est une stratégie évolutive pour MAXIMISER LE SUCCÈS REPRODUCTEUR DES PARENTS
  2. l’amour DES ENFANTS POUR LES PARENTS est une stratégie évolutive pour MAXIMISER LE SUCCÈS REPRODUCTEUR DES ENFANTS : Le lien d’attachement permet d’obtenir des ressources
  3. Dans des circonstances de vie DIFFICILES, la famille se serre les coudes: PLUS D’AIDE ET D’ALTRUISME entre les membres.
26
Q

Comment est décrit l’infanticide selon les PE? Dans quels contextes est-il le plus souvent observé? (3)

A

Peut être considéré comme une PATHOLOGIE ou comme UNE ADAPTATION, selon le contexte:

  1. Par AUTRE MÂLE QUE LE PÈRE: Contexte de COMPÉTITION INTER-MÂLES
  2. Par le PARENT BIO: CONDITIONS DE VIE DIFFICILE (famine, trop d’enfants, mort de l’époux, jeune mère sans soutien, …)
  3. Par le PARENT NON-BIO:Enfants vivant avec PARENTS NON-BIOLOGIQUES
27
Q

Comment et pourquoi se manifestent les infanticides par un autre mâle que le père?

A

Par un AUTRE MÂLE que le père :
-Chez les gorilles, le mâle tue les bébés d’un autre pour gagner le droit de se reproduire avec la femelle (la mère des bébés)

28
Q

Comment et pourquoi se manifestent les infanticides par les parents biologiques? (Faire la distinction 0-2 ans/ après 2 ans)

A
  • Quand l’environnement ne permet qu’un NOMBRE LIMITÉ D’ENFANTS : SURTOUT INFANTICIDES FEMELLES (meilleure façon de contrôler les naissances)
  • Infanticides ENTRE 0 ET 2 ANS : Plupart des gens pensent que les mères souffrent de problèmes mentaux, mais la plupart des cas sont explicables par le MANQUE DE RESSOURCES
  • Infanticides quand les enfants sont PLUS VIEUX : surtout LIÉS À LA MALADIE MENTALE
  • H : Taux d’infanticide plus grand dans les sociétés où l’avortement est interdit
29
Q

Comment et se manifestent les infanticides par des parents non-biologiques?

A

Plus D’ABUS OU DE NÉGLIGENCE :

  • NÉGLIGENCE EXTRÊME peut entraîner la mort (EXTRÊME NÉGATIF de l’échelle D’INVESTISSEMENT PARENTAL)
  • ABUS EXTRÊME aussi (Punition excessive : EXTRÊME POSITIF de l’échelle du CONTRÔLE PARENTAL)
30
Q

Selon les PE, existe-t-il un profil de parent négligeant? Expliquez.

A

Selon la psychologie évolutionniste, PAS DE PROFIL DE PARENT NÉGLIGEANT/ABUSANT : surtout lié à L’ENVIRONNEMENT
-Dans un environnement pauvre, tous les individus sont à risque ( ex : violence conjugale, pauvreté, …)

31
Q

Comment est expliquée l’adoption par les frères ou soeurs chez les chimpanzés?

A

SÉLECTION DE PARENTÈLE

32
Q

Comment est expliquée l’adoption par des individus non-reproducteurs chez nos ancêtres?

A

SÉLECTION DE PARENTÈLE

  • Plus de réticence si l’individu peut se reproduire
  • Parfois par mâles qui ne peuvent pas se reproduire (ex : pas un statut élevé)
33
Q

Pourquoi l’adoption est-elle un second choix? Quels seront les critères des parents?

A

-Importance pour les individus de se RECONNAÎTRE dans leurs enfants
-Adoption si c’est impossible :
• Préférence pour enfants en BAS ÂGE : Lien d’ATTACHEMENT plus facile à créer et enfant plus susceptible de leur RESSEMBLER (comportements appris similaires)

34
Q

Dans quels contextes l’adoption est-elle le plus souvent observée?

A
  1. Par frères ou soeurs (ex - chez les chimps)
  2. Par des individus non-reproducteurs chez nos ancêtres
  3. Comme second choix

Perspective évolutionniste (13 decks)

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