Émotions Flashcards

1
Q

Quelle est la fonction des émotions?

A

Nous motivent à :

  1. Faire des choses
  2. Utiliser nos capacités cognitives
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2
Q

Quelle est la conception des émotions de Darwin?

A

o Émotions COMMUNES INTER-CULTURELLEMENT

o Expression PHYSIQUE SUIT L’ÉMOTION

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3
Q

Quelle est la conception des émotions de James?

A

ÉTAT INTERNE INFLUENCÉ PAR L’EXPRESSION CORPORELLE (inverse de Darwin)

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4
Q

Quelle est la conception des émotions de Ekman?

A

Montre que les sujets auxquels on demande de MIMER DES ÉMOTIONS FACIALES RESSENTENT LES ÉMOTIONS CORRESPONDANTES
o Identification de 6 ÉMOTIONS DE BASE (expressions faciales UNIVERSELLES – PARFOIS MÉLANGÉES entre elles à un même moment)

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5
Q

Quelles sont les 6 émotions de base selon Ekman?

A
  1. Surprise
  2. Colère
  3. Tristesse
  4. Dégoût
  5. Peur
  6. Joie
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6
Q

Quelle est la conception des émotions de Freud?

A

Les émotions sont le produit de l’évolution

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7
Q

Quelle place occupe la recherche sur les émotions au cours du XXe siècle?

A

ÉMOTIONS IGNORÉES par les chercheurs durant plus grande partie du XXe siècle ou CONSIDÉRÉES COMME APPRISES PAR LE CONDITIONNEMENT ET TRÈS VARIABLES INTER-CULTURELLEMENT
o Intégration des PE à la psycho très tard
o PLUS D’INTÉRÊT POUR LA COGNITION (contrairement aux émotions, distingue EH des animaux)

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8
Q

Comment sont considérées les émotions aujourd’hui? (en contexte de recherche)

A

Aujourd’hui : évidence forte que la PLUPART DES EXPRESSIONS (≠ émotions =visibles de l’extérieur) SONT INNÉES/UNIVERSELLES (3 types de preuves)

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9
Q

Quels sont les 3 types de preuves que la plupart des expressions sont innées/universelles?

A
  1. COMPARAISON AVEC AUTRES PRIMATES
  2. COMPARAISONS INTER-CULTURELLES
  3. RÉGIONS DU CERVEAU ASSOCIÉES AUX ÉMOTIONS
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10
Q

À partir de la comparaison avec d’autres primates, quelles observations peut-on faire p/r aux émotions?

A

Grande ressemblance au niveau des expressions faciales et réactions se produisant dans des circonstances similaires

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11
Q

À partir de la comparaison entre les cultures, quelles observations peut-on faire p/r aux émotions?

A

DIFFÉRENTES CULTURES RECONNAISSENT & EXPÉRIMENTENT LES MÊMES ÉMOTIONS
o Expressions interdites dans certaines cultures, mais ne signifie pas que les émotions associées ne sont pas vécues

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12
Q

À partir de l’étude du cerveau humain, quelles observations peut-on faire p/r aux émotions?

A

Existence de RÉGIONS DU CERVEAU ASSOCIÉES AUX ÉMOTIONS :
1.AMYGDALE : fait partie du système limbique (centre des émotions)
o Lésion cause la non-reconnaissance des émotions sur le visage des autres
2.CORTEX ORBITO-FRONTAL : concerne la conscience et le langage
o Lésion entraîne des changements significatifs dans la personnalité
o Cas de Phineas Cage : Changements comportementaux + INCAPACITÉ À PRENDRE DES DÉCISIONS : incapacité à intégrer les indices émotionnels (souvent plus utiles dans le processus décisionnel que la cognition)

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13
Q

Identifier les controverses p/r à une vision des émotions comme innées et universelles (2)

A

1.DIFFÉRENCES observées dans les expressions faciales : CONTEXTE DÉCLENCHEUR peut être différent (ex : pas même stimuli qui font peur ou qui déclenchent le rire)
2.Expressions peuvent être CONSCIEMMENT MODIFIÉES SELON NOS OBJECTIFS (non-correspondance émotion/expression)
o Contrôle du comportement EN PUBLIC
o Règles particulières de l’expression des émotions SELON LA CULTURE - Ex : Pas d’expression d’émotions négatives (ex :peine) - mais émotions quand même vécues.

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14
Q

Dans quelles circonstances la peur est-elle considérée comme innée/apprise?

A

Innée: Phobies comme serpent/araignées

Apprise: Réponses émotionnelles conditionnées – ex : peur développée après évènement traumatique

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15
Q

Expliquer pourquoi surviennent les phobies comme la peur des araignées/ serpents?

A

-Possiblement préprogrammées:
o DÉGOUT FACILE
o CC MOINS EFFICACE pour traitement de ces phobies spécifiques
o Stimuli qui devraient FAIRE PEUR – EX : AUTO – NE LE FONT PAS
-MAIS IMPACT DU PARENT : pas de développement de phobies extrêmes chez l’enfant si le parent ne manifeste pas de signes de peur

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16
Q

Expliquer pourquoi les peurs peuvent varier d’un individu à l’autre.

A

RÉPONSES ÉMOTIONNELLES CONDITIONNÉES – EX : PEUR DÉVELOPPÉE APRÈS ÉVÈNEMENT TRAUMATIQUE
-Grande PLASTICITÉ dans le système des peurs, parce que les dangers sont très différents d’un endroit à l’autre

17
Q

Quelles sont les caractéristiques des émotions négatives? (2) Quelles sont-elles?

A
  • Plus FRÉQUENTES que les émotions positives
  • Plus SPÉCIFIQUES à des situations précises (grand nombre de menaces différentes)
    1. Peur
    2. Colère
    3. Tristesse
18
Q

Quelle est la fonction de la peur? Comment se manifeste-t-elle dans des cas extrêmes?

A

Émotion très IMPORTANTE POUR LA SURVIE

  • ADAPTATION QUI PRÉPARE LE CORPS À RÉAGIR (↗circulation sanguine ↗attention à l’environnement et aux possibilités de fuite)
  • Action spécifique reliée à la peur : URGENCE DE FUIR
  • CAS EXTRÊMES : peur mène à la panique et à l’agoraphobie (vue par les PE comme la peur des espaces ouverts – se manifeste autrement aujourd’hui. Chasseurs-cueilleurs se déplaçant de la forêt vers les espaces ouverts sont exposés à plus de risques)
19
Q

Quelle est l’action spécifique reliée à la colère? Quelle hypothèse est utilisée pour expliquer qu’elle puisse être dirigée envers les amis?

A

ACTION SPÉCIFIQUE RELIÉE À LA COLÈRE : URGENCE D’ATTAQUER
Lorsque DIRIGÉE ENVERS LES AMIS : CONTREDIT LES PE : Devrait être réservée aux ennemis/ au danger
-Signalement qu’on ne tolère pas les actes d’exploitation (non-respect de la coopération en contexte d’altruisme réciproque)
• Culpabilité : sélectionnée pcq permet de retrouver une bonne relation après une non coopération/exploitation (amène geste pour rétablir la bonne entente) – grande variabilité dans la capacité à ressentir de la culpabilité

20
Q

Quelle est l’actions spécifique reliée à la tristesse? Nommer un exemple de différence culturelle dans son expression.

A

Action spécifique reliée à la tristesse : URGENCE DE SE RETIRER DE L’ACTION – par ex. pour protéger des être chers/apparentés
o Tahiti : pas de mot pour désigner la tristesse – vue comme une MALADIE (mais émotions quand même vécues)

21
Q

Quelles sont les caractéristiques des émotions positives? Quelles sont les 4 émotions positives expliquées par Fredrickson? Lesquelles sont liées à la notion de bonheur?

A
  • Moins d’études
  • Formées par SÉLECTION NATURELLE pour OUVRIR LES GENS À DES NOUVELLES EXPÉRIENCES QUI PERMETTENT DE CONSTRUIRE LE FUTUR (dans des MOMENTS SÉCURITAIRES OÙ ON N’EST PAS EN DANGER)
  • Fredrickson : 4 émotions positives de base
    1. Joie
    2. Intérêt
    3. Contentement
    4. Amour
    →1, 2, 3 reliées à la notion de bonheur
22
Q

À quoi est associée la joie selon Fredrickson? Et chez le jeune enfant en particulier?

A

-Associée à des contextes familiers et sécuritaires
-Associée fréquemment avec l’atteinte de buts
-Chez le jeune enfant :
o Compréhension de lien cause-effet dans l’environnement : expression de joie

23
Q

Comment Fredrickson décrit-il l’intérêt?

A
  • Considéré comme l’émotion positive la plus fréquente
  • Associé à l’exploration pour augmenter les connaissances
  • Recherche de récompense & de plaisir
24
Q

Comment Fredrickson décrit-il le contentement?

A
  • Implique désir de devenir inactif
  • Intégration des évènements et expériences récentes (« savourer ») : prendre conscience pour pouvoir répéter ultérieurement
  • Crée une réceptivité : ouverture à un type d’expérience (positive)
25
Q

Comment Fredrickson décrit-il l’amour? Quelle est sa fonction?

A
  • Décrit un grand nb d’états positifs envers les personnes auxquelles on est attaché
  • Rejoint le besoin d’être rapproché et plaisir d’être ensemble
  • Rôle dans le maintien des interactions sociales positives et le développement de l’altruisme réciproque
  • Augmentation de la VSG (parents/enfants, proches, amis, …)