contenu 1 Flashcards by Andreanne Tremblay

Quels sont les trois dimensions du langage?

la dimension pragmatique
la dimension sémantique
la dimension formelle

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Qu’est que la phonétique?

les sons de la langue

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Qu’est ce que la phonologie?

les agencements des sons pour former les mots.

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Quels sont les trois types d’activités nécessaire à la production d’un mot.

Perceptive : Entendre
Cognitive : compréhension
Motrice : la production

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Qu’est ce qu’on peut faire pour aider l’enfant à bien percevoir le mot?

Faire attention à la prononciation
Ne pas parler en bébé
Ne pas avoir peur de parler
Lecture

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Qu’est ce que l’aire de Broca dans le cerveau?

La production des sons et le traitement phonologique

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Qu’est ce que l’aire de Wernickle dans le cerveau?

La compréhension du langage

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L’humain peut parler grâce à quoi ?

Ses poumons

- Ses cordes vocales

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L’humain peut traiter en combien de temps les sons (phonèmes) de la langue

20 à 30 seconde

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Qu’est ce qu’un phonème?

les sons que composent les mots de la langue française.

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Qu’est ce que la dimension formelle?

le comment dire ou le comment je parle

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Qu’est ce que la dimension pragmatique?

L'intension de communication
Pour Qui ?pour Quoi ?
- Renseigner
- Raconter 
- Obtenir 
- Expliquer 
Contexte : Quand? ou ?

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Qu’est ce que la dimension sémantique?

Quoi dire : importance d’un message clair
Le contenu du message
Donner un sens à ce qu’on dit

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Quelles sont les composantes de la dimension formelle?

La phonétique/ la phonologie
Le lexique / la sémantique lexicale
La morphologie
La syntaxe

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Que signifie le référent?

objet

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Que signifie le signifiant ?

mot

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Que signifie le signifié ?

représentation

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Dans l’activité cognitive, qu’est ce qu’on peut faire pour aider l’enfant à comprendre la signification?

Utiliser les bons mots pour designer les choses
Utiliser les mots dans différents contextes
Multiplier les expériences semsorielles

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Vers 1 ans, qu’est ce qui se passe au niveau de l’activité motrice?

Vers 1 ans l’enfant produit ses premiers mots.

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Les voyelles sont maîtrisés vers quel âge?

vers 2-3 ans

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Vers 2 ans, qu’est ce qui se passe au niveau de l’activité motrice?

compréhension de 50% des mots produits de l’enfants

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certaines consonnes ne sont pas maîtrisées vers quel âge

avant 6-7 ans

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difficulté d’acquisition des consonnes : simplification phonologique
qu’est ce que l’enfant fait pour s’aider?

enlever une syllabe/répéter une syllabe
Simplifier une syllabe complexe
Changer le phonème difficile

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Qu’est ce que le lexique

Ensemble structuré des mots de la langue

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Qu'est ce que la sémantique lexicale?

Sens véhiculé par les mots ou les expressions. Organisation mentale du lexique

Qu'est ce que l'aspect passif dans le lexique/sémantique lexicale?

ce qui est compris

Qu'est ce que l'aspect actif dans le lexique/sémantique lexicale.

ce qui est produite

qu'est ce qui se passe en premier, la production ou la compréhension?

Il faut comprendre avant de produire

Les interactions sont quoi ?

très importante | qualité/quantité parler/pointer écrire/lire

Afin d'avoir une bonne représentation du mot qu'est ce qu'on doit faire?

rencontrer le mots souvent dans différents contextes.

Les premiers mots sont prononcés vers quels âge?

1 ans

L'explosion lexicale se produit vers quel âge?

entre 18-30 mois

Suite à l'explosion lexicale l'enfant apprend combien de nouveaux mots par jours?

9 mots par jours

Quelles sont les différences interindividuelles?

Certains attendent de prononcer parfaitement. | Milieu de vie/ stimulation/ gars ou fille

Qu'est ce que le vocabulaire actif?

Les mots que l'enfant comprend et utilise

que se passe t-il avec l'apprentissage des mots à l'âge de 2 ans et demi et 5 ans?

apprentissage des mots moins rapide. 2 nouveaux mots par jour.

Quel est le vocabulaire actif d'un enfant de 6 ans?

14 000 mots

Quel est le vocabulaire actif d'un enfant de 12 ans?

55 000mots

Quel est le vocabulaire actif d'un adulte?

80 000 mots

Pourquoi l'apprentissage du vocabulaire à l'âge de 2ans et 5ans est plus lent.

1e et 2e année on se concentre sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.

Donne un exemple d'un mot concret

pomme

Donne un exemple d'un mot abstrait

bonheur

Qu'est qu'un mot polysémique

un mot avec plusieurs sens

La complexité sémantique contient quoi?

mots concrets, mots abstraits, mots polysémique, expression au sens figuré.

La notion temporelle est difficile jusqu'à quel âge?

8 ans

Donne un exemple de difficulté avec la notion temporelle.

lave tes mains avant de mettre ton manteau. | Avant de mettre ton manteau, lave toi les mains

Quel est le pourcentage d'élèves qui commencent l'école et ont une faible niveau de vocabulaire?

17%

Quels sont les stades de la connaissance d'un mot?

stade 1 : aucune connaissance du mot stade 2 : connaissance en émergence stade 3 : connaissance contextuelle stade 4 : connaissance complète

Qu'est ce que la morphologie?

L'étude de forme, configuration

On peut utiliser la morphologie dequoi?

des personnes, des animaux, d'un pays et la morphologie du langage

Qu'est ce qu'un morphème ?

découper les mots en petits unité de sens

Qu'est ce qu'un monomorphémique

un mot composé d'un seul morphème. Ce mot ne peut pas être décomposé en petits unités de sens.

Qu'est ce qu'un polymorphémique ?

un mot composé de plusieurs morphèmes. Ce mot peut être décomposé en petit unité de sens.

Qu'est ce que compose la morphologie flexionnelle?

Les accords : genre et nombre | conjugaison

Qu'est ce que compose la morphologie dérivationnelle

Les mots de même famille.

la morphologie dérivationnelle est formé de quoi?

D'une base et d'un affixe.

Est ce que la morphologie dérivationnelle est plus facile à apprendre que la morphologie flexionnelle.

Non

Quels sont les conditions au développement de la morphologie dérivationnelle?

détecter les morphèmes reconnaître un même morphème partagé par plusieurs mots (bases) plus facile de repérer les mots de même famille. connaître quel affixe utiliser

Qu'est ce que la syntaxe ?

ordre des mots pour former les phrases

Nomme les étapes de production syntaxique

1 an : 1 mot 18-23 mois : début des relations entre les mots. 2 mots 24-30 mois : plus que deux mots (verbes, adjectifs, nom dans une phrase.) 30 mois : utilisation de morphème flexionnelle (accord) utilisation des pronoms. Le il est encore abstrait.

Quels sont les premiers connecteurs appris par l'enfant?

et , mais , parce que

L'enfant apprend les connecteurs les plus fréquents jusqu'à quel âge ?

2e secondaire

Le développements du langage oral dépend de quoi?

Facteurs internes : sexe et la santé | Facteurs externes : les interactions et la lecture (quantité/quantité)

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