Cours 1 Flashcards
(30 cards)
À quel mouvement de pensée peut-on associé Platon? Décrit ce mouvement.
Inniste: Voit l’être humain comme une création divine, à l’image des dieux dont le but de la vie est simplement d’être
Décrit l’innéisme introspectionniste.
Les choses sont parce qu’elles sont
Vrai ou faux. Pour Platon, les connaissances sont acquises, elles ne sont pas innées.
Faux, les connaissances sont infusés dès la naissance
Pour Aristote, l’être humain a-t-il le potentiel de devenir? Explique
Oui, l’humain peut devenir puisqu’il est une création divine imparfaite. Il peut donc progresser et évoluer avec les apprentissages (début du concept)
Vrai ou Faux. Pour Aristote, l’apprentissage se fait par expérimentation plutôt que par observation.
Vrai.
Pourquoi les romains sont-ils un bonne exemple d’un “monde à la Platon”
Les romains, après de nombreuses conquêtes, se sont vu comme parfaits et ont arrêté de tenter d’évoluer et d’apprendre davantage. Les progrès scientifiques s’arrêtent
Pourquoi les croisades ont-elles stabilisés l’Europe?
Les seigneurs sont parti à la guerre et le roi a donc pu uniformiser la justice, réorganisation du système.
Quels sont les 2 aspects de l’être humain selon Descartes?
Dualité corps-âme. Le corps est comme une machine (involontaire) alors que l’âme est volontaire.
Avec quel scientifique commence le naturalisme et en quoi consiste-t-il?
Le naturalisme commence avec Francis Bacon
Définition: Étude de l’être humain, il vit dans un monde naturelle, on peut donc l’étudier comme tout autre phénomène.
Selon John Locke, l’apprentissage est-il inné ou est-il acquis?
L’humain a le potentiel d’apprendre, donc l’apprentissage est acquis.
Quel expression est utilisée pour décrire l’esprit de l’humain à la naissance selon John Locke?
Tabula Rasa
Quels sont les 4 lois d’association d’Aristote et en quoi consiste-t-elle?
1- Loi de similarité: des événements/ objets semblables sont rapidement associés
2- Loi de contraste: des événements opposés les uns aux autres sont rapidement associés
3- Loi de contiguïté: des événements se produisant à proximité dans le temps ou l’espace sont rapidement associés
4- Loi de fréquence: Plus 2 objets apparaissent fréquemment ensemble, plus ils sont fortement associés.
Décrit l’apprentissage chez Platon.
L’apprentissage serait plus un processus de réflexion intérieur qui permet de dévoiler le savoir déjà présent chez quelqu’un
Décrit l’apprentissage pour Aristote.
Le savoir n’est pas inné, il est plutôt acquis au fil des expériences vécues.
Décrit la notion de dualisme corps-esprit de Descartes
Certains comportements humains sont des réflexes automatiquement activés par un stimulus extérieur, alors que d’autres comportements sont volontaire (libre-arbitre) et régis par l’esprit.
Que croyaient les empiristes britanniques en ce qui concerne l’esprit conscient?
Ils croyaient que l’Esprit conscient se compose d’un ensemble fini d’éléments fondamentaux qui se combinent selon le principe d’association
Qu’est-ce que le structuralisme?
Approche selon laquelle il est possible de déterminer la structure de l’esprit après avoir répertorié les éléments fondamentaux qui le constituent.
Nomme un structuraliste
Wilhem Wundt
Quelle méthode était principalement utilisée par les structuralistes et en quoi consiste-t-elle?
L’introspection: le sujet de l’expérience tente de décrire précisément ses pensées conscientes, ses émotions et ses expériences sensorielles.
Qu’est-ce que le fonctionnalisme?
Approche qui propose que les capacités mentales ont évolué pour aider l’humain à s’adapter à son milieu et que l’objectif principale de la psychologie doit être d’étudier ces processus d’adapatation.
Nomme un fonctionnaliste.
William James
Qu’est-ce que la variable dépendante?
L’élément de l’Expérience qu’on laisse varier et qu’on mesure, souvent un comportement.
Qu’est-ce qu’une variable indépendante?
Facteur manipulé, souvent un événement censé exercer sur le comportement.
Qu’est-ce qu’une relation fonctionnelle?
la cause est la modification de la variable indépendante et l’effet, la modification de la variable dépendante.
