Cours 1 Flashcards

(30 cards)

1
Q

Quels sont les diverses sources d’influence sur le développement des enfants?

A
  • Mères
  • Pères
  • Génétiques (constitue un héritage des influences parentales)
  • Pairs
  • Biens d’autres
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Q

Vrai ou faux : quand l’enfant viens au monde, l’enfant n’est jamais asocial

A

Vrai

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Q

Qu’est-ce que les relations qui existent entre l’enfant et ses milieux de vie génèrent?

A

Des rapports sociaux

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4
Q

Tout au long du développement, l’enfant, pour se construire, doit s’inscrire dans le _____

A

Monde social

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Q

Vrai ou faux : L’enfant à fur et à mesure qu’il grandit entretient des rapports discontinu et uniforme avec les personnes qui l’entourent

A

Faux, les rapports sont successifs et différenciés

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6
Q

Vrai ou faux : les enfants peuvent avoir des attachements différents avec les deux parents

A

Vrai

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7
Q

Comment ses capacités se développent ?

A

Par les expériences qu’il fait dans ces espaces de vie

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8
Q

Quelles sont le trois composantes du développement de l’E ?

A
  • Affectif
  • Social
  • Physique et intellectuel
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9
Q

Vrai ou faux : chacun des développement se développe au même rythme

A

Faux, chacun de ces développement obéit à ses propres contraintes

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10
Q

Associé l’auteur au nom : Le développement affectif infantile

A

Freud

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11
Q

Selon Freud, quels sont les trois phases du développement affectif ?

A
  • Prédominance de l’oralité
  • Des plaisirs anaux
  • Des plaisirs génitaux
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12
Q

Vrai ou faux : Freud ne réfère pas seulement aux zones érogènes

A

Vrai, il réfère aux
1. Type de relation d’objet
2. D’anxiété
3. De mécanisme de défenses
4. Régulation des conduites

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13
Q

Nommer les stades en lien avec l’âge.

A

0-1 : Oral
1-2 ans et demi: Anal
2 ans et demi - trois : Phallique
3 à 5 ans : Oedipe
6 à 12 ans : Latence

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14
Q

Qui suis-je : Conscience d’actes reliés dans un sens ou une direction donnée. Une conscience d’anticipation, conscience capable de relier une fin anticipée et désirée (un désir)

A

La conscience intentionnelle

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15
Q

Qu’est-ce que les expériences de dysharmonie peuvent provoquer si ils se prolongent ou se répètent au-delà de la tolérance du bébé?

A

Elles peuvent laisser des séquelles

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16
Q

Qu’est-ce les expériences de dysharmonie frustrantes vont laisser?

A

Des tendances réactives (réactions de survie)

17
Q

Quels sont les risques de la violence fondamentale ?

A
  • Ralentissement plus ou moins marqué de la violence affectif
  • Complexification des rapports entre le bébé et la mère
18
Q

Qu’est-ce qui fera que l’E aura de l’intérêt à entrer en relation ?

A

Le développement de l’amour de lui/l’autre

19
Q

Qu’est-ce que la transparence psychique ?

A

L’accès à des souvenir ou à des traces mnésiques inconsciente de son enfance, durant sa grossesse.

20
Q

Qu’est-ce qui angoisse le bébé à la naissance?

A

Le manque de contenance

21
Q

Quel concept illustre la phrase suivante : état peu présent avant l’accouchement et peu après, état similaire à un fonctionnement schizophrène, état d’hypervigilance, hallucinations auditives

A

Préoccupation maternelle primaire

22
Q

Ou et quand la sociabilité trouvent ses racines ?

A

Dans les attachements humains dès les premiers moments de vie

23
Q

Quels sont les facteurs pouvant avoir comme conséquence une violence fondamentale plus élevée?

A
  • Caractéristiques biologiques héritées
  • Évènement durant la grossesse
  • Évènement durant les 1ers jours ou 1ère semaine
24
Q

Quel est le danger du développement d’une organisation fragile?

A

Que les îlots de conscience ne peuvent développer un soi solide

25
Qui suis-je : Instinct de violence pouvant se généraliser du fait de la force des pulsions
Violence fondamentale
26
Vrai ou faux : les gènes ont un effet directe sur le comportement
Faux, son action ne peut qu'être indirecte par la cascade de processus biochimiques dans lesquels ils sont impliqués
27
Vrai ou faux : l'objet unifié viens avant le moi unifié
Faux, le moi unifié viens avant, on clive les autres beaucoup plus longtemps !
28
Lors des premiers mois de vie, qu'est-ce que la mère suffisamment bonne va permettre à son enfant?
De vivre autrement que sous le recours fréquent et systématique de la violence fondamentale
29
Quel mouvement on observe avant la constitution du moi unifié ?
Mouvement de recul et « valse hésitation » 
30
Lors que le bébé prend compte qu'il est une entité séparable, quelle angoisse apparaît?
L'angoisse de séparation