COURS 1 Flashcards
(45 cards)
DEF neuroscience cognitive
Science qui étudie la relation entre le cerveau et comportement mais selon une approche basée sur les patients cérébrolésés.
se demande ajd comment le cerveau réfléchis
cerveau est-il une masse indifférencier?
une lésion a un endoit précis vs un autre endroit au cerveau n’aura pas le meme impact donc NON
enfant qui nait aveugle
plasticité des airs visuels mais les autres fonctions seront modulés a la hausse (fonction recoivent les neuronnes non-utilisés)
hypotheses classique pour expliquer comportements patient
ex d’hypothèse : trouble langage: hémisphere gauche qui doit pas fonctionner
objectif: Faire le lien entre l’anatomie cérébrale et les fonctions cognitives
hypothèses cognitive po expliquer comportement patient
problème du patient survient à cause d’un dommage à tel ou tel mécanisme cognitif associé à la recherche en mémoire des mots
objectif: : Mieux comprendre la cognition humaine et contraindre les modèles cognitifs grâce aux données neuro-anatomiques.
interessant de savoir que classique et cognitive sont séparé:
encoder l’infos en mémoire vs la retrouver, interessant de savoir c’est quoi le probleme. si c,est encodage, comment tu retrouve infos si px pas encoder?
galien (auteur)
observe les lésions cérébrales chez des gladiateurs et note que les nerfs partent et vont vers le cerveau.
Il pense toutefois que les expériences mentales se situent
dans les ventricules cérébraux.
Gall (auteur)
- facultés morales et intellectuelles innées
- facultés gouvernée par organes corticaux spécifique (zone du cerveau dessin)
- bosse du crane devraient renseigner sur localisation des différentes fonctions cerveau
- Origine de la neuropsychologie
anatomo-clinique (principe de spécialisation fonctionnelle)
Dogme pseudo scientifique
Aucune raison scientifique permet de croire qu’il existe une relation entre les bosses du crâne et les régions sous-jacentes du cerveau.
pierre flourens
s travaux portent donc sur les effets de lésions chirurgicales du
système nerveux
■ Il montre que le cortex, le cervelet et le tronc cérébral ont des fonctions distinctes.
■ Par contre, selon lui, chaque région du cortex est impliquée dans chacun des comportements et chacune des fonctions cognitives-principe d’équipotentialité.
Marc Dax (précurseur caché de broca)
il observe que la lésion était localisée au niveau d’hémisphère gauche chez tous ces patients
broca
● La majorité des auteurs vont localiser le début de la
neuropsychologie à la localisation, par Broca, du siège du langage.
● Broca a localisé le langage dans la partie INFERO-TEMPORAL (INFERIEUR) du lobe frontal - sans faire référence à la latéralisation.
out-put
Wernicke
Après la découverte de troubles du langage associés à
une lésion antérieure (par Broca), Wernicke montre que
des difficultés de langage sont également observables
après une lésion plus POSTÉRIEURE
○ Plus spécifiquement, il trouve qu’une lésion du gyrus temporal
supérieur du côté gauche induit un déficit de la compréhension du
langage.
in-put
si empeche air wernicke et broca de comminiquer arrive quoi?
si coupe les faisceaux entre air wernicke et broca, sera plus capable de répété des mots.
2 buts de la neuropsychologie cognitive
● Comprendre le fonctionnement cognitif normal à partir de
l’observation de patients cérébrolésés.
● Expliquer le comportement de patients cérébrolésés à partir de
modèle du fonctionnement cognitif normal.
SYSTEME MODULAIRE
1 des principe de la neuropsychologie cognitive
réfère à des
systèmes où les différentes composantes sont indépendantes.
● L’indépendance des composantes suggère que celles-ci sont autonomes et qu’elles demeurent intactes au plan fonctionnel même si d’autres composantes sont endommagées.
UN MODULE
● Est inné.
● N’est pas assemblé d’éléments plus fondamentaux.
● Traite de l’information de façon encapsulée.
○ i.e. qu’il effectue ses opérations de façon isolée par rapport à ce qui arrive ailleurs dans
le système.
○ Ces opérations sont cognitivement impénétrables. (Impéné= pas de controle dessu)
● A un fonctionnement de type tout ou rien.
○ Une fois activé un module effectue l’ensemble d’un traitement à lequel il est affecté.
● Autonome au plan computationnel.
○ Un module ne partage pas avec d’autres les ressources d’attention, de mémoire ou
autre processus à visées générales.
● Montre une spécificité du domaine de traitement.
○ Chaque module traite seulement un type d’input.
simple dissociation 2 hypothèses
● La lecture des mots nouveaux (p.ex : CHABIDULA) activent une région du cerveau non nécessaire pour la lecture de mots connus. C’est, par déduction logique, cette endroit du cerveau qui doit être lésé chez ce patient A.
● La tâche qui consiste à lire des mots nouveaux est simplement plus difficile.
double dissociation:
remede: Si on trouve un deuxième patient B qui éprouve des
difficultés à lire (par exemple) des mots connus (p. ex : FEMME) sans aucune difficulté avec les mots
nouveaux.
● La découverte du deuxième cas empêche de conclure
que la lecture de mots nouveaux est simplement plus
difficile que celle de lecture de mots connus.
● La conclusion habituelle consiste à penser que des
régions cognitives distinctes sont nécessaires pour
chacune des tâches.
étude groupe ou de cas?
● Dans de nombreuses sciences, l’observation de cas individuels est rapidement qualifié d’anecdotique.
● Par contre en neuropsychologie cognitive, certains auteurs croient que seuls les études de cas uniques méritent notre attention (si bien sûr notre but est de
comprendre le fonctionnement cognitif normal)
étude de groupe chez le participant normal
● Afin de pallier à ces incertitudes, la majorité des auteurs vont évaluer un bon nombre de sujets.
● Un des points importants est que la moyenne de plusieurs sujets comportent moins de “bruit” que la moyenne d’un seul sujet.
● On peut grouper les sujets normaux puisque l’on fait
l’hypothèse que les sujets fonctionnent tous de façon identique au plan cognitif. C’est la présomption d’Universalité.
si on est pas sur que la lésion calculé dans l’étude est la meme, pas sur que c’Est légitime
photo 17 jan
étude de groupe de patients
il existe des situations où la méthode de groupe peut être utile
❶Lorsqu’on veut connaître les particularités cognitives
des différents syndromes neurologiques.
❷Lors de l’étude de maladies psychiatriques
❸En neuropsychologie classique
imagerie anatomique (CT & IRM)
Basé sur le fait que les différents tissus (e.g. matières grise et blanche, boîte crânienne, liquide céphalorachidien) ont des propriétés physiques distinctes.
Tomodensitométrie (CT-Scan)
● Consiste à mesurer l’absorption des rayons X par les tissus (selon leur densité) puis, par traitement informatique, à numériser et enfin reconstruire des images des structures anatomiques.
● Ne peut être adapté pour les besoins de l’imagerie fonctionnelle.