Cours 1 Flashcards

(18 cards)

1
Q

Qu’est-ce que la neuropsychologie pédiatrique ?

A

C’est l’étude des relations entre le développement cérébral et les fonctions cognitives chez l’enfant

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Q

Qui a développé la théorie constructiviste de l’intelligence ?

A

Jean Piaget

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3
Q

Quels sont les stades de développement cognitif selon Piaget ?

A
  • Stade sensorimoteur
  • Stade préopératoire
  • Stade des opérations concrètes
  • Stade des opérations formelles
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4
Q

Quelle est la vision de Luria sur le cerveau ?

A

Il a une vision systémique du cerveau et insiste sur la plasticité cérébrale

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5
Q

Quels sont les premiers tests cognitifs développés par Binet et Simon ?

A

Le test d’intelligence Binet-Simon, créé en 1905

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6
Q

Quels sont les deux courants opposés dans l’étiologie organique des troubles spécifiques des apprentissages dans les années 1970-1980 ?

A

Troubles acquis et troubles développementaux

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7
Q

Vrai ou Faux : Le développement chez l’enfant est toujours linéaire.

A

Faux

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8
Q

Quels sont les facteurs prédictifs des troubles du développement selon Chokron et De Agostini ?

A
  • Reconnaissance précoce des visages
  • Bases cérébrales du langage
  • Neuropédagogie du développement
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9
Q

Quelles sont les phases du développement cérébral ?

A
  • Phase embryonnaire
  • Prolifération
  • Migration
  • Différenciation et croissance axonale
  • Mort neuronale
  • Croissance dendritique et synaptogénèse
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10
Q

Qu’est-ce que la plasticité cérébrale ?

A

Capacité du cerveau à se réorganiser et à s’adapter suite à des lésions ou des expériences

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11
Q

Quel phénomène se produit à partir de la 20ème semaine de gestation ?

A

Apoptose des neurones

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12
Q

Complétez la phrase : Les synapses performantes sont _______.

A

gardées

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13
Q

Qu’est-ce que le principe de Hebb ?

A

L’efficacité des connexions est augmentée par l’activation répétée des neurones

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14
Q

Quelles sont les caractéristiques du développement cérébral ?

A
  • Prédétermination génétique
  • Influence environnementale
  • Variabilité individuelle
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15
Q

Quelles sont les particularités selon la clientèle lors de l’évaluation neuropsychologique ?

A
  • Difficulté à apprécier le développement chez les jeunes enfants
  • Écart croissant entre un enfant avec un trouble et ses pairs
  • Performance statique indiquant un problème
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16
Q

Quels types de tests sont utilisés dans l’approche neuropsychologique ?

A
  • Tests évaluant les symptômes (comportement)
  • Tests identifiant les mécanismes sous-jacents
17
Q

Qu’est-ce que la sémiologie dans le contexte de l’évaluation neuropsychologique ?

A

L’étude des signes et des symptômes en fonction de l’âge et de la maturation des fonctions

18
Q

Vrai ou Faux : Le diagnostic neuropsychologique peut situer un trouble sur un continuum de léger à sévère.