Cours 1. Flashcards by Andréanne Légaré

Donnez des exemples de tâches simples

parler, marcher, sauter, manger

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Donnez des exemples de tâches complexes

lancer, faire du vélo, patiner

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Donnez des exemples de tâches combinées

Jouer du piano

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Nommez les 3 champs d’étude du mouvement

Biomécanique, psychologie, neuroscience

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Quelles sont les 2 classes de neurosciences?

Quelles sont les différences entre les 2?

neurophysiologie: Mesure directe du fonctionnement du cerveau avec des mesures neurophysiologiques
comportementale: Mesure indirecte du fonctionnement du cerveau par l’analyse du comportement moteur

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Étude des processus de contrôle du mouvement tel que les contributions sensorielles et centrales pour l’exécution du mouvement

Contrôle moteur

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Étude des processus menant à l’apprentissage des mouvements qui ne sont pas innés : développement des habiletés motrices

Apprentissage moteur

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activité ou tâche qui requière un mouvement volontaire de la tête, du corps et/ou des membres pour atteindre un but précis

Habileté motrice

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Quels sont les 3 aspects d’une habileté motrice?

Constance
Objectif environnemental
Utilisation d’un minimum d’énergie

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Quelles sont les 3 classe d’habileté motrice?

Précision
Temporalité
Environnement

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Que représente l’objectif environnemental d’une habileté motrice?

Il doit y avoir un objectif environnemental (mouvement) pour que ce soit une habileté motrice

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Que représente la constance d’une habileté motrice?

L’habileté motrice doit être reproductible dans le temps et faite avec la même précision

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Que représente l’utilisation d’un minimum d’énergie pour une habileté motrice?

La capacité d’un individu à faire une tâche sans trop d’effort montre la maîtrise d’une habileté motrice

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La précision d’une habileté motrice comprend 2 sous-classes

Musculature grossière (pas bcp précision)
Musculature fine (bcp précision)

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La temporalité d’une habileté motrice comprend 3 sous-classes

discrète (un mouvement dont le début et la fin sont reconnaissables) ex: lancer une balle
sérielle (ensemble de mouvements liés, qui forment un tout) ex: plongeon
continue (début et fin peu reconnaissable) ex: nager

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L’environnement d’une habileté motrice comprend 2 sous-classes

ouverte (environnement constamment changeant. Ne peut pas planifier ses actions à l’avance) ex: gardien de but

fermée (environnement constant, mouvement peut être planifié à l’avance) ex: bowling

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V/F la mémoire est une structure anatomique

F. c’est un concept théorique abstrait

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Schéma de la mémoire

diapo 13

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Quelle sorte de mémoire est la plus périphérique?

Que permet-elle?

Mémoire sensorielle:

permet de gérer une large quantité d’information pour une brève période de temps (≈ 1s)

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V/F la mémoire sensorielle requière de l’attention

F. elle est automatique

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Quelle est la fonction de la mémoire sensorielle?

garder toute l’information disponible intacte pour une courte période de temps. Les informations pertinentes sont transférées à la mémoire à court terme

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V/F La mémoire de travaille est une sous-partie de la mémoire à cout terme

V. elle stocke l’info de la mémoire sensorielle et elle met en relation les infos de la mémoire a long terme et la mémoire sensorielle

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Quel est le rôle de la MCT?

stocke l’information récupérée de la mémoire sensorielle ou de la mémoire à long terme

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V/F La MCT ne requière pas d’attention

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V/F la MCT est une passerelle passive de l'information

F, c'est une passerelle active

Quest-ce que la méthode du «chunking»?

Regrouper les éléments pour les mémoriser

V/F La mémoire de travail est reliée à la sélection et la programmation de la réponse

Quest-ce que cela prend pour transférer de l'info dans la MLT?

pratique & répétition +++ & entrainement

V/F Une info dans la MLT est protégée de l'oubli

Dans quel but traitons nous de l'information?

dans le but de créer une réponse correspondante au stimulus: le mouvement

Qu’arrive-t-il à l’information lorsqu’elle entre dans le système de traitement de l’information?

info provenant de l'environnement ----> captée par organes sensoriels -----> traitement de l'info (SNC) ----> réponse motrice

Quest-ce que la chronométrie mentale?

l'étude de la durée et du fonctionnement du traitement de l'info

Quest-ce que le temps de réaction?

le délai entre le stimulus et l'amorce de la réponse

Quest-ce que l'approche soustractive de Donders cherche à déterminer?

l'existence et la durée des différentes étapes (entre le stimulus et la réponse)

Quelles sont les étapes de l'approche soustractive de Donders?

Détection du stimulus Identification du stimulus Choix de la réponse

Quel est le but de la méthode des facteurs additifs?

Trouver les étapes/l’organisation du traitement de l’information

Quels sont les 2 modèles de la méthode des facteurs additifs?

Modèle sériel (l’une après l’autre) | Modèle discret (indépendance des étapes)

Quest-ce que le modèle en cascade?

Propose que le traitement de l'info puisse se faire de façon simultanée dans différentes étapes

Quelle est la différence entre le modèle sériel et le modèle parallèle?

Sériel: étape 1, étape 2, étape 3 | Parallèle: les étapes peuvent se chevaucher

Qu'arrive-t-il lorsqu’un stimulus contacte un organe sensoriel?

il est transformé en un code neurologique (étape d’encodage)

Nommer 3 facteurs qui peuvent ralentir le traitement de l'information

Clarté du stimulus Intensité du stimulus Modalité (vision, touché etc)

Quest-ce que la reconnaissance des patrons?

reconnaitre un ensemble de caractéristiques contenues dans le stimulus (ex : reconnaître un type de lancé au baseball) - génétiquement (ballon ds face) - résultat de l'expérience (échec)

V/F le temps de réaction augmente avec le nombre d'alternative possible

V. Temps de réaction simple VS temps de réaction complexe

Quelle est l'étape finale qui permet d’interagir avec l’environnement?

La programmation motrice (transformation de la réponse sélectionnée en actions motrices)

Nommer 3 choses qui font varier le temps de réaction

nombre de mvt enchainé précision du mouvement durée du mouvement

tableau récapitulatif

diapo 36 IMP

Que permet l'anticipation dans la pratique?

de diminuer le temps de traitement

Quels sont les 2 types d'anticipation?

spatial (répondre à «quoi?») | temporelle (répondre à «quand?»)

Le terme ______ est lié à la perception consciente de ce qui se passe autour de nous

attention

Quel est la différence entre un comportement volontairement contrôlé (conscience) et un comportement involontairement contrôlé (inconscient)

réfléchi VS automatique

Lequel entre le processus contrôlé et le processus automatique se dégrade le plus avec l'âge?

le processus contrôlé

Plus tu pratique, _____ le processus est automatique

plus

Tableau de l'attention et du traitement de l'information

diapo 41

Qu'arrive-t-il si le niveau d'activation est trop bas?

Un manque de focalisation risque d’entraîner le traitement de stimuli non-pertinents (champs perceptuel élargit)

Qu'arrive-t-il si le niveau d'activation est trop haut?

trop grande focalisation, certains stimuli importants risquent de ne pas être perçus et traités. (champs perceptuel rétrécit)

V/F les ressources disponibles pour traiter l’information sont illimitées

F. elles sont limitées (certaines tâches peuvent être faites en même temps si elles ne dépassent pas la capacité de traitement de l'info)

Quels sont les types d'interférence de l'attention?

structurale (limitations physiques/neurologiques) | attentionnelle (limitation des ressources cognitives)

Quest-ce que l'attention sélective?

allouer de l’attention aux informations pertinentes et faire abstraction des informations non-pertinentes (intentionnel ou involontaire)

Test de Stroop: quest-ce que c'est? quest-ce que ça crée?

ex: le mot «brun» écrit en rouge il faut nommer la couleur du mot (rouge) temps de réaction + grand + d'erreurs

Quest-ce que l'innatention blindness?

Lorsque les informations inattendues mais pertinentes sont bloquées

Quest-ce que le cocktail party problem?

être capable de porter attention à la conversation en ignorant le reste. Certaines info ne peuvent être ignorées (ex on entend notre nom)

Pour quantifier un apprentissage, il faut le mesurer. Quelles sont les 3 conditions à une bonne mesure?

objectivité validité fiabilité (mesure peut être répétée dans les mêmes conditions)

Quelles sont les 4 mesures en comportement moteur?

Erreur (différence entre résultat et mvt voulu) Temps et vitesse Amplitude de mouvement Performance sur tâches secondaires

Quelles sont les 3 façons de décrire un mouvement?

* Cinématique * Cinétique * Électromyographie

L’erreur peut provenir différentes origines (4)

Spatiale temporelle force vitesse

Afin d'étudier l'erreur de mouvement il faut se baser sur 2 choses

variabilité et précision

V/F le comportement moteur ne peut être représenté par un seul essai

Quest-ce que l'erreur constante?

rater son but de manière constante (signée)

Quest-ce que l'erreur variable?

Mesure de la dispersion autour de la moyenne. Mesure de la | constance du comportement moteur

Quest-ce que l'erreur absolue?

Erreur moyenne non-signée, représente la valeur de l’erreur mais non sa direction. Est sensible à la dispersion autour le la cible. Mesure totale de la performance

Quest-ce que la variabilité totale?

Quantité totale de répartition autour de la cible

Quelle est la différence entre le temps de réaction et le temps de mouvement?

TR: traitement de l'info TM: exécution motrice

Description de l’exécution du mouvement sans regard aux forces et aux masses

Analyse cinématique du mouvement

Mesures de cinématique (4)

Systèmes optiques Accéléromètres, Gyroscopes Magnétomètres

Étude des forces agissant sur le corps et ses mouvements

Analyse cinétique du mouvement

Mesures de cinétique (2)

Plateforme de force | Jauges de force

Que peut-on mesurer avec l'électromyographie?(4)

Le moment d’activation du muscle L’ordre de recrutement des muscles L’intensité de la contraction (selon une référence déterminée) La fatigue du muscle

Que ne peut-on pas mesurer avec l'électromyographie?

La force développée par un muscle | Toute information concernant la position ou la vitesse des segments dans l’espace

Quelles sont les étapes de la recherche scientifique? (5)

1. contexte scientifique 2. identifier problématique 3. établir protocole 4. analyser les résultats 5. interpréter les résultats

Quelle est la différence entre un modèle mathématique et un modèle statistique?

math: décrit la relation entre 2 variables stats: décrit la force de la relation entre 2 variables