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Psychologie sociale (Miquelon) > Cours 1 - Introduction > Flashcards

Cours 1 - Introduction Flashcards

1
Q

Quel est la définition simplifié de la psychologie sociale?

A

Étude de l’influence sociale ou des différentes façons dont les gens ont un impact sur autrui.

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2
Q

Quel est la définition de la psychologie sociale selon Allport?

A

La psychologie sociale consiste à essayer de comprendre et d’expliquer comment les pensées, les sentiments et comportements des individus sont influencés par la présence imaginaire, implicite et explicite des autres.

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3
Q

V/F. L’influence sociale nous influence plus que nous le croyons?

A

Vrai

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4
Q

Quand on demande à une personne si ses comportements, pensées et sentiments sont influencé par les autres, quand la réponse est non, qu’est-ce que cela veut dire?

A

La personne croit qu’elle a le contrôle sur sa pensée, ses sentiments, agissement, etc.

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5
Q

Quand on demande à une personne si ses comportements, pensées et sentiments sont influencé par les autres et qu’elle répond oui, qu’est-ce que cela veux dire?

A

Elle est d’accord avec le fait que les situations ont beaucoup de pouvoir sur vos pensées, sentiments et conduites

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6
Q

Nommer l’un des principaux postulats en psychologie sociale?

A

l’environnement social nous influence plus que nous le croyons.

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7
Q

Dans un contexte sociale, est-ce que la situation peut brimer sur les caractéristiques individuelles, tel la personnalité?

A

Oui

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8
Q

Nommer 5 expériences classiques de la psychologie sociale?

A
  1. Expérience de Milgram
  2. Prison de stanford
  3. Expérience de Asch
  4. Expérience de l’ascenseur
  5. Expérience raciale (yeux brun/bleu)
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9
Q

Les études classiques supportent la thèse selon laquelle un comportement est davantage effectuée en fonction de:

A

De la situation et non en fonction des dispositions individuelles.

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10
Q

V\F. La situation sociale influence davantage le comportement des gens que leurs caractéristiques ou dispositions individuelles?

A

Vrai

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11
Q

Est-ce psychologie sociale fondamentale ou appliquée?

Comprendre le comportement, l’expliquer, le prédire

A

Psychologie sociale fondamentale

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12
Q

Est-ce psychologie sociale fondamentale ou appliquée?

Agir sur le comportement pour résoudre des problèmes sociaux

A

Psychologie sociale appliquée

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13
Q

Nommer des thèmes étudiés dans le processus intra-individuelle?

A

Estime de soi, motivation, attributions causales, biais dans la perception sociale

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14
Q

Nommer des thèmes étudiés dans le processus inter-individuelles?

A

Persuasion, obéissance, amitié, attirance physique et intimité.

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15
Q

Nommer des thèmes étudiés dans le processus intra-groupe?

A

Prise de décision en groupe, sentiment de cohésion

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16
Q

Nommer des thémes étudiés dans les processus intergroupe?

A

Stéréotype, préjugés, discrimination, racisme

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17
Q

Qu’est-ce que la psychologie sociale appliquée?

A

Appliquer les différentes théories de la psychologie sociale pour résoudre des problèmes sociaux.

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18
Q

V/F. Il faut être très perfectionniste pour pouvoir atteindre les plus hauts niveaux de rendements?

A

Faux: Les gens qui sont trop perfectionniste vont diminuer leur rendement. Ex: Athlète très perfectionnistes ont souvent un rendement plus faible.

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19
Q

V/F: Les autres influencent notre santé psychologique, mais non notre santé physique?

A

Faux: Interaction sociales (de qualité) protègent non seulement contre les difficultés psychologique mais aussi contre des affections physiques comme le rhume.

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20
Q

V/F: La plupart des étudiants (au moins 50%) accepteraient d’obéir à une figure d’autorité importante qui leur demanderait d’administrer des chocs électrique de haut voltage à un autre étudiant inconnu?

A

Vrai: Étude sur l’obéissance démontrent que 65% des participants choisissent d’administrer des chocs mortels (450 volts) aux autres participants.

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21
Q

V/F: Si on offre à un enfant une récompense pour effectuer une activité qu’il aime déjà, cet enfant aimera encore plus cette activité?

A

Faux: Offrir de l’argent à des enfants pour participer à une activité qu’ils aiment déjà mène à une perte de motivation intrinsèque et d’intérêt pour cette activité.

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22
Q

Comment sont les gens dans leur analyse du comportement social?

A

Très intuitifs

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23
Q

L’interprétation intuitive du comportement est aussi appelé?

A

Sens commun

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24
Q

Quels sont les 4 raisons qu’il ne faut pas utilisé l’interprétation intuitive dans le comportement social?

A
  1. Ne s’applique pas à toutes les situations et à tout le monde.
  2. Peut mener à de fausse croyances concernant les déterminants du comportement sociale
  3. Peut mener à des conclusions contradictoires et erronées.
  4. N’explique pas le pourquoi du comportement social.
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25
Q

Quel est la différence entre la psychologie sociale vs l’interprétation intuitive du comportement social ou sens commun?

A

La psychologie sociale a un cadre scientifique et dégage certaines lois générales du comportement social.

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26
Q

Quels sont les 5 étapes de la recherche en psychologie sociale?

A
  1. Formulation des hypothèses
  2. Choix d’une méthode (devis de recherche)
  3. Mesure du phénomène d’intérêts
  4. Analyse des données
  5. Interprétation des résultats.
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27
Q

Qu’est-ce qu’une théorie?

A

Ensemble intégré de principes ayant pour but d’expliquer et de prédire différents phénomènes observés.

28
Q

Qu’est-ce que la théorie du comportement planifié?

A

Voir tableau p.27

29
Q

Qu’est-ce qu’une hypothèse?

A

Affirmation concernant la (les) relation entre les variables.

30
Q

Qu’est-ce qui influence l’adoption du comportement?

A

l’intention d’adopter un comportement.

31
Q

Quels sont les deux rôles d’une hypothèse?

A
  1. Préciser quelles variables doivent être étudiées et la nature de la relation entre celles-ci.
  2. Augmenter les connaissances scientifiques (confirmer ou infirmer une théorie)
32
Q

Nommer un exemple d’hypothèse provenant du contrôle perçu dans la théorie du comportement planifié?

A

Le contrôle perçu peut apporter une intention qui apporte un comportement, ou il apporte directement un comportement.

33
Q

Qu’est-ce qu’une variable indépendantes (VI)?

A

Variable contrôlé par l’expérimentateur qui influence la variable dépendante.

34
Q

Qu’est-ce qu’une variable dépendantes (VD)?

A

Variable mesurée qui est influencé par la variable indépendante.

35
Q

Qu’elle est la VI et la VD?

Vérifier l’impact du niveau d’anxiété des étudiants sur leur performance aux examens?

A

VI: Niveau d’anxiété
VD: Performance

36
Q

À quoi sert un devis de recherche?

A
  • Planification systématique de la recherche en vue d’arriver à des conclusions valides.
  • Précise la façon dont l’hypothèse sera testée.
37
Q

Nommer les trois devis de recherche utilisés en psychologie sociale?

A
  1. Devis expérimentale
  2. Devis quasi-expérimentale
  3. Devis corrélationnel
38
Q

Nommer 3 caractéristique d’un devis expérimentale?

A
  1. Une ou plusieurs VI manipulées pour étudier leurs effets sur la VD.
  2. Participants sont aléatoirement assignées aux conditions expérimentales.
  3. En laboratoire ou sur le terrain (milieu naturel).
39
Q

Quel est l’avantage d’un devis expérimentale?

A

Meilleur validité interne et assignation aléatoire (permet d’inférer la causalité)

40
Q

Nommer des désavantages d’un devis expérimentale?

A
  1. Risque de faible validité externe
  2. Appréhension de l’évaluation de la part des participants
  3. Biais possibles de la part de l’expérimentateur.
41
Q

Est-ce que le sport apporte des émotions positives?

A

Oui

42
Q

Est-ce que le laboratoire se prête bien à toutes les variables?

A

Non, certains variables se prête mieux sur le terrain

43
Q

Sur quel population les recherches en laboratoire sont la plupart du temps effectué?

A

Sur des étudiants, cependant il ne sont pas représentation de la pop générale.

44
Q

Lors d’un dévis expérimentale, quel entre le laboratoire et le terrain est la formule qui offre les meilleurs garanties lorsqu’il s’agit de vérifier l’existence de relations causales entre les variables?

A

Le laboratoire

45
Q

V/F. Le terrain permet un contrôle serré des variables?

A

Faux. Ne permet pas un contrôle aussi serré des variables mais est utile.

46
Q

Nommer des avantages de la recherche sur le terrain.

A
  1. Permet d’étudier sur des moyennes/longues durées

2. Permet de comprendre le sens de certaines variables extraite dans l’environnement.

47
Q

Quels sont les caractéristiques d’un devis corrélationnel?(3)

A
  1. Étudie les association entre deux ou + VD
  2. Aucune des variables est manipulé
  3. Participant pas affecté de manière aléatoire.
48
Q

Qu’est-ce qu’une corrélation entre deux variables indique?

A

Elle indique à quel point deux variables varient simultanément.
À quel point les variations de la variable X peut expliquer les variables de la variable Y.

49
Q

Qu’est-ce qu’une corrélation positive?

A

Valeur de deux variables augmente ou diminue dans la même direction

50
Q

Qu’est-ce qu’une corrélation négative?

A

Valeur de deux variables augmente ou diminue dans une direction opposée.

51
Q

Qu’est-ce qui indique la force d’une corrélation?

A

Plus elle est prêt de +1 ou -1, plus elle est forte

52
Q

Nommer des avantages (2) d’un devis corrélationnel?

A
  1. Utile sur le terrain (rapide et peu coûteux)

2. Utile pour les 1ere étapes de la recherche et la validation d’instrument de mesure.

53
Q

Nommer 3 désavantages d’un devis corrélationnel?

A
  1. Peu de contrôle sur les variables (aucune VI n’est manipulée)
  2. Aucune assignation aléatoire des participants.
  3. Ne permet pas d’inférer des relations de cause à effet entre les VI et les VD.
54
Q

V/F Le fait que 2 variables soient corrélées de façon significative permet d’inférer qu’une variable est la cause de l’autre.

A

Faux. Montre seulement que l’un influence l’autre ou ont une cause commune.

55
Q

Qu’est-ce qui peut être responsable d’un lien de cause à effet dans un devis corrélationnel?

A

Une 3ème variable.

56
Q

Nommer deux types de mesures fréquemment utilisées en psy. sociale?

A
  1. Mesure verbales

2. Mesures comportementales.

57
Q

Qu’est-ce que le type qualitatif et quantitatif de la mesures verbales?

A
  1. Type qualitatif: entrevue et archives

2. Type quantitatif: questionnaire auto-rapporté (avec échelle LIKERT)

58
Q

Qu’est- ce qu’une mesures comportementales?

A

Observation du comportement: fréquence, taux, vitesse, intensité, durée, etc.

59
Q

Qu’est-ce qu’une procédures d’engagement?

A

Obtenir ce que l’on veut de la personne en l’amenant d’abord à s’engager dans un comportement préparatoire et peu coûteux.

60
Q

Qu’elle technique est utilisé dans le vidéo qui utilise une phrase tel «vous êtes vraiment quelqu’un de bien» afin que le passant rendent le billet perdu?

A

Technique du pied dans la porte.

61
Q

Combien de personne redonnent le billet perdu lorsque la technique du pied dans la porte est utililsé?

A

2/3 des passants.

62
Q

Pourquoi fait-on des devis quasi-expérimental?

A

Car quelques fois l’affectation aléatoire des pp et la manipulation de la VI ne sont pas possible.

63
Q

Nommer des caractéristiques d’un devis quasi-expérimentale?

A
  1. Tester une relation entre la VI et une VD sans respecter toutes les condition nécessaire à une inférence causale fiable.
  2. PP ne peuvent pas être assignés aléatoirement dans les différents gr. réfletant les modalités de la ou des VI.
  3. Il y a une ou des VI, mais on ne peut pas manipuler l’ensemble des modalités de cette ou de ces variables.
64
Q

Puisque les participants ne sont pas assignés aléatoirement dans un devis quasi-expérimentale, comment sont-ils assignés?

A

Sur une base volontaire.

65
Q

Qu’est-ce que les devis pré-test et post-test?

A

Regarder avant et après les test leur niveau d’humeur par exemple.

66
Q

Que fait-on pour répondre aux problèmes de validité interne soulevés par d’autres types de devis quasi-expérimentaux?

A

Utilisé un groupe contrôle et une évaluation pré-test.

Psychologie sociale (Miquelon) (3 decks)

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