Cours 1: La personnalité c'est quoi?

Question 1

Les gens infèrent de façon quasi-automatique et inconsciente les caractéristiques de la personnalité des autres en se basant sur quoi?

Answer 1

• Visage
• Forme du corps
• Poignée de main
• L’attirance physique
  Même…
• Contenu de leur logis
• Page Facebook????

Question 2

Lorsque les professionnels de l’intervention psychosociale veulent utiliser les caractéristiques de personnalité dans leur travail, ils doivent être plus systématiques (organisés), rigoureux et tenter d’être le plus objectif possible. Pour ce faire de quoi doivent-ils disposer?

Answer 2

• Une bonne compréhension des DIFFÉRENCES INDIVIDUELLES
• Posséder une DÉFINITION rigoureuse du construit d’intérêt
• Disposer d’un (ou plusieurs) THÉORIES pour les guider

Question 3

Vrai ou faux: les jumeaux conjoints partage 100% de leurs gènes et 100% de leur environnement et donc ils ont nécessairement la même personnalité.

Answer 3

Faux! Ils développent quand-même une personnalité unique.

Question 4

Les intervenants de toutes les disciplines de la relation d’aide reconnaissent qu’il existe des __________ _________ d’adaptation qui distinguent leurs clients/patients et qui semblent prédire leur adaptation.

Answer 4

Patrons stables

Question 5

Vrai ou Faux: En raison de ces patrons d’adaptation, différents individus vont tendre à réponde de façon similaire et imprévisible à des défis ou exigences environnementales similaires.

Answer 5

Faux! Ces patrons d’adaptation font en sorte que, toutes choses étant égales par ailleurs, différents individus vont tendre à répondre de façon DIFFÉRENTE et PRÉVISIBLE à des défis ou exigences environnementales similaires.

Question 6

Les gens « non spécialisés » attestent aussi de ces patrons psychologiques stables dans leurs ___________ ___________ des individus et accordent même souvent de façon intuitive un ______ _________ potentiel à ces patrons.

Answer 6

Théories implicites (ex: plus introverti que les autres) | Rôle causal (ex: pas étonnant que cet ado ait des problèmes, il a tjr été inattentif et impulsif depuis son enfance)

Question 7

Le terme personnalité provient du latin « persona». À quoi référait ce terme au tout début et qu’en est-il venu à représenter?

Answer 7

À l’origine ce terme référait au masque que portait les acteurs de théâtre de l’Antiquité. Il en est venu à représenter la PERSONNE TOTALE: autant la personne physique que psychologique.

Question 8

Pour Allport, la ________________ est l’organisation dynamique _________ des systèmes ___________________ de l’individu qui détermine son ________________ unique à son environnement.

Answer 8

Personnalité, interne, psychophysique, adaptation.

Question 9

À quel terme est associé cette définition: « une signature, une marque distinctive personnelle »?

Answer 9

Caractère

Question 10

À quel terme est associé cette définition: « les différences individuelles constitutives héréditaires au niveau de la réactivité émotive, motrice et attentionnelle qui sont présentes dès la naissance »?

Answer 10

Tempérament

Question 11

Vrai ou Faux: Il n’existe aucune définition de la personnalité qui fasse parfaitement l’unanimité.

Answer 11

Vrai :)

Question 12

Selon Cervone et Pervin (2018), malgré les différences d’opinions, quelle est la définition de travail de la personnalité à laquelle la plupart des chercheurs et cliniciens se réfèrent?

Answer 12

« Le a) patron caractéristique d’adaptation dans la manière HABITUELLE de b) penser (cognitions), c) de sentir ou ressentir (émotions/sentiments) et d) de se comporter (comportements) qui tend à demeurer RELATIVEMENT STABLE e) à travers les situations et f) à travers le temps »

Question 13

Quelles sont les composantes principales au sein de la conceptualisation contemporaine de la personnalité?

Answer 13

• Cognitions/pensées
• Émotions/affects
• Comportements

Question 14

Selon Winter et Revelle (2008), quelle composante devrait être ajoutée à la conceptualisation contemporaine de la personnalité?

Answer 14

Les désirs : besoins, souhaits, buts, conscients ou inconscients, que la personne veut atteindre ou prévenir

Question 15

Selon Allport, quelles composantes devraient être ajoutées à la conceptualisation contemporaine de la personnalité?

Answer 15

• Hormones, neurotransmetteurs, activité corticale
• Capacité cognitives (fonction exécutive, intelligence)
• Désirs
• Motivations
• Psychopathologies

Tout avec un ?

Question 16

Qu’est-ce que la psychologie de la personnalité, selon McAdams (2009)? (dans tes mots/pas par coeur)

Answer 16

« La psychologie de la personnalité est l’étude de PERSONNE TOUTE ENTIÈRE… et la psychologie est à propos de plusieurs choses: perception, attention, mémoire, neurones, neurotransmetteurs, émotions, sentiments, comportements…nous essayons de comprendre l’individu humain comme UN TOUT COMPLEXE… (et) de construire une description qui est scientifiquement crédible de l’individualité humaine »

Question 17

En lien avec la perspective ________________, la personnalité est souvent considérée comme un ____________ ____________.

Answer 17

Écosystémique | système intégratif

Question 18

Qu’est-ce qu’un système?

Answer 18

Un ensemble de parties (ou sous-systèmes) qui sont inter-reliées.

Question 19

Quels sont les sous-système si on considère la personnalité comme un système intégratif?

Answer 19

Appliqués à la personnalité, les sous-systèmes peuvent être des mécanismes mentaux tels que la mémoire ou l’attention, les schémas cognitifs (ex: perception du moi), les motivations inconscientes, les traits, etc.

Ex: si quelqu’un est plus sociable, il apprendra et se rappellera davantage comment il est dans les situations impliquant d’autres personnes, son « moi » deviendra de plus en plus social, etc.

Question 20

Dans un ___________, le ______ est plus que la somme des parties, i.e., chaque ________-___________ biologique et psychologique est important, mais c’est l’______________ de tous les sous-systèmes qui est importante et qui représente la ________________.

Answer 20

Système|TOUT|sous-système|INTÉGRATION|personnalité

Question 21

Tout changement dans un sous-système risque d’entraîner des changements dans les autres sous-systèmes, i.e., le système tentera de rétablir à l’homéostasie. Donnez un exemple de ceci en lien avec la personnalité.

Answer 21

Par ex., une personne qui développe une limitation physique importante ou une maladie chronique, verra différents aspects de sa personnalité affectés par ce changement physique (baisse de la sociabilité, aug. de l’irritabilité).

Question 22

Quelle est la chose fondamental que Bandura et Caprara et Cervone soulignent être négligé par la majorité des définitions de la personnalité?

Answer 22

L’agentivité humaine (humain agency)

Question 23

Qu’est-ce que l’agentivité?

Answer 23

bien que les prédispositions ou l’apprentissage soient importants, les humains EXERCENT PROACTIVEMENT UNE INFLUENCE SUR LEURS PROPRES PENSÉES ET COMPORTEMENTS ET SUR LEUR ENVIRONNEMENT: ils choisissent un environnement plutôt qu’un autre, ils se projettent dans le futur, etc.

(p.s. on choisit et change notre environnement… donc on change éventuellement notre propre personnalité)

Question 24

La personne agit de façon ____________ sur son environnement _________ et ___________– elle choisit, transforme, créer et parfois, elle ___________ son propre environnement.

Answer 24

Proactive|physique|social|détruit

Question 25

Ainsi, la personnalité humaine est un système __________, auto-________________, auto-______________ et auto-_________ (Bandura)

Answer 25

Proactif|organisateur|régulateur|réflexif

Question 26

Vrai ou Faux: L’individu n’est pas qu’un simple produit des influences internes (génétiques) et environnementales (apprentissages), il les PRODUITS en partie – il est donc un AGENT de son propre développement.

Answer 26

Vrai :)

Question 27

Quels sont les trois grands niveaux de compréhension qui définissent la personnalité selon McAdams et Pals (2006)?

Answer 27

Niveau 1: Les prédispositions (traits)
Niveau 2 : Les adaptations caractéristiques
Niveau 3 : Les narratifs de vie

Question 28

En quoi consiste le niveau 1: les prédispositions?

Answer 28

Les prédispositions sont essentiellement les traits tempéramentaux ou de personnalité.

Question 29

Que sont les traits de personnalité?

Answer 29

Ils sont des prédispositions générales, internes, comparatives que nous attribuons aux gens dans un EFFORT INITIAL pour mieux départager des tendances émotionnelles, affectives et comportementales et pour rendre compte de la cohérence que nous percevons ou attendons d’une situation à l’autre ou à différents moments dans le temps.

Question 30

Quelle est une grande vérité que nous apprend la psychologie sociale?

Answer 30

Le comportement humain est toujours conditionné par la situation sociale et les attentes spécifiques de notre rôle.

Question 31

McAdams et Dunlop expliquent donc que l’humain peut être considéré comme un _________ ________, et les gens reconnaissent sa « performance » unique en observant ses ________ de ______________.

Answer 31

Acteur social|traits de personnalité

Question 32

Vrai ou Faux: Les traits représentent donc la fondation psychologique de base de la personnalité humaine.

Answer 32

Vrai :)

P.s ils sont importants, mais sont aussi limités: ne disent pas le « pourquoi », ce qui pousse à agir, ce qui motive l’humain.

Question 33

En quoi consiste le niveau 2: les adaptations caractéristiques?

Answer 33

Ils sont essentiellement les processus motivationnels et sociocognitifs.

Question 34

Qu’est ce que la motivation?

Answer 34

Elle est ce qui donne la force d’impulsion, ou l’élan qui donne un but ou une direction au comportement humain et qui opère à un niveau conscient ou inconscient.

Question 35

Quels sont les concepts que peuvent inclurent les adaptations caractéristiques?

Answer 35

Besoins, aspirations, buts, valeurs, croyances, schémas cognitifs, stratégies de coping, etc.

Question 36

Alors que les _______ sont utiles pour comprendre l’acteur social par ses prédispositions généralement _________ à travers le temps, les adaptations caractéristiques nous informent sur les aspects plus _____________ dans le temps et/ou selon les situations ou les rôles sociaux et sur ce qui _________ l’acteur.

Answer 36

Traits|stables|dynamiques|motive

Question 37

Nos buts reflètent ce qu’on ____ dans la vie et ce qu’on _______.

Answer 37

Veut|valorise

Question 38

Vrai ou Faux: L’enfant devient vers 8-10 ans un agent (plutôt que seulement un acteur) qui cherche à atteindre des buts à plus long terme.

Answer 38

Faux! C’est vers 5-7 ans.

Question 39

McAdams et Dunlop expliquent donc que la couche des _____________ caractéristiques représente les aspects _____________ et que l’humain peut être vu comme un ________ _________.

Answer 39

Adaptations|motivationnels|agent motivé

Question 40

À quoi renvoie le niveau 3: Le narratif de vie?

Answer 40

Il renvoie essentiellement à l’identité et le sens que donne la personne à sa vie.

Question 41

En quoi consiste l’identité?

Answer 41

L’identité renvoie au sens d’unité, de cohérence et au but que la personne donne à sa propre vie, aux expériences positives et négatives qu’elle a vécues… qui est un « DÉFI PSYCHOLOGIQUE » que tous les individus vont expérimenter à partir du tout début de l’adolescence.

Question 42

Ainsi, au delà des prédispositions et des adaptations caractéristiques, les individus vont à un moment ou un autre chercher à établir un « ______ __________ » de leur propre vie qui VA DONNÉ DU _____, VA EXPLIQUER COMME TOUS LES ASPECTS QUI ______________ QUI ILS SONT FORME UN _____ COHÉRENT.

Answer 42

Modèle intégratif|sens|définissent|tout

Question 43

Selon plusieurs théoriciens, cette ___________ du ____ dans une identité cohérente est accomplie par la construction d’une « ___________ de ____ » internalisée et dynamique.

Answer 43

Intégration du moi|histoire de vie

Question 44

Qu’est-ce qu’une histoire de vie?

Answer 44

Une histoire de vie est un NARRATIF INTERNE en constant développement à propos du MOI qui procure un sens d’unité et de cohérence et intègre trois éléments.

Question 45

Quels sont les trois éléments intégrés dans l’histoire de vie?

Answer 45

• Le passé reconstruit
• Le présent perçu
• Le futur anticipé

Question 46

McAdams et Dunlop expliquent que le narratif de vie (identité narrative) peut être donc vue comme la couche de l’________ ________________.

Answer 46

Auteur autobiographique

Question 47

Quel est le premier des cinq grands principes fondateurs de la personnalité humaine, selon la définition de McAdams et Pals?

Answer 47

Principe 1: Les humains sont des variations individuelles dans un parcours évolutif général

Question 48

Quel est le deuxième des cinq grands principes fondateurs de la personnalité humaine, selon la définition de McAdams et Pals?

Answer 48

Principe 2: Les différences individuelles dans les prédispositions impliquées dans la vie sociale constituent l’aspect le plus stable et reconnaissable de l’individualité psychologique

Question 49

Quel est le troisième des cinq grands principes fondateurs de la personnalité humaine, selon la définition de McAdams et Pals?

Answer 49

Au-delà des dispositions, la vie psychologique des humains diffère sur différentes adaptations caractéristiques qui sont contextualisées dans le temps, l’emplacement physique et social et le rôle social, par exemple les motivations, les aspirations et buts, etc.

Question 50

Quel est le quatrième des cinq grands principes fondateurs de la personnalité humaine, selon la définition de McAdams et Pals?

Answer 50

Principe 4: Au-delà des dispositions et des adaptations caractéristiques, la vie psychologique des humains diffère selon leurs narratifs de vie intégratifs que chacun construit pour donner du sens et de la cohérence à sa vie

Question 51

Quel est le cinquième des cinq grands principes fondateurs de la personnalité humaine, selon la définition de McAdams et Pals?

Answer 51

Principe 5: La culture exerce un effet différent sur les différents niveaux de la personnalité

Question 52

Quel effet a la culture sur chaque niveau de la personnalité?

Answer 52

• Elle exerce une influence MINIMALE sur l’expression phénotypique des prédispositions (traits)

*MINIMALE pas aucune
Piège possible à l’exam

• Elle exerce une influence PLUS IMPORTANTE sur le contenu et l’expression des
  adaptations caractéristiques
• Elle exerce son impact LE PLUS PROFOND sur les narratifs de vie, en procurant la « toile de fond » de la construction psychosociale de l’identité

Question 53

En somme, la personnalité est un ___________ ____________.

Answer 53

Construit intégratif

Question 54

Quel sont les huit aspects qu’une théorie de la personnalité humaine qui se veux vraiment intégrative devrait inclure, selon Friedman et Schustack?

Answer 54

• Biologiques
• Inconscients (ou latents)
• Liés au moi (ou soi, ego)
• Appris et conditionnés
• Cognitifs (schémas, distorsions cognitives)
• Prédispositions (traits)
• Spirituels
• Environnementaux (interaction)

Question 55

Quel est le problème lorsque la plupart des théories se centrent sur l’idée des DIFFÉRENCES INDIVIDUELLES?

Answer 55

Le problème est que ceci réduit l’aspect intégratif du concept même de la personnalité.

Question 56

D’une certaine façon, chaque individu est (3 points sur les différences individuelles):

Answer 56

a) Comme tous les autres individus: ASPECTS UNIVERSELS
b) Comme certains individus: DIFFÉRENCES INDIVIDUELLES DE GROUPES
c) Comme aucun autre individu: UNICITÉ

Question 57

Comment se développe la théorie implicite de la personnalité?

Answer 57

Au fil de notre propre développement, à mesure que nous nous comprenons mieux nous-même et que nous comprenons mieux les autres, nous développons une théorie implicite de la personnalité.

Question 58

De quoi s’agit la théorie implicite de la personnalité?

Answer 58

Il s’agit de notre théorie informelle – souvent plus ou moins inconsciente – à propos de (a) ce qu’est une personnalité humaine ainsi que de (b) comment et (c) pourquoi les autres se comportent d’une manière particulière.