Cours 1 - La recherche et question de départ Flashcards
Qu’est-ce que la recherche?
Processus construit par le chercheur et les acteurs qui y participent ; étude scientifique d’un sujet menée de manière systématique, et planifiée
Qu’est-ce que l’empirisme?
Disposition à n’accepter comme preuve uniquement ce qui découle de l’observation de la réalité
Quel est le but de la recherche?
Produire un savoir, connaître une réalité, définir un processus, ce qui va permettre de comprendre, d’expliquer et d’interpréter les phénomènes
On a un intérêt pour les phénomènes sociaux en sciences sociales
Qu’est-ce que la méthodologie?
C’est ce qui permet d’entreprendre une recherche
Quelles sont les méthodes de recherche en criminologie?
La criminologie n’a pas de méthode propre. Elle les puise dans le pot commun des sciences sociales. Elle utilise des :
- Méthodes quantitatives (statistiques, questionnaires, sondages)
ET
- Méthodes qualitatives (observations, documentations, entretiens)
Quels sont les moments-clés de la méthodologie qualitative?
1) Avant le 20e siècle, il y a un règne du raisonnement positivisme (fantasme des sciences pures, et domination de ce courant en criminologie). Invention des méthodes quantitatives et rayonnement
2) 1920-1930 : Naissance de l’École de Chicago
- Histoires de vie des paysans polonais
- Interactionnisme symbolique
3) 1940-1960 : Critiques et déclin des méthodes qualitatives
- Subjectivité, biais, pas scientifiques?
- Représentation ou profondeur?
4) 1960-1975 : Développement du courant de la réaction sociale
- 2e génération de l’École de Chicago
5) Depuis les années 1990
- Diversification et complémentarité
Pourquoi la méthode qualitative?
- Lutter contre le fantasme de l’application des sciences pures au social
- Au départ, pour donner la parole aux humbles ou aux dominés, aux opprimés
- La motivation est de chercher avant tout à comprendre, à rendre familier l’étranger
- Douter a priori des explications toutes faites de l’ordre social. Aller voir plus près la « réalité sociale »
Quels sont les pièges de la recherche?
Il faut éviter de devenir une « idole »:
1) Idoles de la tribu
- Ceux qui généralisent à partir de faits qui nous semblent favorables ou qui nous semblent réels (ex : l’impunité entraîne la récidive)
2) Idoles de la caverne
- Ceux qui appliquent à leurs objets leur éducation et leurs préjugés (ex : la pauvreté augmente le crime)
3) Idoles de la place publique
- Les fans de « prénotions » toutes déjà construites (ex : la violence augmente)
4) Idoles du théâtre
- Les fans du prestige des grandes élaborations philosophiques dogmatiques qui sécurisent les esprits, tendance à croire les personnes célèbres sans aller plus loin (ex : certaines déclarations des « grands chercheurs »
Quelles sont les différences entre la recherche quantitative et la recherche qualitative?
1) Dans la recherche quantitative, ce sont des chiffres, des variables, des codes VS Dans la recherche qualitatives, ce sont des mots, des images, des représentations
2) Dans la recherche quantitative, c’est plutôt de la déduction que l’on fait VS Dans la recherche qualitative, c’est plutôt de l’induction que l’on fait
3) Dans la recherche quantitative, c’est plutôt le néo-positivisme ou le réalisme VS Dans la recherche qualitative, c’est plutôt le constructivisme
4) Dans la recherche quantitative, on a plutôt tendance à vouloir prouver ou vérifier VS Dans la recherche qualitative, on a plutôt tendance à vouloir explorer, découvrir, comprendre
5) Dans la recherche quantitative, on a plutôt un fantasme de neutralité et d’objectivité VS Dans la recherche qualitative, on reconnaît plutôt la subjectivité et l’incorporation des biais
Est-ce que le choix de la méthode est neutre?
Non.
On choisit en général les projets par rapport à nos méthodes, et pas nos méthodes selon notre objet
De quoi notre choix de méthode (types de recherche) dépend-il?
- Il dépend de nos goûts, de nos valeurs, de nos personnalités
- Il dépend de notre agilité (« je suis bon en maths » vs « je suis une personne de terrain »)
Est-il idéal de faire les deux types de méthode?
Pas vraiment, on a toujours plus d’aisance dans un des deux et il y a risque de biais lorsqu’on fait de la recherche mixte
Quelle est la démarche en recherche qualitative lorsqu’on est en criminologie?
La recherche qualitative est surtout compréhensive (ou naturaliste).
À quoi consiste la démarche compréhensive?
- On donne de l’importance au sens, à la signification subjective de la réalité sociale pour comprendre la société
- On accorde une importance aux sentiments, aux émotions, aux représentations, au sens que les personnes attachent aux événements, éléments à partir desquels le chercheur édifie une théorie qui en rende compte
- On étudie les représentations, les pratiques, les décisions, les raisonnements, les choix…
- On interroge des gens (entrevues), des manuscrits (archives, lois, jurisprudence…), des milieux (villages, spectacles, institutions…)
- On donne de l’importance au contexte : on aime étudier les acteurs ou les phénomènes en lien avec leur milieu (naturel)
Quels sont les qualités qu’une personne qui fait de la recherche qualitative doit avoir?
- Savoir avoir parfois tort ou penser qu’on a toujours à apprendre
- Adorer sortir de son bureau (aller sur le terrain)
- Être curieux et aimer être surpris, changer d’avis sur ce qu’on observe, voir les 2 côtés d’une médaille
- Aimer écouter les gens (ou aller sur le terrain et observer, ou lire des archives, ou se retrouver dans un pays étranger…)
- Aimer essayer de nouvelles méthodes ou tenter de nouveaux terrains que personne n’a osé essayé avant
Quel est le mot clé d’une personne qui est faite pour faire de la recherche qualitative?
Explorer
Quels sont les côtés moins attirants de la recherche qualitative?
- Elle est souvent longue
- Elle est difficile, physiquement, moralement, matériellement, surtout en criminologie
- Elle est souvent (extrêmement) plus chère
- Elle peut se bloquer en un rien (ex : pandémie)
- Elle est difficilement généralisable
- Elle peut rapidement donner de mauvais résultats si on ne la maîtrise pas
