Cours 10 Flashcards

(47 cards)

1
Q

Quels sont les 3 types d’observations qui contribue au raffinement du concept de soi?

A

1: Comparaisons sociales
2: Compétences vs comportement précis
3: Traits: positifs et négatifs

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2
Q

Quels sont les deux aspects du “moi” qui font en sorte que le développement cognitif influence le concept de soi?

A

1: La structure du «moi» change
2: Le contenu du «moi» change

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3
Q

Quels sont 3 types d’influences socio-culturelles qui influence le concept de soi?

A

1: Conversations élaboratives avec parents
2: Au-delà de la famille, info d’autres groupes sociaux, des amis
3: Contenu influencé par la culture

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4
Q

Vers quel âge la hiérarchie de l’estime de soi apparait-elle?

A

Vers 6-7 ans

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5
Q

Quel est un avantage d’avoir un estime de soi élevé et un inconvenant d’avoir un estime de soir faible?

A

élevé: sociable, ajusté, consciencieux
faible: anxiété, dépression, antisocialité

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6
Q

Quels sont deux facteurs qui influencent l’estime de soi?

A

1: Genre, stéréotypes
2: Type de parentage

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7
Q

Quels sont les deux types d’attribution d’accomplissement?

A

1: Attributions de maîtrise (Attribuer succès aux habiletés (malléable))
2: Impuissance acquise (Attribuer échec aux habiletés (fixe))

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8
Q

Le but d’apprentissage est associé avec quel type d’attribution d’accomplissement et le but de performance avec quel type?

A

Buts d’apprentissage = Maîtrise
Buts de performance = Impuissance acquise

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9
Q

Quels sont les influences sur les attributions d’accomplissement?

A

1: Messages et jugement des adultes (processus vs. personne)
2: Messages des enseignants
3: Différences culturelles

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10
Q

Quelles sont 3 méthodes pour favoriser l’approche de maîtrise?

A

1: Entraînement
2: Focaliser sur la maîtrise de la tâche/l’amélioration
3: Montrer des stratégies efficaces, soutenir auto-régulation

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11
Q

Quelles émotions sont liées à la conscience de soi?

A

Honte, culpabilité (transgression)
fierté (accoplissement)

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12
Q

Quel est le facteur qui est lié au développement affectif à l’âge scolaire qui contribue à l’empathie et la prosocialité?

A

La compréhension des émotions

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13
Q

L’auto-efficacité émotionnelle est une stratégie de quoi?

A

L’auto-régulation émotive

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14
Q

Quels sont les deux types de coping des stratégies de coping en état de stress?

A

Centré sur le problème et centré sur l’émotion

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15
Q

Quels sont les deux déterminants de l’auto-régulation émotive?

A

1: Parents: sensibilité, aide
2: Culture

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16
Q

Quelles sont 3 façons dont le développement moral s’améliore à durant la période scolaire?

A

1: Règles sont intériorisées + en +
2: tient compte + infos
3: Compréhension + flexible des règles morales
4: devient capable de justifier frapper qqun ou mentir

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17
Q

Qu’est ce qui change chez les enfants période scolaire quant à leur compréhension des conventions?

A

Liens entre conventions sociales et conventions morales sont plus clairs.

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18
Q

La liberté d’expression, de religion (dès 6 ans) est un exemple de quel droit?

A

choix personnels/droits individuels

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19
Q

Vrai ou faux: Il n’y a pas vrm de différences culturelles quant aux résonnement sur les conventions sociales, conventions morales et choix personnels des enfants scolaires

20
Q

Quelle est la différence entre un prjugé et un préjudice?

A

Préjugé: Jugement (ex. groupe) formé à l’avance, qui oriente les dispositions d’esprit face à ce groupe
Préjudice: Atteinte portée aux droits, intérêts, bien-être

21
Q

Vers quel âge les préjugés chez les enfants apparaissent-ils et faiblissent-ils?

A

dès 5-6 ans, jusqu’à 7-8 ans.

22
Q

Quels sont les 3 facteurs qui peuvent augmenter le nombre de préjugés raciaux?

A

1: Une vision fixe, rigide, figée et non modifiable des traits de personnalité
2: Estime de soi + démesurée
3: Un monde social où les gens sont classés en groupes

23
Q

Favoriser le contact inter-groupe peut être une bonne méthode pour…

A

Réduire les préjugés

24
Q

À partir de quoi les groupes de pairs de forment-ils?

A

Se forme à partir de la proximité et de similarité

25
Quels sont deux traits de personnalité ou "types d'enfants" qui affecte les liens d'amitié?
Prosocialité ou agressivité
26
Lorsqu'il est question d'acceptation par les pairs, quels sont les 5 types de préférences sociales?
1: Populaire 2: Rejeté 3: Controversé 4: Négligé 5: Moyen
27
Comment appelle-ton le type de catégorisation par laquelle on demande les gens "Qui, crois-tu, est admiré(e) par la plupart des autres"?
Popularité perçue
28
L'acceptation est un prédicteur puissant de quoi?
De l'ajustement
29
quels sont deux effets de se faire rejeter?
1: stress 2: piètre auto-régulation émotive
30
Quels sont 3 types d'interventions pour les enfants rejetés?
1: Tutorat académique 2: Entraînement à la prise de perspective et la résolution de problèmes sociaux 3: Enseignants: Aider pairs à modifier opinion 4: Qualité relation parent-enfant
31
Le stress chronique et système physiologique de réponse au stress altéré (cortisol) sont des causes de quoi?
La victimisation
32
Sur quoi observent-on des stéréotypes de genre?
1: Sur les Traits de personnalité 2: Matières scolaires
33
Quelles sont les 3 auto-évaluations qu'inclut l'identité de genre?
1: Correspondance au genre (quel point similaire) 2: Satisfaction liée au genre (quel point confortable) 3: Pressions à se conformer aux rôles de genre
34
Quel terme décrit bien la relation parente enfant durant la période scolaire des enfants?
Co-régulation
35
Quels sont 2 choses que les frères et sœur font entre eux?
Rivalité, comparaison, s'entraide, cherche à se distinguer...
36
Quel est 1 bénéfice d'être enfant unique?
ES, motivation, perf. académique, nb et qualité amitié
37
Vrai ou faux: Il y a plus de coupes gay qui sont parents que de couples lesbiennes qui sont parents.
Faux.
38
Quel pourcentage de parents qui élève leur enfant seul sont des mères?
90%
39
Chez quelle ethnicité retrouvent-on plus de pères qui ne cohabitent pas?
African american
40
Quelles sont deux conséquences des familles de mères célibataires lorsque le père n'est pas impliqué?
1: plus problèmes cognitifs 2: plus antisocialité
41
Quelles sont 2 conséquences immédiates chez les enfants lors d'un divorce?
1: Conflits 2: Diminution revenus, déménagement 3: stress, dépression, anxiété maternelle, désorganisation à la maison 4: Quantité/qualité contact père diminuent souvent, (surtout si conflit) 5: Discipline moins positive
42
Selon quelles 3 variables les réactions des enfants face à un divorce varient-elles?
1: âge 2: tempérament 3: sexe
43
Quelles sont les 3 conséquences à long terme du divorce?
1: ES, compétence scolaire, socio-affective 2: Temp. diff. : risque décrochage, dépression, antisocialité 3: Problèmes intimité, sexualité
44
Quelle sont 4 activités qui aident pour les divorces?
1: Médiation 2: Éducation parentale 3: Garde partagée 4: Soutien $ du parent absent
45
Vrai ou faux: Le taux de divorce est moins élevé pour les familles recomposés (2eme unions).
Faux. Plus élevé
46
Quels sont 2 bienfaits pour les enfants que leur mère aime son travail?
1: Meilleure estime de soi 2: Relations familiales et avec les pairs 3: Meilleures notes 4: Moins de stéréotypes de genre 5: Plus d’implication paternelle
47