Cours 10 - le comportement dans les groupes Flashcards
Nommer les 5 caractéristiques nécessaire pour identifier un groupe.
- Interaction entre les membres: 3 à 6 prs
- Ont des buts communs
- Interdépendance: exercent une influence les uns sur les autres
- Se perçoit comme faisant parti d’un gr
- Stabilité: le gr a une durée peut ê transitoire ou s’échelonner dans le temps (+ intéressant/étudié)
Nommer 5 raisons qui expliquent pk nous nous regroupons.
- Pour atteindre des buts qui seraient difficilement accessibles si nous étions seuls
- Pour combler des besoins psychologiques et sociaux importants (affection, attention, sécurité)
- Pour nous divertir/s’amuser
- Pour établir notre identité (définir, décrire, élaborer son concept de soi)
- Pour acquérir des connaissances ou obtenir des infos
Quelle est la différence entre le rôle et le statut dans l’organisation des groupes ?
Rôle: fct que individu exerce dans un gr
Statut: position qu’occupe un individu ds une hiérarchie
Est-ce que les individus ont des statuts ds les groupes informels?
Non, pas vraiment. Ils sont tous +/- égaux.
Pk les individus dans les groupes formels ont des statuts ?
Les rôles ont des statuts pour faciliter le fonctionnement du groupe.
Par quoi sont régis les éléments d’organisation (rôle et statut) ?
Ces deux éléments d’organisation sont régis par des normes plus ou moins explicites.
Qu’est-ce que la cohésion?
Degré d’attraction que les membres ressentent à l’égard du groupe auquel ils appartiennent.
De quoi dépend le niveau de cohésion?
Il dépend de la force de l’attraction que les membres ressentent un envers l’autre et de la correspondance des buts poursuivis.
Quelles sont 5 façons dont se manifeste une bonne cohésion?
- une meilleure communication
- une participation plus élevée aux activités du groupe
- un meilleur esprit de collaboration et plus d’influence mutuelle entre les membres
- un plus grand respect des normes du groupe
- une meilleure performance, sauf si le plaisir prend toute la place!
Nommer 4 facteurs qui favorisent la cohésion.
❑ La correspondance entre les buts de chacun des membres et ceux du groupe
❑ Le fait de s’engager dans des activités synchrones (tous les membres font la même activité ensemble: danser, chanter, etc.)
❑ Le succès (s’il y a échec, et que la cause est attribuée à un facteur interne, la cohésion s’effrite)
❑ La présence d’une compétition intergroupe: on serre les rangs face à un ennemi commun.
Comment la facilitation sociale explique l’effet de la présence d’autrui sur le rendement?
La présence d’un auditoire entraîne une stimulation physiologique, qui favorise chez l’individu l’apparition de la réponse dominante:
* Si la tâche est familière et peu complexe, la réponse dominante est la bonne réponse, et la présence d’un auditoire favorise la performance.
* Si la tâche est peu familière et est complexe, la réponse dominante est la mauvaise réponse, et la présence d’un auditoire nuit à la performance.
= modèle de Zajonc
Qu’est-ce que la paresse sociale?
La paresse sociale est la tendance à fournir un effort moindre lorsqu’une tâche est effectuée en groupe plutôt qu’individuellement.
Comment Darley et Latané explique la paresse sociale?
Darley et Latané expliquent la paresse sociale par la diffusion de la responsabilité.
Qu’est-ce que la diffusion de la responsabilité dans la paresse sociale?
- à plusieurs le résultats est plus élevé mais individuellement l’effort est moindre
- si cohésif = - de paresse sociale car succès du gr est important
Donner 2 façons de réduire la paresse sociale.
❑ Si effort ou performance de certains laisse à désirer, les autres ont tendance à compenser en fournissant + efforts.
❑ Si possible de percevoir/d’évaluer l’effort individuel, membres du groupe fournissent + d’efforts et obtiennent de meilleurs résultats.
Nommer 3 raisons de pk les groupes prennent de meilleurs décisions que les individus seuls.
❑ la probabilité + élevée que gr trouvent la bonne réponse (quand il y en a une) ou rejettent réponses incorrectes ou peu plausibles
❑ Permettent mettre commun compétences individuelles
❑ Permettent partager, consolider et retrouver, le cas échéant, un ensemble de connaissances et d’événements qui constituent la mémoire transactive
Quels sont les 4 types de gr en fct de la responsabilité?
Chiurgicaux: responsabilité principale individuelle + interactions en tps réel
Coagissant: responsabilité principale individuelle + interactions désynchronisées
Face à face: responsabilité principale collective + interactions en tps réel
Virtuels: responsabilité principale collective + interactions désynchronisées
Vrai ou faux. Le fait de diminuer le paresse sociale, diminue le sentiment de responsabilité personnel.
FAUX. C’est le contraire. Le fait de diminuer la paresse sociale augmente le sentiment de responsabilité sociale.
Selon quelles conditions le remue-méninges peut être une stratégie efficace?
❑ les membres du groupe ont préalablement travaillé individuellement
❑ un membre du groupe agit comme facilitateur afin d’éliminer les influences qui nuisent à la créativité.
Selon quelles conditions le remue-méninges est une stratégie inéfficace?
❑ les membres du groupe cherchent les informations qu’ils ont en commun
❑ les membres du groupe tendent à se censurer :
* pour éviter les conflits
* par peur d’être ridiculisés ou rejetés par le groupe
= - créativité
Quel est le danger de la prise de décision en groupe?
La polarisation de gr
Qu’est-ce que la polarisation de groupe?
C’est la tendance à prendre des décisions plus radicales en groupe qu’individuellement. Le groupe accentue la tendance de départ de ses membres.
Quelles sont les causes de la polarisation de groupe?
- À cause de l’influence informationnelle
- À cause de l’influence normative
- À cause du processus d’identification sociale au cours duquel la personne perçoit la position du groupe comme plus extrême qu’elle ne l’est
Quelle peut être la conséquence de la polarisation de gr?
Les tendances déviantes peuvent être renforcées.
