Cours 11 Flashcards

1
Q

Différences de temps interaurales (ITD)

A

Différences de temps entre un son arrivant à son oreille par rapport à l’autre

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2
Q

Azimut

A

L’angle d’une source sonore sur le plan horizontal par rapport à un point au contre de la tête entre les oreilles

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3
Q

Olives médiane supérieur (MSO)

A

Une station relais dans le tronc cérébral où les entrées de deux oreilles contribuent à la détection des ITS

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4
Q

Deux modèles pour détecter les différences temporelles

A
  1. Les différences entre les longueurs des axones neuronaux provenant des deux oreilles pourraient fournir un délai pour détecter de minuscules différences de temps utiles pour localiser les sons
  2. Le cerveau profite du temps nécessaire à l’onde sonore pour se déplacer le long de la membrane basilaire de la cochlée. Ensuite le cerveau utilise de petites différences de fréquence entre les deux oreilles pour mesurer le temps.
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5
Q

Différence de niveau interaurales (ILD)

A

Différence de niveau (intensité) entre un son arrivant à une oreille par rapport à l’autre. Plus grand à 90 et -90 degrés et inexistant pour 0 et 190 degrés

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6
Q

Olive supérieure latérale (LSO)

A

Physiologies des ILD

Une station relais dans le tronc cérébral où les entrées des deux oreilles contribue à la détection des ILD

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7
Q

Cône de confusion + solution

A

Une région de positions dans l’espace où tous les sons produisent les mêmes ITS et ILD
Solution: Les mouvements de la tête

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8
Q

fonction de transfert directionnel (DTF)

A

Une mesure qui décrit comment le pavillon, le conduit auditif, la tête et le torse modifient l’intensité des sons avec différentes fréquences qui arrivent à chaque oreille à partir de différents emplacements dans l’espace

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9
Q

Loi du carré inverse

A

La diminution d’intensité est égale à la distance au carré. Permet d’identifier la distance d’un son

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10
Q

Composition spectrale des sons

A

Les hautes fréquences diminuent davantage en énergie que les basses fréquences lorsque les ondes sonores se déplacent de la source à une oreille

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11
Q

Fréquence fondamentale

A

Fréquence plus basse du spectre harmonique

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12
Q

Effet de la fondamentale manquante

A

La hauteur que les auditeurs entendent correspond à la fréquence fondamentale, même si elle est absente

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13
Q

Réflexe du sursaut acoustique

A

LA réponse motrice très rapide à un son soudain

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14
Q

Surdité d’inattention

A

L’incapacité à remarquer un son entièrement audible,mais inattendu parce que l’attention était engagé sur un autre flux auditif

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15
Q

Cocktail party

A

Comment on fait pour comprendre la personne avec qui on interagit devant nous, même s’il y a plusieurs autres sons dans l’environnement qui arrive en même temps

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16
Q

Notes de musique

A

Les sons de la musique s’étendent sur une gamme de fréquence d’environ 25 à 4500 Hz

17
Q

Octave

A

L’intervalle entre deux fréquences sonores ayant un rapport de 2:1

18
Q

Hauteur de tonalité

A

Une qualité sonore correspondant au niveau de hauteur

19
Q

Chrominance des tons

A

Une qualité sonore partagée par des tonalités qui ont le même intervalle d’octave

20
Q

Oreille absolue

A

Une capacité rare par laquelle certaines personnes sont capables de nommer ou de produire des notes très précisément sans comparaison avec d’autres notes

21
Q

Mélodie

A

Une séquence de notes ou d’accord perçus comme une seule structure cohérente

22
Q

Tempo

A

La vitesse perçue de la présentation des sons (battements par minutes)

23
Q

Tractus vocale

A

LA voie aérienne au-dessus du larynx utilisée pour la production de la voix

24
Q

Production vocale

A

Respiration (poumons), phonation (cordes vocales), articulation (tractus vocal)

25
Q

Phonation

A

Processus par lequel les cordes vocales sont amenées à vibrer lorsque l’air est expulsé des poumons

26
Q

Les cordes vocales

A

Ne sont pas des cordes, on parle d’un instrument à vent

27
Q

Articulation

A

L’acte ou la manière de produire un son vocal en utilisant le tractus vocal. Les humains peuvent modifier la forme de leur appareil vocal en manipulant leurs mâchoires, lèvres, langues

28
Q

Formant

A

Une résonance du tractus vocal qui crée un pic dans le spectre de la voix. L’Amplification de certaines fréquences en modulant nos articulateurs

29
Q

Spectogramme

A

Un modèle d’analyse sonore qui fournit un affichage tridimensionnel, traçant le temps sur l’axe horizontal, la fréquence sur l’axe verticale et l’intensité en couleur ou en échelle de gris. Modèle de la source sonore pour identifier formant dans la production de la voix.

30
Q

Interactions visuo-spatiale + Effet McGurk

A

L’information visuelle peut affecter la perception auditive
Effet McGurk: Ce qu’un auditeur voit en regardant le visage d’un locuteur affecte le son qu’il entend. La vision va l’emporter sur la perception auditive.