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COURS 11 Flashcards

(80 cards)

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1
Q

C’est quoi la définition du langage?

A

C’est un système de représentation et de communication de l’information, qui utilise une combinaison de mots selon des règles grammaticales

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Q

Quels sont les modalités (formes) du langage?

A

Gestuelle
Écriture
Mots parlés

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3
Q

C’est quoi la différence entre le langage et la parole?

A

Le langage c’est un système de représentation et de communication de l’information alors que la parole est la forme audible de la communication entre les individus basée sur la production de sons

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4
Q

Vrai ou Faux? Le langage verbal n’a pas d’aspect symbolique contrairement au langage non verbal.

A

Faux, le langage verbal et non verbal ont un aspect symbolique

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5
Q

C’est quoi la capacité symbolique?

A

C’est la capacité d’évoquer des objets ou des situations signifié non perçus actuellement au moyen de symboles ou de signes signifiant

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6
Q

C’est quoi le langage non verbal ?

A

La position du corps (signification des gestes= Une série de mouvements ayant une signification)
- Comportements
- Expressions faciales
- Gestes

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7
Q

On utilise quoi dans le langage verbal?

A

1- Utilisation de sons ayant une signification (mots)
2- Utilisation de règles particulières (grammaire, syntaxe)

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8
Q

Plus simplement, c’est quoi la définition du langage?

A

Le langage c’est un système de sons, de symboles et de gestes permettant la communication.

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9
Q

Pourquoi est ce qu’on dit que le langage est créatif?

A

➢ On n’apprend pas des phrases précises;
➢ On apprend des symboles arbitraires reliés par des règles (grammaire) pour savoir comment mettre les mots ensemble pour ensuite exprimer des idées;
➢ Il y a donc un nombre quasi illimité de combinaisons.

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10
Q

À quoi ressemble le langage chez les animaux?

A

Il y a communication entre les individus mais le
langage n’est pas ce qu’il est chez l’être humain.

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11
Q

C’est quoi la grammaire générative rapporté par Noam Chomsky?

A
  • Système sémiologique (i.e. ensemble de règles sur des symboles) propre à un groupe culturellement défini et permettant la communication (+ de 5000 langues parlées)
  • Ensemble de règles qui nous permet de comprendre les phrases et dont nous sommes, le plus souvent, totalement inconscient. C’est elle qui fait que tout le monde dit “ tout le monde dit “ plutôt que “ le monde tout dit
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12
Q

Quels sont les différents niveaux d’analyse?

A
  • Phonétique (articulatoire)
  • Phonologique (sons qui composent le langage)
  • Sémantique / Lexical
  • Syntaxique
  • Pragmatique : Appréhension de l’intention derrière les mots
    -Expressivité : Visage, gestuelle, posture
    -Prosodie : Intonation
    -Contexte communicationnel (conventions
    sociales)
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13
Q

Comment appelle-t-on les sons les plus fondamentaux dans un langage donné?

A

Les phénomènes (eu, on, a)

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14
Q

Quels sont les pré-requis pour le langage parlé ?

A

1- Capacité symbolique
2- Posture bipède
3- Capacité coordination des muscles
4- Différences dans le taille des aires
5- Bagage Génétique

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15
Q

C’est quoi la définition de la capacité symbolique?

A

Capacité d’évoquer des objets ou des situations (signifié) non perçus actuellement au moyen de symboles ou de signes (signifiant)

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16
Q

Quel est le lien entre la capacité symbolique et le langage?

A

Le langage permet la représentation verbale d’un événement non actuel et véhicule des significations collectives et sociales.

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17
Q

Est ce que les animaux communiquent?

A

Oui, plusieurs études ou l’humain a essayer d’apprendre des éléments du langage humain à l’animal

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18
Q

Explique moi l’expérience du chimpanzé Gua.

A

Un couple élève un bébé chimpanzé avec leur enfant de la même manière.
Gua peut comprendre quelques commandes verbales mais il n’a jamais appris a parler

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19
Q

Explique moi l’étude de Washoe.

A
  • On a tenté de faire apprendre le langage des signes a un chimpanzé nommé Washoe en l’utilisant dans des contextes variés.
  • Washoes maitrise 300 signes et il est capable de combiner les signes pour dire autre chose
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20
Q

Sarah le chimpanzé à été capable de faire quoi à la suite de l’étude sur le langage chez les primates (non-humain)?

A

Le chimpanzé peut communiquer avec des symboles:
1- Construit des phrases, sait exprimer ses
besoins
2- Transmet des concepts de négation, de
similarité, de différence, de causalité au
moyen de phrases composées (si…
alors…)

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21
Q

Certes le chimpanzé peut communiquer avec des symboles, mais qu’est ce qu’on a pas pu prouver avec le cas de Sarah?

A

1- Comprendre la syntaxe (règles qui
organisent les mots dans une phrase)
2- Recombiner les mots et créer des idées
différentes. e.g.: ne peut distinguer “me give
Sarah banana” de “Sarah give me banana”

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22
Q

Vrai ou Faux? Les animaux disposent pas de la capacité symbolique.

A

faux, certains animaux disposent de la capacité symbolique (Il existe un système de sons complexes, partagé par les membres d’une communauté et permettant une communication + ou - élaborée chez les animaux)

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23
Q

Pourquoi la parole n’est présente que chez l’être humain?

A

Raisons physiologiques et neurophysiologiques

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24
Q

Vrai ou Faux? L’évolution du langage s’est faite en quelques centaines d’années.

A

Faux. L’évolution du langage s’est fait sur plusieurs milliers d’années

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25
Quand est ce que la parole a apparue?
La parole serait apparue il y a environ 100,000 ans
26
En quoi la posture bipède est un prérequis pour l'émission du langage?
La bipédie favorise l'expansion de l'appareil phonatoire et le langage gestuel.
27
Quel os joue un rôle important dans l'émission du langage? et quelles caractéristiques de cet os la diffère entre les humains et les chimpanzés?
La forme et la position de l'os hyoïde
28
Est ce que les Néandertaliens n'étaient pas capable de former des sons complexe?
Non, l'os hyoïde des néandertaliens est comparable a celui des Homo Sapiens ce qui nous permet de conclure qu'ils étaient tout aussi capable que nous
29
Quels sont les limitations que l'appareil phonatoire a sur les chimpanzés?
L'appareil phonatoire des chimpanzés ne permet pas le contrôle volontaire des vocalisations comme le pharynx et le larynx humain
30
Quel est le lien entre les muscles et l'émission du langage?
La capacité de coordination fine de plus de 100 muscles sert pour la production d'une variété de sons
31
La comparaison du cerveau du chimpanzé et de l'humain nous montre quel pré requis pour l'émission du langage?
On remarque une différence significative dans la taille des aires associatives du cerveau (beaucoup plus grand chez l'humain comparé à celui du chat ou du rat)
32
Quel est le 5e prérequis pour l'émission du langage? Quels sont les 2 éléments principaux qui y font partie?
Le bagage génétique 1- Capacité innée d'imitation 2- Gène FOXP2
33
Quel est le lien entre la capacité innée d'imitation et le langage?
*Babillage des bébés représente un comportement précoce * Il préfigure le véritable langage * Il traduit le fait qu’une capacité innée d’imitation du langage est un élément essentiel du processus d’acquisition du langage
34
Explique moi la progression de l'acquisition du langage à travers les âges (naissance, 18 mois, 1-2 ans, 3 ans , 4 ans, adulte)
- Les vocalisations du nouveau-né deviennent du babillage autour de 6 mois - À 18 mois, les bébés comprennent ~150 mots et peuvent en utiliser ~ 50 - À l’âge 1-2 ans: utilisation des tonalités, rythmes et accents - Vers 3 ans : capacité à faire des phrases ~ 1000 mots utilisés - Vers 4 ans = ~ 3000 mots - Jusqu’à l’âge adulte où l’on utilise plusieurs milliers de mots
35
C'est quoi le gène FOXP2?
Gène important jouant le rôle de chef d’orchestre lors de la mise en place des voies neuronales durant le développement embryonnaire.
36
Comment est ce qu'on a découvert l'importance du gène FOXP2 dans le langage?
* Famille Britannique (famille KE) avec des membres présentant une mutation du gène FOXP2 * Ils avaient une Dyspraxie verbale : incapacité à produire les mouvements coordonnés permettant le langage * Anomalie des structures motrices, incluant le cortex moteur, le cervelet et le striatum
37
Quels sont les conséquences d'une mutation du gène FOXP2?
Engendre une série d'altérations sur plusieurs centaines de gènes: 1- Gène CNTNAP2: Canaux potassiques 2- Gène KIAA0319: Migration neuronale
38
Le gène KIAA0319 est souvent associé a quel trouble?
K1AA0319 souvent associé à la Dyslexie : Difficultés d’Apprentissage 5-10% (prévalence plus élevée chez les garçons) - Altération du développement cortical
39
En bref, quels sont les facteurs déterminants dans l'apparition du langage parlé?
1- Capacité symbolique 2- Aspects physiologiques essentiels (posture bipède et coordination fine des muscles) 3- Aires associatives 4- Bagage génétique et capacité innée d’imitation du langage
40
Quelle est la méthode la plus ancienne pour établir des relations entre le langage et le cerveau?
Méthode anatomoclinique: Corrélations établies entre déficits fonctionnels et lésions cérébrales
41
Selon les grecs et les romains, comment peut-on expliquer la perte du langage et quel est le traitement associé?
Perte du langage : trouble lié à la langue. Traitement: gargarisme et massage de la langue
42
Au 16e siècle, comment est ce qu'ils expliquaient les troubles du langage? Quels étaient les traitements associés?
- On acceptait qu'un trouble du langage soit présent sans la paralysie de la langue - Traitements: Saignées et sangsues, couper la langue
43
Qui a fait le lien entre les troubles du langage et les lésions cérébrales?
Johann Gesner (1770)
44
Quel est la première définition de l'Aphasie de Johann Gesner?
Incapacité d’associer des images/idées à leurs symboles parlés (les fonctions cognitives peuvent rester intactes mais une fonction spécifique de l’expression verbale est affectée)
45
Que suggère Jean baptiste Bouillard (1825) ?
Il suggère que la parole est dans les lobes frontaux
46
Quel est l'expérience conduite par Simon A. E. Aubertin (1861) ?
Patient qui a tenté de se suicider: Si l’on appui une spatule sur le lobe frontal de l’homme pendant qu’il parle, son discours est “heurté”
47
C'est quoi la définition de l'aphasie?
Perte partielle ou complète de l’utilisation du langage consécutive à des lésions cérébrales
48
Est ce que l'aphasie est un trouble acquis ou innée?
acquis
49
Donne moi des exemples de ce qui n'est pas une aphasie?
-Trouble développemental du langage -Autisme -Surdité -Atteinte sensorielle -Paralysie des muscles articulatoires
50
Qu'est ce qui peut cause les aphasies?
Accident vasculaire cérébral, tumeur, infection, commotion cérébrale (traumatisme crânien), maladie neurodégénérative
51
De quoi souffrait le patient de Broca?
1er patient atteint trouble langage et lésions aires frontales (Suite à une lésion frontale gauche inférieure)
52
Aire de Broca provoque quel type d'aphasie?
Aphasie motrice
53
Donne moi la définition de l'aphasie de Broca.
Problème de production du langage. Association avec l’aspect moteur du langage & avec la construction de phrases grammaticalement correctes
54
Donne moi les 7 manifestations de l'aphasie de Broca.
 Difficulté à parler et à écrire même si la compréhension est généralement bonne (variabilité interindividuelle).  Difficulté à trouver les mots; Anomie = incapacité à trouver le mot juste.  Discours de style télégraphique, arrêts fréquents, discours non-fluide.  Utilise principalement les mots avec un contenu (noms, verbes, adjectifs).  Peu d’utilisation des mots qui ont une fonction (articles, pronoms,conjonctions) ainsi que des verbes conjugués.  Agrammatisme : incapacité à construire des phrases grammaticalement correcte.  Erreurs paraphasiques : utilisation d’un son ou d’un mot pour un autre.
55
Ou se trouve l'aire de Broca?
3e circonvolution frontale gauche
56
Quel est la 1ere démonstration de l’existence d’une localisation anatomique des fonctions cérébrales
Le cas du patient de Broca (premier patient souffrant de lésion à l'aire de Broca.
57
Qu'est ce qui peut montrer que la capacité de compréhension n'est pas tout à fait normale?
Questions difficiles peuvent montrer que la capacité de compréhension n’est pas tout à fait normale. (saisir sens de phrases grammaticalement / syntaxiquement complexes)
58
Vrai ou Faux? Un patient souffrant d'Aphasie de Broca n'est pas conscient de son trouble.
Faux, il est conscient de son trouble
59
Quel est le nom de l'autre lésion à l'hémisphère gauche qui atteint le langage?
Aphasie de Wernicke
60
Ou se trouve l'aire de Wernicke?
Lobe temporal supérieur (entre le cortex auditif et le gyrus angulaire)
61
Que provoque une atteinte à l'aire de Wernicke?
Trouble dans la compréhension et la cohérence du langage
62
C'est quoi la définition de l'Aphasie de Wernicke?
- Aphasie sensorielle attribuable à une lésion du gyrus temporal supérieur gauche - Déficit de la compréhension du langage et production fluente
63
Est ce que l'Aphasie de Wernicke est une aphasie fluente ou non fluente?
Aphasie fluente
64
À quoi ressemble la production orale d'un patient souffrant de l'aphasie de Wernicke?
- Discours spontané, abondant, sans tenir compte des interventions de l’interlocuteur (Logorrhée verbale). - Longues phrases souvent syntaxiquement correctes -Anomie compensée par des paraphrases -Paraphasies. e.g. ‘’Spectacle’’ = Phonémiques : ‘’Spectre’’; Sémantiques : ‘’Film’’; Formelles : ‘’Pestaque’’ -Néologismes (invention de mots): ‘’Étalation’’ - Persévérations dans les idées - Prosodie conservée
65
Est ce que le patient souffrant d'Aphasie de Wernicke est conscient de son trouble?
Non, il souffre d'anosognosie (inconscience de ses déficits)
66
Comment est la compréhension orale des patients souffrant d'Aphasie de Wernicke?
- Perturbée, Difficulté à saisir le sens du mot - Associations sémantiques - Conversation très difficile
67
Compare moi l'aphasie de Broca vs l'aphasie de Wernicke: localisation de la lésion.
Broca: Lésion à la 3e circonvolution frontale gauche Wernicke: Lésion lobe temporal supérieur gauche
68
Compare moi l'aphasie de Broca vs l'aphasie de Wernicke: Élocution
Broca: Élocution saccadée (articulation altérée) Wernicke: Élocution aisée (langage fluide mais incompréhensible)
69
Compare moi l'aphasie de Broca vs l'aphasie de Wernicke: Difficultés qui les rendent incompréhensible.
Broca: Difficulté dans la construction de phrase grammaticalement correcte. Wernicke: Phrases qui contiennent beaucoup d'erreurs paraphasiques (utilise un mot pour un autre)
70
Compare moi l'aphasie de Broca vs l'aphasie de Wernicke: Compréhension générale.
Broca: Compréhension meilleure que dans l'aphasie de Wernicke Wernicke: Compréhension amoindrie
71
Comment peut-on aussi appelé l'aphasie de Broca?
- Aphasie motrice - Aphasie d'expression
72
Comment peut-on aussi appelé l'aphasie de Wernicke?
- Aphasie sensorielle - Aphasie de réception
73
Quel est le postulat de Wernicke sur les substrats du langage?
Réseau de régions interconnectées: cortex auditif, aire de Broca, aire de Wernicke, muscles associés à la parole, etc…
74
C'est quoi le nom du modèle classique du langage?
Modèle Wernicke-Geschwind
75
À quoi ressemble le langage des signes d'un sourd qui à eu une lésion à l'aire de Broca?
-Difficulté à produire des signes : faire une forme ou orienter ses mains - Production réduite à des signes isolés - Motricité préservée : peut dessiner - Compréhension du langage par signes préservée
76
À quoi ressemble le langage des signes d'un sourd qui à eu une lésion à l'aire de Wernicke?
Le patient produit correctement des signes, de façon fluente, mais le message est incohérent
77
Suite à un traumatisme, quels sont les différents type d'aphasie dont peut souffrir une personne polyglotte?
– Aphasie globale (toutes les langues sont affectées) – Aphasie variable (les différentes langues ne sont pas perturbées au même degré)
78
En cas d'Aphasie variable, quelle langue est moins perturbée?
Souvent la langue maternelle est moins perturbée que les autres langues, celle-ci peut également être mieux récupérée
79
À quoi ressemble les capacités de récupération chez une personne polyglotte qui souffre d'aphasie?
– Une récupération équivalente dans toutes les langues – Une récupération plus précoce et plus complexe dans une langue que dans une autre
80
Pourquoi est ce qu'il n'est pas rare que la langue maternelle soit moins affectée et qu'elle soit récupérée plus rapidement que les langues étrangères?
Car elle à été acquises plus tôt

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