Cours 11 Flashcards

1
Q

Nommez les 4 niveaux de mesure qui déterminent le choix des types de statistiques descriptives à utiliser

A

Les échelles de mesure :

  1. nominale,
  2. ordinale,
  3. d’intervalle
  4. et de proportion
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Q

A quoi servent les tableaux de fréquences et les graphiques

A

Servent à organiser un ensemble de données, à les traiter et à les présenter afin d’en faire ressortir les principes caractéristiques

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3
Q

Quelles sont les 4 techniques d’analyse statistique descriptive qui servent à décrire l’échantillon ?

A

Distributions de fréquences
Mesure de tendance centrale
Mesure de dispersion
Mesure de disposition

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4
Q

À quoi correspond chacune des trois mesure de tendance centrale ?

A

Mode: Détermine la valeur la plus fréquente dans une distribution

Médiane: Divise une distribution des fréquences en 2 parties égales

Moyenne: Correspond à la somme d’un ensemble de valeurs divisée par le nbr totale de celles-ci

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Q

Que représente chacune des mesures de dispersion ?

A

L’étendue : exprime la différence entre la valeur la + élevée et la valeur la - élevé d’une distribution

La variance : représente la valeur globale de dispersion des scores par rapport à la moyenne

L’écart type : correspond à la racine carrée de la variance - Dans une distribution, il tient compte de la distance de chacun des scores comparativement à la moyenne du groupe

Le coefficient de variation symbolise l’écart type en pourcentage de la moyenne

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6
Q

Quelle est la mesure de tendance centrale la plus appropriée pour décrire le rythme cardiaque des personnes d’un groupe ?

A

La moyenne est la mesure de tendance centrale le + approprié pour décrire le rythme cardiaque des personnes d’un groupe, car les données sont continues

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7
Q

L’écart type est une mesure ?

A

est une mesure de dispersion

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8
Q

Échelle dont les nbr sont utilisés pour classer les sujet dans une catégorie ?

A

Échelle nominale

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9
Q

Variable mesurée d’après une échelle nominale ne comportant que 2 possibilités?

A

Variable dichotomique

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10
Q

Mesure qui fournit des indications sur la manière dont les scores se répartissent autour de la moyenne ?

A

Mesure de dispersion

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11
Q

Différence entre la + grande valeur et la + petite ?

A

Étendue

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12
Q

Moyen de mesure dans lequel les catégories sont placées selon un ordre de grandeur ?

A

Échelle Ordinale

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13
Q

Variable mesurée d’après une échelle d’intervalle ou de proportion?

A

Variable continue

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14
Q

Indice de tendance centrale basé sur la fréquence des réponses obtenues à un test. Divise la distribution de fréquences en 2 variables nominales.

A

Médiane

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15
Q

Représentation graphique servant à décrire une relation entre 2 variables nominales

A

Tableau de contingente

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16
Q

Sommes des valeurs numériques des observations divisée par le nbr total d’observations ?

A

Moyenne

17
Q

Correspond la valeur la + souvent observée dans une distribution de fréquences ?

A

Mode

18
Q

Sert à décrire une relation entre deux variables continues ?

A

Coefficient de corrélation

19
Q

Dispersion des valeurs d’une distribution qui prend en compte l’écart de chaque valeur par rapport à la moyenne du groupe

A

Écart-type

20
Q

Valeur globale de variabilité des scores par rapport à la moyenne ?

A

Variance

21
Q

Quels sont les mesures de tendances centrales ?

A

Mode, Médiane, Moyenne

22
Q

Mesures de position : Le score Standardisé (score z) permet de savoir ?

A

À combien d’écart-type une observation se situe de la moyenne.