cours 11: émotion et stress Flashcards

(29 cards)

1
Q

définition état affectif

A

Tout état dans lequel on trouve des sensations et des impressions liées à la dimension « plaisir-déplaisir » ou à la dimension « agréable-désagréable ».

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2
Q

définition émotion

A

État affectif qui survient à un moment défini dans le temps en réaction à une situation ou à un objet précis et qui implique un ensemble de réactions particulières.

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3
Q

définition sentiment

A

État affectif complexe et durable correspondant à la représenta- tion qu’on se fait d’une personne, d’une chose ou d’une situation à laquelle une ou plusieurs émotions ont été associées.

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4
Q

définition humeur

A

État affectif diffus, de faible intensité et qui n’a habituellement pas de cause claire ou définie

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5
Q

définition sensation

A

Processus par lequel les sens captent des stimuli sensoriels (visuels, auditifs, etc.) et les transmettent au cerveau.

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6
Q

quels sont les quatre composantes de l’émotion

A

réaction affective
activation de l’organisme
expression sociale
orientation vers une finalité

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7
Q

quelle théorie est utilisée pour parler de l’origine des émotions

A

la théorie évolutionniste

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8
Q

quelles sont les deux perspectives considérées dans le dvp des émotions

A

perspective de l’innée
perpective de l’acquis

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9
Q

définition perspective de l’innée

A

Il existe un petit nombre d’émotions génétiquement déterminées qui se développent et se précisent en nuances.

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10
Q

définition perspective de l’acquis

A

Il n’y a aucune émotion à la naissance. Les émotions émergent graduellement au fil des interactions de l’enfant avec son environnement (i.e. les autres, les événements).

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11
Q

dvp des émotions sur le plan cérébral

A

Maturation des structures cérébrales.
Connexions entre les neurones.
Organisation progressive des informations associées aux émotions.
Développement de nuances dans les réactions émotionnelles

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12
Q

selon Ekman et Izard, il existe… qui résultent de l’évolution de l’espèce humaine

A

six familles d’états émotionnels universels

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13
Q

nommer les 6 familles d’états émotionnels universels

A

colère, peur, dégoût, surprise, joie et tristesse.

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14
Q

nommer les 3 fonctions des émotions

A

fct bio
fct cogn
fct sociales
au centre = adaptation

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15
Q

hypothèse des marqueurs somatiques de damasio

A

*lire dans document

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16
Q

définition marqueurs somatiques

A

Étiquettes positives ou négatives qui sont issues de nos expériences et qui sont mémorisées pour être réutilisées plus tard dans des circonstances semblables.

17
Q

définition stress (selye)

A

Réaction non spécifique de l’organisme à tout nouvel événement (stimulus ou situation) qui exige une adaptation.

18
Q

définition stresseur

A

Tout objet, tout événement ou toute situation qui entraîne chez un organisme une réponse au stress.

19
Q

caractéristiques des stresseurs psychologiques (nommer aussi l’acronyme)

A

CINÉ
controle faible
imprévisibilité
nouveauté
égo menacé

20
Q

définition eustress

A

Stress positif qui mobilise les ressources de l’organisme à bon escient; source de motivation, de satisfaction, de joie, d’euphorie.

21
Q

SGA

A

Façon dont les différentes réactions du stress surviennent et évoluent.

22
Q

nommer les 3 phases du SGA

A

alarme: L’organisme mobilise ses ressources pour fuir ou combattre le stresseur.
résistance: L’organisme déploie des efforts physiologiques soutenus pour maîtriser le stresseur ou le tolérer.
épuisement: Les réserves d’énergie sont épuisées. Si rien n’est fait, l’organisme tombe malade et finit par mourir.

23
Q

inhibition de l’action

A

Les maladies liées au stress découlent de l’inhibition de l’action.
expérience Laborit
ex: intimidation

24
Q

stress selon Lazarus

A

Transaction entre l’individu et la situation qui, après évaluation, lui semble à la fois importante pour son bien-être et trop exigeante par rapport aux ressources dont il dispose.

25
quelles sont les 2 types d’évaluation dans le stress selon Lazarus
Évaluation primaire : la situation. Évaluation secondaire : les ressources disponibles
26
situation évaluations réactions: Physiologiques, Émotionnelles,Comportementales (stratégies de coping). réévaluations
27
nommer les 2 troubles liés à des traumatismes
trouble stress aigu trouble stress post-traumatique
28
2 manières de gérer/faire face au stress
coping: Processus par lequel un individu cherche spontané- ment à s’adapter à une situation stressante. Lorsqu’il est planifié consciemment, il correspond à la gestion du stress résilience: Capacité de mettre en jeu des mécanismes adaptatifs permettant non seulement de « tenir le coup » mais de rebondir en tirant un certain profit d’un tel affrontement.
29
étapes de base d’une gestion efficace
1.Reconnaître les stresseurs et leurs effets 2. Adopter des stratégies appropriées 3. Évaluer les stratégies adoptées