Cours 11 - Le langage et sa neurobiologie Flashcards

(74 cards)

1
Q

Système de représentation et de communication de l’information, qui utilise une combinaison de mots selon des règles grammaticales

A

Langage, Modalités : Gestuelle, Écriture, Mots parlés

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2
Q

La forme audible de la communication entre les individus basée sur la production de sons

A

Parole

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3
Q

Langage verbal (3)

A
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4
Q

Langage non-verbal (3)

A
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5
Q

Le langage c’est:

A

un système de sons, de symboles et de gestes permettant la communication

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6
Q

Langage humain est créatif (3)

A
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7
Q

Chez l’animal: Il y a communication entre les individus mais le langage n’est pas ce qu’il est chez

A

l’être humain.

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8
Q

Noam Chomsky 1957 (2)

A
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9
Q

Les sons les plus fondamentaux dans un langage donné

A

les phonèmes, Exemple : eu, on, a

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9
Q

Noam Chomsky 1957 –> Définition du langage

A
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10
Q

Niveaux d’analyse du langage (5)

A
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11
Q

Pré-requis pour le langage parlé (5)

A
  1. Capacité Symbolique
  2. La posture bipède favorise l’expansion de l’appareil phonatoire et le langage gestuel.
  3. Capacité de coordination fine des muscles pour la production d’une variété de sons –> Coordination de plus de 100 muscles
  4. Différences dans la taille des aires associatives du cerveau
  5. Bagage Génétique
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12
Q

Capacité d’évoquer des objets ou des situations (signifié) non perçus actuellement au moyen de symboles ou de signes (signifiant).

A

Capacité Symbolique

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13
Q

Les animaux communiquent, certains disposent de la capacité

A

symbolique

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14
Q

Plusieurs études où l’être humain a tenté d’apprendre des éléments du langage humain à l’animal:

A

Langage chez le primate non-humain : Gua & Washoe

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15
Q

Langage chez le primate non-humain : Gua & Washoe

A
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16
Q

Langage chez le primate non-humain : Sarah –> Apprentissage d’un langage de signes chez un chimpanzé (David et Ann Premack, 1983) :

A
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17
Q
A
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18
Q

Il existe un système de sons complexes, partagé par les membres d’une communauté et permettant ___

A

une communication + ou - élaborée chez les animaux

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19
Q

Pourquoi la parole n’est présente que chez l’être humain? (3)

A
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20
Q

Pré-requis pour l’émission du langage –> Aspect 2

A

La posture bipède favorise l’expansion de l’appareil phonatoire et le langage gestuel.

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21
Q

L’appareil phonatoire ne permet pas, chez nos cousins les chimpanzés, ___

A

le contrôle volontaire des vocalisations comme le pharynx et le larynx humain

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22
Q

Pré-requis pour l’émission du langage –> Aspect 4

A
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22
Q

Pré-requis pour l’émission du langage –> Aspect 3

A
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23
Pré-requis pour l’émission du langage --> Bagage génétique : Capacité innée d’imitation (3)
24
Pré-requis pour l’émission du langage --> Bagage génétique : Acquisition du langage (5)
25
Découverte du gène FOXP2 :
Gène important jouant le rôle de chef d’orchestre lors de la mise en place des voies neuronales durant le développement embryonnaire
26
Famille KE (6)
27
Plusieurs facteurs semblent donc déterminants dans l’apparition du langage parlé chez l’être humain (4)
28
Méthode la plus ancienne pour établir des relations entre langage et cerveau
29
Empire Grec et Romain
Perte du langage : trouble lié à la langue. Traitement: gargarisme et massage de la langue
30
16e siècle
Quoiqu’on acceptait qu’un trouble du langage soit présent sans la paralysie de la langue. Traitement : couper la langue, saignée et sansues
31
Johann Gesner (1770)
Lien entre les troubles du langage et les lésions cérébrales --> 1ere définition de l’Aphasie: Incapacité d’associer des images/idées à leurs symboles parlés
32
Jean-Baptiste Bouillaud (1825
Il suggère que la parole est dans les lobes frontaux
33
Simon A. E. Aubertin (1861)
Patient qui a tenté de se suicider: Si l’on appui une spatule sur le lobe frontal de l’homme pendant qu’il parle, son discours est “heurté”
34
Perte partielle ou complète de l’utilisation du langage consécutive à des lésions cérébrales
APHASIE
35
L’aphasie est donc un trouble acquis du langage attribuable à une lésion cérébrale --> (5)
36
Vrai ou faux. Ces conditions sont des aphasies
Faux.
37
Aphasie de Broca --> Apercu global
38
Problème de production du langage. Association avec l’aspect moteur du langage & avec la construction de phrases gramaticalement correctes
Aphasie de Broca
39
Aphasie de Broca - Sx (7)
40
Aphasie de Broca --> Questions difficiles peuvent montrer que la capacité de compréhension n’est pas tout à fait normale.
i.e. saisir sens de phrases grammaticalement / syntaxiquement complexes
41
Vrai ou faux. L’aphasique de Broca est conscient de ses troubles
Vrai
42
Karl Wernicke (1874) --> (2)
43
Aphasie sensorielle attribuable à une lésion du gyrus temporal supérieur gauche
Aphasie de Wernicke
44
Aphasie fluente. Déficit de la compréhension du langage et production fluente
Aphasie de Wernicke
45
Aphasique de Wernicke: Production orale (8)
46
Aphasique de Wernicke: Compréhension orale (3)
47
Aphasie de Broca - En bref (4)
48
Aphasie de Wernicke - En bref (4)
49
Aphasie de Broca aussi appelée aphasie ___
motrice ou d’expression
50
Aphasie de Wernicke aussi appelée aphasie ___
sensorielle ou de réception
51
Aphasie de Broca vs de Wernicke --> Apercu global
52
Modèle classique du langage
Naissance d'un modèle --> Modèle Wernicke Geschwind
53
Postulat de Wernicke sur les substrats du langage (2)
54
Langage des sourds (3)
55
Langage des sourds --> Lésion de l'aire de Bronca : Aphasie ? vs Lésion de l'aire de Wernicke : Aphasie ?
56
Personnes polyglotte et aphasie --> Suite à un traumatisme, le type d'aphasie peut être variable (3)
57
Personnes polyglotte et aphasie --> Les capacités de récupération peuvent également être variables
58
Les études anatomo-cliniques --> Deux objectifs
59
Principales découvertes neurobiologiques --> Entre la fin du XIXe siècle et le début du XXe siècle (3)
60
Critiques aux études des cas uniques
Manque de généralisabilité!!!
61
Mérites de ces études (2)
1. Marquer le début de la neurobiologie dulangage 2. Fournir des connaissances de base dans ce domaine qui restent importantes aujourd’hui
62
Limites de ces études (3)
63
EEG --> 1920
64
La neuroimagerie fonctionnelle --> 1980-90 (2)
1. TEP 2. IRMf (BOLD (blood oxygenation level dependent) comme mésure d’activité neuronale)
65
Études fonctionnelles sur les patients avec aphasie (2)
1. Patients vs contrôles 2. Patients pre- et post- thérapie
66
Principales découvertes des études fonctionnelles sur les patients avec aphasie (2)
67
Les études anatomo-clinique avec l’IRM (2)
68
Les aphasies primaires progressives
APP non fluente/agrammatique (en rouge) : --> Affecte les régions frontales gauche, notamment l'aire de Broca (BA44/BA45). --> Associée à des difficultés grammaticales et une parole hésitante ou laborieuse. APP sémantique (en vert) --> Impacte les régions temporales antérieures, principalement à gauche. APP logopénique (en violet) : --> Implication de la jonction temporo pariétale gauche. --> Caractérisée par des pauses fréquentes en raison de difficultés à trouver des mots (anomie).
69
Neuroimagerie fonctionnelle sur les cerveaux en santé - Découvertes
70
La connectivité (2)
71
L’évolution de la neurobiologie du langage (2)
72
Les sciences computationnelles et le langage (2)
1. Natural language processing 2. ChatGPT