Cours 12 Flashcards
(13 cards)
Explique les peines de probation en contexte LSJPA
- Mesure imposée à l’adolescent qui comporte des conditions à respecter et qui inclut ou non un suivi dans la collectivité
- Contrôler et encadrer l’adolescent.e dans l’objectif d’assurer la protection de
la société
→Diverses conditions pour y arriver, incluant:
- Une condition obligatoire
o Répondre aux convocations du tribunal
- Des conditions facultatives
Quelles sont les conditions facultatives liés au contrôle vs lié à l’encadrement en probation?
Contrôle :
a) de se présenter au directeur provincial ou à la personne désignée et de se soumettre à sa
surveillance;
b) d’aviser de tout changement soit d’adresse soit de lieu de travail, de scolarité ou de formation;
c) de rester dans le ressort (territoire) du tribunal ou des tribunaux;
f) de résider chez l’un de ses père ou mère ou chez un autre adulte, prêt à assurer son entretien;
g) de résider à l’endroit fixé par le directeur provincial;
i) l’interdiction d’être en possession d’une arme, d’un dispositif prohibé, de munitions, de munitions prohibées ou de substances explosives, ou d’en avoir le contrôle ou la propriété, sauf en conformité avec l’ordonnance.
Encadrement :
d) de faire les efforts voulus en vue de trouver et de conserver un emploi approprié;
e) de fréquenter l’école ou tout établissement d’enseignement, de formation ou de loisirs approprié;
h) d’observer les autres conditions qu’il considère comme indiquées.
* Interdiction de fréquenter certains lieux ou certaines personnes
* Couvre-feu
* Participer à un programme d’activités (habiletés sociales)
* Participer à des rencontres dans un centre spécialisé (p.ex., toxicomanie)
Nommes les 5 principes à la base de l’intervention en matière de probation (répondant, réalisée, s’appuyant, répondant, légitime)
- Répondant à la gravité du problème
- Réalisée dans une perspective différentielle
- S’appuyant sur la famille et la communauté
- Répondant aux principes de cohérence et d’intégrité du programme
- Légitime sur le plan social
Associer le degré de risque de récidive, le type de programme de probation, son intensité et sa durée
Risque élevé :
- Probation intensive
- Intensité élevée décroissante (quasi-quotidien,
puis 1/sem.), de 12 à 18 mois après une mise
sous garde de moyenne ou de longue durée
ou sans mise sous garde préalable
Risque moyen :
- Probation avec conditions
- Intensité moyenne décroissante (1/sem. puis
aux 3 sem.), de 6 à 12 mois après une mise
sous garde de courte ou de moyenne durée ou
sans mise sous garde préalable
Risque limité :
- Surveillance des conditions ou suivi de soutien ponctuel
- Faible intensité (1/mois), de 0 à 6 mois
Explique le PI en contexte LSJPA
- Objectif = arrêt de la délinquance
- Pas une activité réservée, sauf si tr. mental ou risque suicidaire + CR
- Planifier et coordonner les actions qui sont réalisées de façon concertée entre le jeune, ses parents et les intervenant.es, de façon à identifier les objectifs de l’intervention ainsi que les moyens pour les atteindre.
→ Sont en lien avec:
* Facteurs ayant une influence sur le risque de récidive (RPD)
* Ordonnance
→ Objectifs C-SMART:
Mémoriser l’efficacité des programmes de réadaptation et du programme cc de réadaptation de Leblanc
- ↓ récidives (entre 12% et 40%)
→ Les programmes d’approche comportementale sont les plus efficaces - ↓récidives (20% en moyenne, jusqu’à 40%)
o Et les programmes d’approche cognitivo-comportementale le sont encore plus
Efficacité du programme en unités de réadaptation (3 mois) :
- Plus la participation aux activités du programme est élevée, plus les changements sont importants (dose-réponse)
- Diminution des comportements antisociaux, saul vol et promiscuité sexuelle
- Tout particulièrement: violence relationnelle et verbale, affiliation à un gang de rue, consommation
- Augmentation du contrôle de soi
Décrire le programme cc de réadaptation de Leblanc
Programme de réadaptation pour les adolescents ayant des comportements antisociaux graves
- Reflète les connaissances empiriques sur les facteurs liés aux activités délinquantes
- S’appuie sur les théories de l’apprentissage
Identifie les objectifs de ce programme
But de Programme CC de réadaptation : Diminuer les facteurs liés à la continuité des comportements antisociaux + augmenter les facteurs liés à leur extinction
Nomme les 4 « sphères » de stratégies de ce programme
- Stratégies liées aux comportements antisociaux et à la consommation
- Stratégies liées aux cognitions
- Stratégies liées à la maîtrise de soi et aux émotions
- Stratégies liées aux liens interpersonnels et sociaux
Nommes les stratégies liés aux comportements antisociaux et à la consommation
- Contrats Comportementaux (exemple)
- Gestion Consommation De Drogue*
- Développement d’habiletés : éviter les situations problématiques avec d’autres personnes, faire face aux pressions d’un groupe, prendre conscience de ses émotions, garder la maîtrise de soi, demander de l’aide, etc.
- Système de contingence (récompenses et punitions)
Nommes des stratégies liés aux cognitions
- Contrats Comportementaux
- Résolution de problèmes
- Connaissance De Soi(grille auto-observation; exemple)
- Restructuration cognitive: cognitions antisociales prosociales
Nomme une stratégie liée à la maîtrise de soi et aux émotions
Moyens et habiletés de gestion du stress et de régulation de la colère*
Nomme des stratégies liées aux liens interpersonnels et sociaux
- Contrats comportementaux
- Résolution de problèmes
- Habiletés de communication (exemple lié au jeu de rôle)
- Entraînement aux habiletés sociales
