Cours 13 Flashcards

1
Q

c’est quoi le processus de changement organisationnel?

A
  1. mise en œuvre et évaluation
  2. diagnostic
  3. planification action
    (roue qui tourne)
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2
Q

étapes de la roue de Deming

A

prévoir
faire
vérifier
réagir

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3
Q

c’est quoi le but d’analyser et diagnostiquer (changement) et on fait quoi à cette étape?

A

clarifier la situation insatisfaisante

Analyse de l’environnement externe
Analyse des caractéristiques internes
Bilan de la disposition au changement

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4
Q

c’est quoi le diagnostic organisationnel, son objectifs?

A

comprendre la dynamique interne de l’organisation, examiner les facteurs pouvant influencer la productivité, identifier les sources de conflits

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5
Q

c’est quoi les outils pour le diagnostic organisationnel

A

observation
groupe de discussion
sondage
entretiens

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6
Q

caractéristiques de la planification d’un changement

A

importance d’un leader
communication bidirectionnelle
opérationnaliser les actions

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7
Q

deux niveaux de la planification et ils consistent à quoi?

A
  1. le contenu : clarifier les composantes, concevoir et élaborer les outils/instruments
  2. le processus : choisir une approche
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8
Q

que doit inclure le plan d’action au sein de l’étape de planification?

A
  • l’estimation des incidences financières (gains et coûts prévus)
  • les responsabilités
  • les mesures nécessaires (moyens en fonction des objectifs)
  • la séquence optimale des mesures (ordre, durée, rythme)
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9
Q

Étape 3 : exécution

A
  • on vérifie par l’expérimentation la validité des moyens et de la stratégie privilégiée
  • la mise en œuvre exige un encadrement efficace de l’agent de changement et du système (être à l’écoute des réactions)
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10
Q

Étape 4 : Évaluation c’est quoi le but?

A

mesurer dans quelle mesure le projet de changement a permis de faire évoluer la situation initiale dans le sens désiré
Vérifier les résultats attendus (mesurer l’écart entre la situation initiale et celle désirée)

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11
Q

deux fonctions de l’étape 4, l’évaluation?

A

offrir un bilan de la démarche de changement
fournir l’info sur la pertinence de poursuivre, de modifier ou d’interrompre cette démarche

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12
Q

les 4 étapes d’un changement organisationnel

A
  1. analyse et diagnostic
  2. planification
  3. exécution
  4. évaluation
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13
Q

huit éléments primordiales menant à un changement organisationnel réussi

A
  1. créer un sentiment d’urgence
  2. équipe dédiée, engagée
  3. vision claire, simple, mobilisatrice
  4. communiquer la vision
  5. mécanismes visant à éliminer les obstacles et à promouvoir l’action
  6. réussites visibles (petits pas)
  7. persévérer
  8. s’assurer que les changements s’imprègnent dans la culture organisationnelle
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14
Q

V/F
un changement peut avoir sans tenir compte de la dimension humaine?

A

faux, il faut toujours tenir compte de la dimension humaine

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15
Q

pourquoi gérer le changement organisationnel?

A

Parce que le changement suscite à la fois des opportunités de croissance et des résistances de la part des acteurs

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16
Q

qu’est-ce que ça demande la gestion du changement?

A

détermination quant aux résultats
sensibilité aux réactions des membres
souplesse dans les ajustements à faire
fermeté quant à l’importance d’aller de l’avant
donner de l’attention aux efforts consentis

17
Q

2 exemples de mauvaises pratiques pour un changement organisationnel

A

changement trop gros
changement trop fréquent

18
Q

gestion du changement : nomme 3 mécanismes pendant la transition à avoir

A

activités de soutien
supervision individuelle
séance de résolutions de problèmes

19
Q

La gestion du changement : stratégies et moyens pour être efficace

A

faire des évaluations périodiquement
recueillir périodiquement les réactions des clients, des destinataires, des pairs et des partenaires
Assurer une présence régulière
Apporter du soutien

20
Q

Gestion des phases de préoccupation
1. aucune préoccupation
Employés = ?
Gestionnaires = ?

A

employés = ne se sentent pas concernés
gestionnaires : déstabiliser et informer sur le changement

21
Q

Gestion des phases de préoccupation
2. préoccupations centrées sur le destinataires
Employés = ?
Gestionnaires = ?

A

employés : la sécurité de son poste + les impacts sur la réalisation de son travail
Gestionnaires : écouter, rassurer, soutenir et tenir informé à propos des modifications sur le travail des employés

22
Q

Gestion des phases de préoccupation
3. préoccupations centrées sur l’organisation
Employés = ?
Gestionnaires = ?

A

employés : questionnement sur le sérieux de la démarche, la légitimité et les répercussions à moyen et long terme
gestionnaires : donner des précisions sur les motifs et les conséquences éventuelles

23
Q

Gestion des phases de préoccupation
3. préoccupations centrées sur le changement
Employés = ?
Gestionnaires = ?

A

employés : inquiétude quant au déroulement et aux procédures à suivre
gestionnaires : informer sur le plan d’action et les moyens qui seront mis en place pour faciliter la transition

24
Q

Gestion des phases de préoccupation
3. préoccupations centrées sur l’expérimentation
Employés = ?
Gestionnaires = ?

A

employés : acceptent de participer à la formation, mais se questionnent quant à leur capacités personnelles et aux supports disponibles
gestionnaires : offrir une formation pertinente + des méthodes d’accompagnement appropriées

25
Q

Gestion des phases de préoccupation
3. préoccupations centrées sur la collaboration avec autrui
Employés = ?
Gestionnaires = ?

A

employés : inquiétudes quant aux occasions d’échanges et de collaborations
gestionnaires : faciliter les échanges entre destinataires

26
Q

Gestion des phases de préoccupation
3. préoccupations centrées sur l’amélioration continue du changement
Employés = ?
Gestionnaires = ?

A

Employés: chercher des moyens pour améliorer l’implantation afin d’être plus efficace
Gestionnaires: encourager les initiatives de leurs employés et reconnaître leur expertise

27
Q

les gestionnaires doivent avoir accès à quoi puisque eux aussi vivent les sept phases de préoccupations

A

Ils doivent avoir accès à des services de soutien afin de pouvoir échanger sur les difficultés qu’ils rencontrent

28
Q

définition de la résistance au changement

A

La résistance au changement est un résultat lié à un ensemble de manifestations observables, actives ou passives, individuelles ou collectives qui entravent le
processus du changement

29
Q

3 exemples de manifestations des résistances au changement sur le plan individuel

A

estime de soi diminue
motivation baisse
les conflits surgissent

30
Q

3 exemples de manifestations des résistances au changement sur le plan de l’organisation

A

démobilisation du personnel
désengagement à l’égard des résultats
manque de confiance envers les décideurs

31
Q

trois formes de perte lors du changement

A

perte de contrôle
perte de relations
perte d’identité

32
Q

la gestion des autres commencent par quoi dans un contexte de changement organisationnel?

A

gestion de soi

33
Q

que permet une bonne gestion de soi?

A

mieux faire appel à son sens rationnel
acquérir une attitude de confiance à l’égard des changements et décisions

34
Q

4 modes d’accompagnement dans un changement organisationnel

A

formation
supervision
coaching
analyse de pratiques

35
Q

3/8 des compétences professionnelles à développer pour un bon changement organisationnel

A

maintenir une communication réflexive-interactive
exercer un jugement professionnel
adopter une posture visant le changement