COURS #13 – DDC DES POPULATIONS ISSUES DE LA DIVERSITÉ (SUITE) Flashcards
(11 cards)
DDC des personnes issues de la diversité sexuelle et de genre
Quels sont les principaux constats sur l’état des connaissances du DDC des personnes issues de la diversité sexuelle et de genre (6) ?
- Centralité du concept de soi et de l’identité dans le DDC
- Considération du développement de l’identité sexuelle et de l’identité de genre
- Considération de l’hétérogénéité de la communauté LGBTQIA2S+
- Considération de l’interaction avec d’autres facteurs (intersectionnalité)
- Peu d’écrits théoriques sur le DDC de ces populations
- Attention accrue sur le DDC des personnes lesbiennes, gaies, bisexuelles et trans
DDC des personnes issues de la diversité sexuelle et de genre
Il existe deux types d’enjeux des personnes issues de la diversité sexuelle et de genre. Expliquez les deux types :
1. Enjeux sur le plan individuel
1. Enjeux liés au DDC
- Considération du processus de «coming out», Possible rejet de la famille, Vulnérabilité liée au dévoilement de l’identité de genre et à la transition
- Négligence de certains enjeux liés à la carrière, Manque de modèles, Présence de stéréotypes professionnels, Gestion de l’identité sexuelle et de genre au travail, Expériences d’hétérosexisme (présumer de l’orientation sexuelle), de cisgenrisme (mettre juste des options homme ou femme) et de discrimination en emploi, Choix de carrière considérés comme étant appropriés vs choix de carrière basés sur l’expression de l’identité de genre
DDC des personnes issues de la diversité sexuelle et de genre
Quelles théories répondent aux critères suivants :
* Accent significatif sur l’influence de l’orientation sexuelle (1)
* Reconnaissance de l’influence de l’orientation sexuelle (2)
* Aucune considération de l’influence de l’orientation sexuelle (4)
-
Accent significatif :
1. Théorie fondée sur l’identité relative à la carrière des personnes LGB de Ragins -
Reconnaissance de l’influence :
1. Théorie du chaos lié à la carrière de Bright et Prior
1. Théorie relationnelle du travail de Blustein -
Aucune considération :
1. Théorie de l’apprentissage social de Krumboltz
1. Théorie sociocognitive de Lent et al.
1. Modèle du traitement cognitif de l’information de Peterson et al.
1. Théorie de l’adaptation au travail de Dawis et Lofquist
Théorie fondée sur l’identité relative à la carrière des LGB de Ragins
Quelle est la classification de la théorie de Ragins?
Théories en lien avec la justice sociale, la culture et le contexte
Théorie fondée sur l’identité relative à la carrière des LGB de Ragins
Quelle est la différence entre processus externe et processus interne dans la théorie de Ragins?
- Processus externe : Sources de soutien
- Processus interne : Stades de développement de l’identité sexuelle
Théorie fondée sur l’identité relative à la carrière des LGB de Ragins
Quels sont les stades de la carrière dans la théorie de Ragins (5) ?
- Conscience de soi et de l’environnement
- Choix professionnel
- Choix organisationnel
- Résultats
- Réévaluation
Théorie fondée sur l’identité relative à la carrière des LGB de Ragins
Quels sont les points forts de la théorie de Ragins (2) ?
- Aborde des processus généralement négligés
- Pourrait s’appliquer à d’autres groupes de personnes stigmatisées
Théorie fondée sur l’identité relative à la carrière des LGB de Ragins
Quels sont les points faibles de la théorie de Ragins (4) ?
- N’aborde pas spécifiquement l’identité de genre
- Besoin d’une mise à jour sur le plan théorique (identité de genre)
- Applications peu développées
- Besoin de recherche sur l’interaction avec d’autres facteurs (intersectionnalité)
DDC des personnes en situation de handicap
Quels sont les constats sur l’état des connaissances du DDC des personnes en situation de handicap (3) ?
- Importance de considérer le handicap comme étant distinct des habiletés
- Considération des expériences uniques associées à la présence d’un handicap
- Peu d’attention dans les écrits théoriques en lien avec le DDC de cette population
DDC des personnes en situation de handicap
Expliquez les enjeux et barrières suivants dans le DDC des personnes en situation de handicap :
1. Accès à l’emploi
1. Programmes de soutien du revenu vs Emploi
1. Attitudes des employeurs et discrimination
1. Préparation pour le marché de travail
1. Attitudes professionnelles à l’égard de l’emploi
- Taux d’emploi plus faible, Défis liés à la transition école – travail (Manque d’opportunités d’emploi, SEP moins élevé, moins de préparation, etc.)
- Enjeux d’accessibilité aux programmes, Perte potentielle de revenu selon le statut d’emploi (aide sociale vs emploi temps partiel)
- Impact sur le développement de l’identité professionnelle, Impact sur l’embauche, le maintien en emploi et la promotion
- Écart au niveau de la formation postsecondaire, Faible SEP et attentes de résultats défavorables
- Accès aux services d’employabilité, Le cas des personnes ayant des incapacités sévères
DDC des personnes en situation de handicap
Quelles théories correspondent aux critères suivants :
* Reconnaissance de l’influence du handicap (3)
* Aucune considération de l’influence du handicap (3)
-
Reconnaissance de l’influence :
1. Théorie de l’apprentissage social de Krumboltz
1. Théorie sociocognitive de Lent et al.
1. Théorie relationnelle du travail de Blustein -
Aucune considération :
1. Modèle du traitement cognitif de l’information de Peterson et al.
1. Théorie du chaos lié à la carrière de Bright et Prior
1. Théorie de l’adaptation au travail de Dawis et Lofquist
