Cours 2 Flashcards

(60 cards)

1
Q

Pour utiliser les tests psychologiques, il faut accepter quelques postulats de base, quels sont-ils? (4)

A

-Les être humains ont des traits reconnaissables
-Ces traits peuvent être quantifiés
-Ces traits sont assez stables
-Les mesures de ces traits sont liées à des réels comportements

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2
Q

Pour qu’on puisse réellement utiliser les tests psychologiques, il faut se ______ et savoir ______ quelques questions de base.

A

Poser
Répondre

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3
Q

L’évaluation a commencé où?

A

En Chine

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4
Q

L’évaluation a marqué la civilisation ________.

A

Grecque : habiletés intellectuelles et physiques

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5
Q

Qui a fondé l’Académie ?

A

Platon

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6
Q

Jésus-Christ mentionne quoi ?

A

Que l’intelligence n’est pas dans nous mais qu’elle est Dieu.

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7
Q

En 1732, Christian Von Wolf a suggéré quoi ?

A

La possibilité de créer une branche de la mathématique : la psychométrie, c’est-à-dire, la mesure du jugement humain.

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8
Q

Qu’est-ce qui se passe de 1849 à 1880 ?

A

Période de la mise en place du testage, les tests anciens.

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9
Q

Quel est l’intérêt et l’intention de la période de la mise en place ?

A

Intérêt : Maladie mentale
Intention : Améliorer les conditions de vie (dans les hôpitaux)

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10
Q

Qui crée les standardisations des conditions ? Dans quelle période on les retrouve ?

A

Wundt
Période de la mise en place

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11
Q

Qu’est-ce qui se passe de 1880 à 1915 ?

A

Période de l’enracinement du testage, tests modernes : inventés et perfectionnés

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12
Q

Quel est l’intérêt et l’intention de la période de l’enracinement ?

A

Intérêt : Répondre un grand nombre de questions à propos des tests
Intention : Améliorer les procédures méthodologiques et les tests qui venaient juste d’être créé

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13
Q

Qui sont les 4 principaux acteurs de la période de l’enracinement ?

A

Galton
Cattell
Binet
Spearman

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14
Q

Qu’est-ce qui se passe de 1915 à 1940 ?

A

Période de l’essor, années productives de l’histoire de la psychométrique

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15
Q

Nomme les 4 points de la période de l’essor.

A

-Élaboration du premier test collectif (intelligence)
-Les tests de personnalité se multiplie (objectifs et projectifs)
-Apparition des revues scientifiques spécialisées
-Les théories de la psychologie commencent à être mises à l’épreuve

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16
Q

Qu’est-ce qui se passe de 1940 à 1965 ?

A

Période de la consolidation, la maturité de la psychométrie.

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17
Q

Nomme les 4 points de la période de consolidation.

A

-L’apparition d’une grande gamme d’instruments
-Formes de passation et modes d’utilisation sont bien établies
-Les bases théoriques des testes sont beaucoup mieux définies
-L’apparition des ouvrages qui résument la situation de la psychométrie

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18
Q

Qu’est-ce qui se passe de 1965 à 2000 ?

A

Période du passé récent, les nouveautés en psychométrie

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19
Q

Nomme les 4 point de la période du passé récent.

A

-L’émergence de la Théorie de réponse aux items (TRI) / psychométrie moderne
-L’activisme législatif et judiciaire, si les tests sont utilisés adéquatement
-La critique publique de la psychométrie, les tests d’aptitudes intellectuelles mesurent-ils vraiment l’intelligence
-L’apparition et l’influence des ordinateurs et logiciels dans les contextes de la mesure

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20
Q

Vrai/Faux : L’augmentation fulgurante du nombre et de la diversité des tests, se retrouve dans la période actuelle (2000 à ajd).

A

Vrai

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21
Q

Vrai/Faux : L’utilisation de logiciels statistiques pour des analyses spécifiques, se retrouve dans la période actuelle (2000 à ajd).

A

Vrai

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22
Q

Vrai/Faux : L’augmentation de publications scientifiques appliquées, se retrouve dans la période du passé récent.

A

Faux ; période actuelle

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23
Q

Vrai/Faux : Avec la période actuelle, nous retrouvons l’intégration de tests à certaines disciplines.

A

Vrai

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24
Q

Qui suis-je : Fondateur de la psychométrie, créateur des dossiers anthropométriques systématiques, première grande banque de données sur les différences individuelles.

A

Francis Galton

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25
Qui est l'étudiant le plus célèbre de Francis Galton ?
Karl Pearson
26
Nomme d'autres contributions de Francis Galton.
-Pionnier dans l'application des méthodes d'échelle et d'enquête par questionnaires -Adopte un certain nombre de techniques statistiques complexes
27
Qui suis-je : Contribution au développement de la psychométrie aux USA, fait l'intégration entre la psychologie expérimentale et le mouvement des tests.
James Cattell
28
Qui a utilisé l'expression "test mental" pour la 1ere fois ?
James Cattell
29
Vrai/Faux : Pour James Cattell, l'intelligence est l'ensemble de tests de discrimination et le temps de réaction.
Vrai
30
Qui suis-je : Père des tests d'aptitudes intellectuelles.
Alfred Binet
31
Qui suis-je : Il cherchait des façons ingénieuses de mesurer l'intelligence ; taille du crâne, du visage et de la main.
Alfred Binet
32
Binet mesure directement quoi ?
Les fonctions intellectuelles complexes
33
Nomme les trois types d'échelle Binet-Simon dans l'ordre chronologique.
Niveau mental Âge mental Prolongé à l'âge adulte
34
Qui suis-je : Masticateur de chiffres, publie l'article Théorie binaire de l'intelligence.
Charles Spearman
35
La Théorie binaire de l'intelligence est basée sur quoi ?
Sur la méthode de différence tétrade (+ tard analyse factorielle), une méthodologie mathématique entièrement nouvelle.
36
Qui a fourni des bases solides pour la science psychologie ?
Charles Spearman
37
Vrai/Faux : La Théorie binaire de l'intelligence n'a pas permis d'élaborer pour la 1ere fois une théorie empirique de l'intelligence humaine.
Faux ; elle l'a permis puisqu'elle s'est basée sur les résultats aux tests. Les théories d'avants étaient de nature rationnel.
38
Qui suis-je : Examen utilisé pour déterminer les compétences d'un individu à réussir dans une activité donnée.
Test d'aptitude
39
Les tests d'aptitude son généralement utilisés pour le placement _______, l'entrée dans un programme ____________ et pour aider les personnes à se faire une idée de leurs ______ et _______ en matière de carrière.
Professionnel D'études supérieures Intérêts Aptitudes
40
Les tests d'aptitude partent de quel principe ?
Que les individus ont des forces/faiblesses intrinsèques et qu'ils ont une tendance naturelle à réussir/échouer dans des domaines spécifiques en fonction de leurs caractéristiques innées.
41
Les tests d'aptitude peuvent être utilisés pour ...
Déterminer vos capacités dans divers domaines.
42
En général, les tests d'aptitude mesurent quoi ?
Les compétences d'une personne en matière de raisonnement logique, d'aptitudes numériques ou d'aptitudes verbales.
43
Quand passer un test d'aptitude ?
Certaines écoles font passer des tests d'aptitude aux élèves dès l'école primaire.
44
Vrai/Faux : Les tests d'aptitude peuvent être utilisés pour déterminer le placement dans des programmes pour enfants doués et talentueux.
Vrai
45
Qu'est-ce qui a contribué énormément pour l'amélioration des examens scolaires ?
Le processus d'élaboration (construction, validation) des tests psychologiques (intelligence et aptitudes).
46
La psychométrie a contribué énormément dans ces 3 éléments ...
-Validité (d'un test de connaissance) -Fidélité (d'un test de connaissance) -Standardisation des procédures d'évaluation à l'école
47
L'évaluation de la personnalité est une compétence de la psychologie _______ qui implique _______, la _______ et _______ de mesures empiriques des ______ et _______ de personnalité.
Professionnelle L'administration Notation L'interprétation Traits Style
48
À quoi sert l'évaluation de la personnalité ?
-Affiner les diagnostics cliniques -Structurer et informer les interventions psychologiques -Augmenter la précision de la prédiction comportementale dans une variété de contextes et d'environnements
49
Quels sont les 4 éléments fondamentaux à considérer dans l'évaluation de la personnalité ?
Fidélité Validité Normes Limites (à considérer)
50
Dans la demande des connaissances spécialisées, les propriétés psychométriques des instruments doivent démontrer ... (2)
-Leur validité de construction -Leur utilité clinique (largement utilisé)
51
Qu'est-ce que la construction d'une batterie de tests ?
Intégration de données provenant de sources multiples, y compris l'entretien, les tests psychométriques et les sources additionnelles.
52
Demande des connaissances spécialisées - Il y a la théorie, l'administration et l'interprétation des ... (2)
-Mesures de la personnalité basées sur la performance -Principaux inventaires d'auto-évaluation
53
Vrai/Faux : Dans l'évaluation de la personnalité, il n'y a pas une communication des résultats d'évaluation à différentes personnes et il n'y a pas de retour d'informations aux clients.
Faux ; communication à un autre psy ou juge et retour avec client.
54
Vrai/Faux : Éthique, lois et réglementations sont relatives à l'évaluation de la personnalité en général et dans des contextes particuliers.
Vrai
55
Quelles sont les 2 méthodes pour les tests de personnalité ?
Objectif Projectif
56
Qui suis-je : Les items sont corrigés de façon objective. Le client choisit sa réponse parmi un choix d'options possibles.
Méthode objective
57
Qui suis-je : Les items les plus controversés, sont généralement des stimuli visuels ambigus.
Méthode projective
58
Pourquoi les tests projectifs seraient le moyen idéal de révéler certaines caractéristiques inconscientes de la personnalité ?
Car ils utilisent un format de réponse libre.
59
Donne des exemples de techniques projectives.
Dessin Phrase à compléter Interprétation d'images Tache d'encre
60
Quels sont les 2 problèmes courants sur les sources d'information des tests?
-Trouver de l'information sur un test en particulier -Obtenir une liste de tests conçus dans un but précis