Cours 2 Flashcards

Question

Exemples centre pédiatrie

Answer 1

■ CHU Saint-Justine ■ Centre de réadaptation Marie- Enfant ■ Hôpitaux Shriners pour enfants ■ CHUL et Centre mère-enfant soleil

Answer 2

■ Institut universitaire de gériatrie de Montréal ■ CHUM ■ Hôpital général juif ■ Centre Gériatrique Donald Berman Maimonides (site du CIUSSS Centre- Ouest de Montréal)

Answer 3

■ CHUM ■ Hôpital Enfant-Jésus (HEJ) ■ Hôpital de réadaptation Villa Medica

Answer 4

■ Sacré-Cœur ■ Institut de réadaptation Gingras- Lindsay de Montréal (IRGLM) (Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Centre-Sud-de- l'Île-de-Montréal) ■ CHU de Québec ■ Institut de réadaptation en déficience physique de Québec (IRDPQ)

Answer 5

-en milieu communautaire (58 %) -en milieu hospitalier (34 %) -en soins de longue durée (2 %).

Answer 6

Environ 58% travaillent dans le secteur public et 42% dans le secteur privé

Answer 7

– 49% travaillent à l’hôpital – 45% travaillent en milieu communautaire – 0,3% travaillent en soins de longue durée – 5,6% autres

Answer 8

92% en région urbaine et 8% en région éloignée

Answer 9

Faux 77% sont des femmes et l’âge moyen est 41,5%

Answer 10

– Physiothérapie générale : 10% *** – Musculosquelettique et tégumentaire : 53% *** – Neurologie : 5% – Cardiovasculaire et respiratoire : 0% – Plus d’un système : 19% – Autres services directs : 10,5% – Prévention, promotion de la santé et bien-être : 1,2% – Activités non cliniques : 1,2%

Answer 11

– Musculosquelettique (post-opératoire, médecine interne, etc) – Cardiologie (soins intensifs, post-opératoire) – Neurologie – Gériatrie

Answer 12

– Milieux de soins aigus – Milieux de réadaptation – Écoles – Soins à domicile (CLSC)

Answer 13

Clientèle principalement musculo-squelettique – Spécialisations (aiguilles sous le derme, thérapie manuelle avancée, périnéale)

Answer 14

– Cliniques privées – Services à domicile – Équipes sportives – En entreprises

Answer 15

 Requête du médecin / Accès direct  Cas plus complexes, plusieurs conditions associées / Cas parfois plus légers, parfois une seule prob.  Travail en équipe multidisciplinaire fréquent / Travail en équipe multidisciplinaire moins fréquent, référence à d’autres professionnels  Supérieurs : gestionnaires des départements / Supérieurs : employeurs, propriétaires  Salaire selon l’échelle salarial / Salaire variable, négociable parfois  Horaire de jour la semaine principalement / Travail de soirs et de fins de semaine

Answer 16

Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé

Answer 17

Proposée par l’Organisation mondiale de la Santé (OMS)

Answer 18

Proposer un langage uniformisé et normalisé ainsi qu’un cadre pour la description des états de santé et des états connexes à la santé (ex. bien-être)

Answer 19

1) les fonctions organiques et les structures anatomiques 2) les activités et la participation

Answer 20

(1) fonction organique (2) structure anatomique

Answer 21

Fonctions des systèmes organiques: – Fonctions physiologiques – Fonctions psychologiques Structures anatomiques : – Organes – Membres

Answer 22

Déficience de structure: anomalie, carence, perte ou écart par rapport à la norme

Answer 23

FAUX, Ne dépendent pas

Answer 24

Fonctions neuromusculosquelettiques et motrices Fonctions mentales Fonctions sensorielles et douleur Voix et langage Fonctions cardiovasculaires, immunologique hématologique et respiratoire Fonctions reproductives et génitales Fonctions de la peau et des structures associées

Answer 25

Exécution d'une tâche ou d'une action par une personne

Answer 26

Implication d'une personne dans une situation de vie réelle

Answer 27

Limitation *difficultés que rencontre une personne dans l'exécution d'activités

Answer 28

Restriction! *problèmes qu'une personne peut rencontrer dans son implication dans une situation de vie réelle

Answer 29

P= Ce que l’individu fait dans son environnement C= Aptitude d’un individu à effectuer une tâche

Answer 30

Mobilité Apprentissage et application des connaissances Demandes et tâches générales Communication Soins personnels Vie domestique Interactions et relations interpersonnelles Vie sociale, civique et communautaire

Answer 31

■ Environnement proche ■ Environnement global

Answer 32

Non intégrés à la CIF car trop de variations sociales et culturelles ■ sexe, l’ethnie, l'âge, les autres problèmes de santé, la condition physique, le mode de vie, les habitudes, l'éducation reçue, le mode d'adaptation, l'origine sociale, la profession, l'expérience passée et présente (les événements vécus et les circonstances de la vie), les schémas comportementaux et les traits psychologiques ou autres.

Answer 33

■ Fonctions organiques ■ Activités ■ Participation sociale

Answer 34

■ Déficiences ■ Limitations d’activités ■ Restrictions de la participation sociale

Answer 35

Facteurs environnementaux • Environnement physique • Environnement social • Environnement attitudinal

Answer 36

Vrai – un visage défiguré par une brûlure n'a aucun impact sur les capacités de la personne concernée

Answer 37

Vrai – réduction de performance dans l'activité quotidienne suite à diverses maladies

Answer 38

– une personne qui est guérie après un traitement pour troubles mentaux peut faire l'objet d’une discrimination dans ses relations interpersonnelles ou au travail

Answer 39

– une personne à mobilité réduite peut bénéficier d'aides techniques qui lui permettent de se déplacer

Answer 40

– ne pas utiliser les membres peut entrainer une atrophie musculaire; le placement en institution spécialisée peut entrainer une perte de socialisation

Answer 41

Oui! – Système de classification du diagnostique en physiothérapie ■ Déficits → limitation d’activités → restriction de la participation - Objectifs de traitement – Interventions – Résultats

Answer 42

Vrai! ■ Langage commun pour décrire le fonctionnement, le handicap et la santé ■ Classification qui correspond à notre façon de penser

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