COURS 2 Flashcards

1
Q

TDAH

A

Un état persistant d’inattention ou d’hyperactivité-impulsivité qui affecte le fonctionnement ou le développement.

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2
Q

TDAH - inattention

A

Présence d’au moins 6 symptômes (pas organisé, oublis, pas d’écoute) qui persistent pendant au moins 6 mois à un degré inhabituel. Il s’agit d’acte involontaire.

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3
Q

TDAH - hyperactivité-impulsivité

A

Présence d’au moins 6 symptômes (agité, parle bcp) qui persistent pendant au moins 6 mois à un degré inhabituel pour le développement et qui ont des effets négatifs directs sur les activités.

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4
Q

Vrai ou faux : le TDAH représente des comportements déviants de la norme

A

Vrai puisqu’il s’agit de comportement inhabituel, peuvent mener à de la déviance plus tard, mais n’en ai pas en tant que tel.

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5
Q

Trouble oppositionnel avec provocation

A

Comportements hostiles et attitude provocatrice présente de façon répétée (depuis au moins 6 mois). Les comportements doivent être vus à l’extérieur du milieu familiale.

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6
Q

TDAH et TOP non traité

A

TDAH - TOP - TC - Délinquance - Carrière criminelle à l’âge adulte

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7
Q

Les ressemblances entre trouble de conduites et délinquance

A

Dans les symptômes du trouble des conduites, la plupart sont directement de la délinquance (violence, vandalisme, pyromanie, etc.)

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8
Q

Les comportements violents très jeune VS adolescents

A

Les jeunes vivent dans le moment présent donc ne comprenne pas les risques de la criminalité. Plus on vieillit, plus cette vision change puisqu’on mature.

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9
Q

Les comportements violents très jeune VS adolescents - deux affirmations

A

La délinquance innée
La délinquance se développe

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10
Q

Les comportements violents très jeune VS adolescents - la délinquance innée

A

La violence présente à l’enfance, sont des comportements visibles (fréquence), mais qui diminue par le biais de la maturité et de l’éducation.

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11
Q

Les comportements violents très jeune VS adolescents - la délinquance se développe

A

Les enfants peuvent devenir délinquants, c’est un comportement qui se développe à cause de l’environnement

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12
Q

La courbe âge-crime (5)

A
  1. La courbe montre l’augmentation/la descente de la délinquance
  2. La courbe est un concept universel dans le temps et l’époque (augmentation en PIC puis diminution)
  3. La courbe démontre une diminution constante avec l’âge
  4. Délinquants non violent : beaucoup plus nombreux à changer drastiquement leur comportement à un certain âge
  5. Délinquant violent : carrière criminelle plus longue, la descente n’est pas drastique, mais constante
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13
Q

Deux interprétation possible à la courbe

A
  1. Le nombre de comportements délinquantes commis par le jeune diminue quand il intègre son rôle d’adulte (FRÉQUENCE comportement diminue)
  2. Le pourcentage de jeunes qui s’adonnent à la délinquance diminue par l’intégration du rôle d’adulte : la prévalence (LE NOMBRE de jeunes qui font des crimes baissent)
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14
Q

La courbe âge-crime, quelle est sa meilleure interprétation ?

A

Le pourcentage de jeunes qui s’adonnent à la délinquance diminue par l’intégration du rôle adulte : le NOMBRE de jeunes qui font des crimes diminuent

  1. Ceux qui continuent d’être délinquant garde le même rythme (la même fréquence), ceux qui arrête, arrête pour vrai
  2. La courbe diminue parce que moins de jeune passeront à l’acte à partir d’un certain âge
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15
Q

L’enchaînement dans la délinquance et la trajectoire

A

Plus on vieillit, plus les crimes ont tendances à augmenter en gravité. À l’exception de la FRAUDE, car il s’agit d’un crime plus complexe qui demande plus de connaissance

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16
Q

La précocité

A

La précocité de la délinquance est l’un des meilleurs indicateurs de sa persistance dans le temps (plus on commence jeune, plus le comportement risque de perdurer dans le temps). Si il n’y a aucune intervention auprès du jeune rapidement, il intègre son comportement déviant et il devient plus difficile de le changer.

17
Q

La précocité, UNE exception

A

Les lates boomers

La délinquance tardive chez les filles, la délinquance qui arrive tard et qui persiste dans le temps. La maturité ne fait pas arrêter le comportement déviant et laisse croire qu’il va perdurer dans le temps.

18
Q

La fréquence, la période d’activation et le durée de l’accalmie

A

La fréquence : nombre de crime commis
La période d’activation : durée d’une période délinquante
La durée d’une accalmie : période de calme / sans crime

Plus on a commencé sa délinquance jeune, plus le jeune passe du temps à commettre des crimes que non. Plus de période d’activation que d’accalmie.

19
Q

L’aggravation

A

La référence à la hausse des crimes commis

Une carrière délinquante amènera souvent le jeune à faire des crimes de plus en plus graves en vieillissant

20
Q

Le polymorphisme

A

Fait référence à la variété, à la diversification de la carrière délinquante

21
Q

La persistance

A

La précocité, la fréquence, l’aggravation et le polymorphisme auront un impact indéniable sur la persistance de la carrière criminelle dans le temps.

22
Q

Le désistement

A

À quelques exemptions près, le vieillissement aura raison des activités criminelles de la plupart des délinquants. Il finira par se rallier aux normes.

23
Q

Concepts reliés à la précocité (3)

A
  1. Fréquence
  2. Aggravation
  3. Diversification

+ le jeune commence tôt + la maturité est loin + il a le temps de s’enfoncer dans la criminalité