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facteurs délinquances > COURS 3 > Flashcards

COURS 3 Flashcards

1
Q

L’évolution de la vision d’un criminel par la société

A

Avant : le criminel a pas fait le choix de devenir criminel, c’était dans sa biologie, inée, prédisposition

Après : oui la biologie chez un criminel joue un rôle : hormones et neurotransmetteurs, mais l’environnement aussi joue sur le bio tel qu’avec l’épigénétique

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Q

Définition les théories biologiques

A

Selon son apparence, l’individu était voué à la délinquance, il est né de cette manière et son sort était irréversible.

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3
Q

L’évolution des théories biologiques au fil des siècles (8)

A
  1. Inné ou acquis, réversible ou non ?
  2. La phrénologie (bosses au cerveau)
  3. Le criminel né de Lombroso
  4. Somatotype (forme et allure du corps)
  5. Le fonctionnement hormonal, cellulaire
  6. Extraversion (personnalité délinquante)
  7. La physiognomonie (les ressemblances animales)
  8. Traumatisme du cortex frontal (fonctionnement cérébral)
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4
Q

Théorie biologique - Innée ou acquis, réversible ou non ?

A

Le crime n’est pas l’oeuvre du mal, c’est la composition biologique donc innée et non réversible.

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5
Q

Théorie biologique - La Phrénologie

A

Les bosses au cerveau se formaient selon les comportements des individus. Les bosses voulaient qualifiées des facultés surutilisées et des creux des facultés non utilisées.

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6
Q

Théorie biologique - Le criminel né (Lombroso)

A

Le corps humain informe sur la dangerosité d’une personne et les caractéristiques physiques sont reliées à la criminalité (ex. des tatouages).

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7
Q

Théorie biologique - Somatotype

A
  1. Les ectomorphes
  2. Les mésomorphes
  3. Les endomorphes
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8
Q

Les ectomorphes

A

Caractéristiques physiques : presque squelettique, pas de gras, pas de muscle et grandeur moyenne
Caractéristiques psycho et sociales : solitaire, fragile, introvertie, caractéristiques artistiques

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9
Q

Les mésomorphes

A

Caractéristiques physiques : musclé, fort physiquement
Caractéristiques psycho et sociales : aime le danger, les sensations fortes, courageux, désir de domination

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10
Q

Les endomorphes

A

Caractéristiques physiques : excès de gras et membres courts, lent
Caractéristiques psycho et sociales : recherche le réconfort, le plaisir facile

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11
Q

Selon Sheldon, le délinquant est ecto, meso ou endo MORPHES ?

A

Le délinquant typique serait surtout mésomorphe avec une tendance endomorphe (aime le plaisir facile sans trop d’effort)

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12
Q

Théorie biologique - Le fonctionnement hormonal

A
  1. Le cortisol est l’hormone relié au stress : niveau de cortisol bas = comportement agressif puisque pas de signal d’alarme
    - Lié à la récidive, plus on fait une activité, plus on est habitué donc moins de cortisone dans le corps
  2. La testostérone active une partie du cerveau responsable de l’agressivité
    - Plus le niveau de testostérone présent est élevé, plus les comportements criminels seront violents
    - Les hommes ont plus de testostérone = c’est eux qui font le plus de délits
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13
Q

Théorie biologique - Extraversion

A
  1. Le mélancolique
  2. Le colérique
  3. Le sanguin
  4. Le flegmatique
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14
Q

Le mélancolique

A
  1. Caractérisé par une introversion et neuroticisms élevé
  2. Personne. faible, fragile, difficulté à communiquer avec les autres, enfance difficile
  3. AGRESSEUR SEXUEL
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15
Q

Le colérique

A
  1. Caractérisé par une extraversion et un neuroticisme élevé
  2. Impulsif, agressif, très actif, recherche de sensation forte
  3. DÉLINQUANT
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16
Q

Le sanguin

A
  1. Caractérisé par une extraversion et un neuroticisme faible
  2. Sociable, facile d’approche, imprudent, insouciant
  3. DÉLINQUANT
17
Q

Le flegmatique

A
  1. Caractérisé par une introversion et un neuroticisme faible
  2. Calme, passif, prudent
18
Q

Théorie biologique - La physiognomonie

A

Mesure du visage selon plusieurs angles différents et comparaison avec animal. Des traits d’animaux donne le comportement de l’animal à l’individu.

19
Q

Théorie biologique - traumatisme du cortex frontal (fonctionnement cérébral)

A

Un évènement touchant le cerveau augmente l’apparition d’impulsivité. Difficulté à juger une action puisque ne comprennent plus l’intention criminelle. Ne sont plus capable d’analyser.

20
Q

L’étude de jumeaux et d’adoption

A

On pense que si un jumeau est délinquant, le second l’est aussi DONC on compare des jeunes adoptés à leurs parents biologiques et on cherche à comparer deux enfants d’une même famille biologique ayant été séparé pour voir les différences

21
Q

Les résultats d’études sur les jumeaux et l’adoption

A
  1. Les délinquants avec des parents adoptifs et des parents biologiques délinquants sont les plus à risque
  2. La délinquance a plus de risque d’être présente quand les parents biologiques sont délinquants
22
Q

L’importance de l’étude sur les jumeaux et l’adoption

A

Réalisation qu’on ne peut pas continuer à mettre l’environnement de côté… La délinquance est peut-être héréditaire, mais ils ne sont pas identiques toute leur vie. L’environnement (école, amis, etc.) change leur comportement.

23
Q

Classification des criminels selon Lombroso (4)

A
  1. Criminel-né
  2. Criminel-fou
  3. Criminel par passion
  4. Criminel occasionnel
24
Q

Classification des criminels selon Enrico Ferri (5)

A
  1. Criminel-né
  2. Criminel-fou
  3. Criminel passionnel
  4. Criminel occasionnel
  5. Criminel d’habitude
25
Q

L’importance des hormones et neurotransmetteurs

A

La dopamine (sensations fortes), la sérotonine (prise de décision) basse = agressivité / comportement violent et la noréoinéphrine (émotion) hausse = agressivité / comportement violent.

En bref, lorsque les hormones et neurotransmetteurs sont défaillant, ils influencent les comportements délinquants. Ils sont importants puisqu’ils ont un impact sur ces comportements.

26
Q

L’épigénétique (6)

A
  1. Le fonctionnement biologique n’est pas permanent
  2. L’environnement crée des impacts positifs/négatifs avec les marqueurs épigénétiques
  3. Les marqueurs peuvent s’allumer et se fermer ce qui change les comportement d’un individu
  4. IL N’Y A PAS DE MUTATION GÉNÉTIQUE DANS L’ÉPIGéNÉTIQUE (selon les évènements de NOS vies)
  5. Il s’agit de marqueurs temporaires et réversible
  6. Le comportement des parents affecte l’expression des gènes des enfants
  7. Le comportement des parents affecte l’expression des gènes des enfants
27
Q

Le méthylation (3)

A
  1. Un des mécanismes qui diminuent l’expression des gènes
  2. Impact plus important sur le cerveau
  3. Plus il y a de colère et d’agressivité

facteurs délinquances (6 decks)

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