Cours 2 - Modèle bioécologique de Bronfrenbrenner

Question 1

Le nom de la théorie de Bronfrenbrenner qu’il a développé à l’Université Cornell

Answer 1

la théorie de l’écologie du développement humain

Question 2

Influence importante de Bronf

Answer 2

Liev Vygotsy

Question 3

Théorie développée par Liev Vygotsy

Answer 3

Théorie socioculturelle du développement cognitif

Question 4

la théorie socioculturelle du dév cog met l’accent sur quoi (3)

Answer 4

le rôle
1- de la culture
2- des interactions sociales
3- du langage dans le dév cog de l’enf

Question 5

qu’est-ce que la zone proximale de développement

Answer 5

ce qu’un enf peut accomplir seul comparé avec un “more knowledgeable other”

Question 6

quelles idées Bronf reprend de Vygotsy (3)

Answer 6

1- rôle de la culture
2- des interactions sociales
3- l’accompagnement dans le dév

Question 7

un des pères fondateurs de la psychologie sociale

Answer 7

Kurt Lewin

Question 8

que propose Kurt Lewin P/R au cpt

Answer 8

le cpt est influencé par des interactions entre les personnes et l’E

Question 9

postulat du modèle bioécologique

Answer 9

le cpt humain résulte d’une adaptation progressive et mutuelle entre la personne et son environnement

Question 10

définition du dév humain

Answer 10

phénomène de continuité et de changement dans les caractéristiques biopsychosociales des humains (comme ind ou comme gr)

Question 11

pourquoi le dév humain est paradoxal

Answer 11

on reste la même personne tout en changeant, évoluant (continuité et changement)

Question 12

que concerne le dév humain

Answer 12

le processus d’acquisition d’une conception plus étendue, mieux différenciée et plus valide de l’E éco… par lequel la personne devient motivée et apte à initier des activités qui font connaitre, supportent ou restructurent cet E

(+ on a impression de conn E, + on est motivé à agir dessus E et encore plus conn E) (explorer davantage)

Question 13

quel processus est au coeur du modèle bioéco

Answer 13

le Process-Person-Context-Time (PPCT)

Question 14

que postule le modèle PPCT

Answer 14

les 4 éléments sont en constantes interactions et s’influencent mutuellement selon une logique circulaire

Question 15

quel principe est cher aux psy communautaire et systémique?

Answer 15

la logique circulaire

Question 16

la logique circulaire est en opposition à

Answer 16

une logique linéaire

Question 17

que considère la logique circulaire

Answer 17

que tous les éléments s’interinfluencent réciproquement

Question 18

est-il facile de trouver des liens de causes à effet selon la logique circulaire? pourquoi?

Answer 18

non, car tout se passe en même temps, tout influence tout

Question 19

éléments du PPCT en français

Answer 19

processus proximaux
individu
contexte
temps

Question 20

…. sont considérés comme les moteurs premiers du développement (les plus importants)

Answer 20

processus proximaux

Question 21

comment doivent être les interactions humain-E pour être efficaces?

Answer 21

durables, c-à-d sur une base régulière pendant de longues périodes de temps

Question 22

quels éléments des processus proximaux varient en fonction des autres éléments du modèle (pers-contexte-temps) (4)

Answer 22

forme
puissance
contenu
direction

Question 23

V/F les interactions ont toutes le même impact

Answer 23

FAUX, p. ex., dép de la P de l’enf, casse-tête VS tricycle

Question 24

où sont les processus proximaux dans le système écologique

Answer 24

un peu partout, mais surtout dans les microsystèmes

Question 25

que retrouve-t-on dans chacun des sous-systèmes pour le dév et pour l'adaptation de l'ind

Answer 25

risques et occasions

Question 26

qu'est-ce qu'une occasion

Answer 26

interaction personne-E à l'int de laquelle l'ind se voit offrir les conditions : matérielles, émotives, sociales ... compatibles avec ses besoins et ses capacités à un moment donné

Question 27

qu'est-ce qu'un risque

Answer 27

menace directe au dév ou abscence d'opportunité

Question 28

2 ordres pour les risques et occasions

Answer 28

- biologique | - psychologique

Question 29

quel système est ajouté en 2005 par les étudiants de Bronf après sa mort

Answer 29

ontosystème

Question 30

Bronf considère l'individu selon 3 angles

Answer 30

1- caractéristiques agissant comme stimuli sociaux 2- ressources individuelles 3- dispositions personnelles

Question 31

exemples de carac agissant comme stimuli soc

Answer 31

sexe couleur peau prématurité apparence physique

Question 32

impact des carac agissant comme stimuli soc

Answer 32

encourage ou décourage les rx en provenance de l'E

Question 33

exemples de ress individuelles

Answer 33

``` habiletés XP conn éducation talents handicap physique/mental ```

Question 34

les ress individuelles sont à la fois nécessaires...

Answer 34

au fnctment efficace des processus proximaux et le résultat des processus proximaux => logique circulaire

Question 35

que sont les dispositions personnelles

Answer 35

des caractéristiques propres à l'enfant (carac innées) qui permettent ou non l'amorce et le maintien des processus proximaux

Question 36

exemples opportunités de dispo perso

Answer 36

``` curiosité initiative ouverture délais de gratification propension à la structuration ```

Question 37

exemples risques de dispo perso

Answer 37

``` impulsivité distractivité manque d'autocontrôle apathie tendance au retrait ```

Question 38

2 façons dont individu infl E

Answer 38

passivement (être là) | activement (+ impact)

Question 39

quel est le lieu par excellence des processus proximaux

Answer 39

le contexte en microsystème

Question 40

à quoi sont liés les risques et occasions du contexte ds le microsystème

Answer 40

- caractéristiques du milieu - caractéristiques perso des pers composant le microsystème - effet d'accumulation et d'interaction

Question 41

qu'est-ce que le mésosystème (contexte)

Answer 41

interrelations qui existent entre les microsystèmes que fréquente la personne

Question 42

plus les liens entre les diff microsystèmes sont riches, étroits et harmonieux, plus le développement est...

Answer 42

favorisé

Question 43

utilité clinique du mésosystème (contexte)

Answer 43

éclaire notre regard quant à l'impact du parent sur le dév de son enf, non seulement à la maison, mais ds les autres sphères de sa vie

Question 44

qu'est-ce que l'exosystème (contexte)

Answer 44

les milieux de E qui n'impliquent pas la participation active de la personne, mais ds lesquels des événements surviennent

Question 45

exemples de principaux milieux exosystémiques d'un enf

Answer 45

``` lieux de travail du parent réseau social des parents changements $ organisation des services aux fam lois qui perpétuent ou dim pauvreté ```

Question 46

exemples de macrosystème (contexte)

Answer 46

système de croyances, valeurs et idéologies

Question 47

qu'est-ce que le macrosystème (contexte)

Answer 47

façons de faire caractéristiques d'une société ou d'une culture, telle que véhiculée ds les ss-systèmes

Question 48

exemples de risques et occasions liés au macrosystème

Answer 48

``` culture individualiste ou coopérative tolérance à l'égard de la violence ou non présence de racisme, sexisme croyances à l'égard du dév de l'enf inégalités sociales acceptés ou non ```

Question 49

que veut dire l'interaction individu-contexte

Answer 49

l'adaptation est fonction de l'adéquation (concordance) des caractéristiques de la personne et celles du contexte, niche Etale, ds laquelle il s'insère

Question 50

V/F l'adaptation est un état

Answer 50

F, un processus

Question 51

+ l'adéquation est grande, -...

Answer 51

l'effort pour s'adapter sera grand

Question 52

selon Bronf, que sont les cpts?

Answer 52

des efforts d'adaptation aux demandes

Question 53

deux types de demandes

Answer 53

internes (personne) | externes (contexte)

Question 54

2 types d'E considéré d'une personne ds l'étude du cpt

Answer 54

immédiat | éloigné

Question 55

le système qui concerne le temps

Answer 55

chronosystème

Question 56

qu'est-ce que le chronosystème

Answer 56

englobe le système du temps et des événements. comprend la chronologie des événements vécus par les individus ou les familles

Question 57

les sous-systèmes du chronosystème

Answer 57

micro-chronosystème méso-chronosystème macro-chronosystème

Question 58

qu'est-ce que le micro-chronosystème

Answer 58

ce qui se passe au cours d'une act ou interaction spécifique ; régularité, répétition, cohérence des act et des interactions ds E pers ou fam

Question 59

qu'est-ce que le méso-chronosystème

Answer 59

période plus large, des époques ou des stades de dév

Question 60

qu'est-ce que le macro-chronosystème

Answer 60

époque que se situe la fam ou ind, moments historiques et impacts

Question 61

sur quel modèle théorique s'appuie la perspective communautaire

Answer 61

le modèle bioécologique

Question 62

2 raisons pourquoi on utilise le modèle bioéco

Answer 62

- pour comprendre et conceptualiser le dév humain | - pour guider l'intervention