Cours 2 - Structure des phrases

Question 1

Quel est l’objectif de la grammaire générative?

Answer 1

Construire un modèle qui :
- reproduit la compétence du locuteur
- engendre toutes les phrases grammaticales et leur structure
- exclut toutes les phrases agrammaticales

Question 2

Donne des exemples de catégories grammaticales.

Answer 2

N, V, Adj, Adv, Conj, P, etc.

Question 3

Vrai ou faux : Tous les mots appartiennent à une catégorie grammaticale.

Answer 3

Vrai.

Question 4

Quels sont les 3 critères pour nous aider à déterminer la catégorie grammaticale d’un mot (on doit se servir des 3, pas seulement d’1)

Answer 4

• Critère sémantique
• Critère morphologique
• Critère distributionnel

Question 5

Explique critère sémantique

Answer 5

On pourrait déterminer la catégorie grammaticale des mots à l’aide des associations suivantes :
- Un nom dénoterait une personne ou une chose
- Un verbe dénoterait une action ou un état
- Un adjectif dénoterait une propriété

Question 6

Quels sont les deux problèmes en lien avec le critère sémantique?

Answer 6

1. Certains noms peuvent dénoter une action ou une propriété, ce qui prouve que les associations ne sont pas 100% acurate
2. Même dans un texte où les mots sont inventés, on peut identifier les différentes catégories sans connaître le sens des mots

Question 7

Explique critère morphologique

Answer 7

• On peut se fier aux suffixes pour indiquer l’appartenance catégorielle des mots (ex. adv. finit souvent en ment, adj. finit souvent en able ou eux, etc.)
• Aussi, dire que le nom est porteur de genre et qu’il peut varier en nombre fait partie du critère morphologique

Question 8

Quel est un problème du critère morphologique?

Answer 8

On peut retrouver le même suffixe pour des mots appartenant à des catégories différentes (ex. nom et adv. peuvent avoir suffixe ment)

Question 9

Explique critère distributionnel (environnement syntaxique)

Answer 9

Les indices suivant peuvent nous aider à trouver la catégorie grammaticale des mots:
- Qu’est-ce qui précède ou qui suit le mot dans la phrase
- Par quoi le mot peut être remplacé
- Si le mot est modifiable par un autre mot de la phrase
- La catégorie grammaticale du complément du mot en question

Question 10

Quelles sont les 2 classes de catégories grammaticales?

Answer 10

• Les catégories lexicales
• Les catégories fonctionnelles

Question 11

Qu’est-ce qui décrit les catégories lexicales? (3 points)

Answer 11

• Contenu sémantique descriptif
• Font partie d’une classe ouverte : nombre en principe illimité, pouvant être augmenté par création lexicale (ex. Googler)
• Ne peuvent être omises sauf si leur contenu est récupérable en vertu du contexte

Question 12

Qu’est-ce qui décrit les catégories fonctionnelles? (3 points)

Answer 12

• Pas de contenu sémantique descriptif; info de nature grammaticale ou abstraite (aspect, temps, spécificité, etc.)
• Font partie d’une classe fermée : nombre relativement restreint, ne pouvant pas être augmenté par création lexicale
• Peuvent être omises dans certains contextes

Question 13

Quelles sont les catégories grammaticales qui sont des catégories lexicales?

Answer 13

• Noms (y compris les pronoms)
• Verbes
• Adjectifs
• Adverbes (manière, degré, etc.)
• Prépositions (mais pour certains linguistes, ce sont des catégories fonctionnelles)

Question 14

Quelles sont les catégories grammaticales qui sont des catégories fonctionnelles?

Answer 14

• Déterminant
• Auxiliaire : être, avoir
• Complémenteur : que, si, de, à
• Conjonction : et, ou, etc.
• Négation : ne

Question 15

Est-ce que les catégories fonctionnelles peuvent être des syntagmes en eux-mêmes? Ex. est-ce qu’on peut avoir un syntagme déterminant?

Answer 15

Non

Question 16

À et de doivent être suivis d’un ________ pour être considérés comme des complémenteurs?

Answer 16

Verbe à l’infinitif

Question 17

Quels sont les types de déterminants possibles? (9)

Answer 17

• Définis (le, la, les, …)
• Indéfinis (un, une, des, …)
• Démonstratifs (ce, cette ces)
• Possessifs (mon, ton, ses, …)
• Interrogatifs (quelle, …)
• Exclamatifs (quelle, …)
• Numéraux
• Partitifs (du, de la, …)
• Quantitatifs (aucun, plusieurs, chaque, …)

Question 18

Quel est un truc pour distinguer les adverbes et les adjectifs?

Answer 18

• L’adverbe est invariable, tandis que l’adjectif s’accorde en genre et en nombre avec le N.
• Remplacer le mot ambigu par un adverbe ou un adjectif.

Question 19

Def. syntagme

Answer 19

Mot ou groupe de mots dont l’élément central est appelé la tête du syntagme

Question 20

Vrai ou faux : Toutes les catégories lexicales projettent un syntagme.

Answer 20

Vrai

Question 21

Étudie diapos 26-32 (schémas syntagmatiques)

Question 22

Vrai ou faux concernant la tête d’un syntagme :
a) Est obligatoire
b) Est un syntagme
c) On peut retrouver plusieurs tête dans un même syntagme.
d) Dépend directement du syntagme dans la représentation.
e) Détermine la catégorie du syntagme (ex. SN, SV, etc.)
f) Ne permet pas de déterminer les trais grammaticaux du syntagme (genre, nombre).
e) Ne permet pas de déterminer la valeur sémantique du syntagme.

Answer 22

a) Vrai.
b) Faux. C’est une catégorie.
c) Faux. On retrouve une seule tête par syntagme.
d) Vrai.
e) Vrai.
f) Faux. Elle les détermine.
g) Faux. Elle les détermine.

Question 23

Qu’est-ce que comprend une complétive?

Answer 23

Une complétive comprend le complémenter et la phrase qui suit.

Question 24

Comment est-ce qu’on identifie, pour l’instant (quelles sont les lettres utilisées pour les représenter) :
a) Une phrase
b) Une complétive

Answer 24

a) ST
b) SC

Question 25

Les SAdv/SP suivants sont des compléments/modificateurs du verbe ou de la phrase?
a) SAdv/SP de manière
b) SAdv/SP de lieu

Answer 25

a) Modifient le verbe
b) Modifient soit le verbe ou la phrase

Question 26

Les SAdv/SP de lieu comprennent deux catégories quelles sont-elles?

Answer 26

• SP directionnels (vers où est dirigée l’action)
• SP locatifs (où se déroule l’évènement)

Question 27

Voir diapo 37 pour le truc “et ça se passe”

Question 28

Par rapport au teste “et ça se passe”, associe les lettres et les chiffres :
a) S’il est positif on a affaire à _____
b) S’il est négatif on a affaire à _____

1) Complément de verbe
2) Complément de phrase

Answer 28

a) 2)
b) 1)

Question 29

Def. dominance pour les relations structurales (arbre syntaxique)

Answer 29

Un noeud A domine un noeud B si A comporte au moins une branche descendante menant de A à B.

Question 30

Def. dominance immédiate pour les relations structurales (arbre syntaxique)

Answer 30

Un noeud A domine immédiatement un noeud B si A comporte au moins une branche descendante menant directement à B.

Question 31

Def. noeud-fille pour les relations structurales (arbre syntaxique)

Answer 31

Le noeud B est fille du noeud A s’il est dominé immédiatement par le noeud A.

Question 32

Def. noeuds-soeurs pour les relations structurales (arbre syntaxique)

Answer 32

Les noeuds B et C sont des noeuds-soeurs s’ils sont dominés immédiatement par le même noeud A.

Question 33

Un syntagme qui modifie une tête X ou qui est le complément d’une tête X doit se trouver dans quelle position par rapport à X dans l’arbre syntagmatique?

Answer 33

Un syntagme qui modifie une tête X ou qui est le complément d’une tête X doit se trouver, dans l’arbre syntagmatique, en position soeur de X (voir p. 41 lectures si + de misère à comprendre)